Instituto de Educación Superior

Pedagógico Público Chimbote SÍLABO: GESTIÓN INSTITUCIONAL

“Bailar es alcanzar una palabra que no existe. Cantar una canción de mil generaciones. Sentir el
significado de un momento…”
(Beth Jones

TÍTULO DEL PROYECTO

RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO

N° APELLIDOS Y NOMBRES TELÉFONO CORREO ELECTRÓNICO

DATOS DE LA INSTITUCIÓN
Nombre:

Dirección (ubicación):

Teléfono: Correo electrónico:

Región: Provincia: Distrito:

UGEL / DRE:

Cantidad de docentes Mujeres: Hombres Total

Cantidad de estudiantes Mujeres: Hombres Total

Proyecto en el marco del enfoque Intercultural

I. RESUMEN DEL PROYECTO
2

II. JUSTIFICACIÓN

¿Por qué se va a realizar el Proyecto?

¿Para qué se va a realizar el Proyecto?

Proyecto en el marco del enfoque Intercultural

III. BENEFICIARIOS
3

Beneficiarios directos Beneficiarios indirectos

IV. DURACIÓN

Inicio Término

V. OBJETIVOS

Inicio Término
Fortalecer en la Comunidad educativa de la I.E. ……………………………………….
OBJETIVO CENTRAL actitudes y acciones favorables para vivencia de la Interculturalidad, a través
de la realización de un Festival de danzas folclóricas.

RESULTADO 1 Docentes, estudiantes y personal administrativo se sensibilizan en la

importancia de las prácticas interculturales para viabilizar el Festival de danzas.

RESULTADO 2 Docentes, estudiantes y personal administrativo involucrados en la

organización y desarrollo del Festival de danzas a través del trabajo de
equipos.
RESULTADO 3 Docentes, estudiantes y personal administrativo involucrados en la evaluación
del Festival de danzas.

VI. PARTICIPANTES Y ALIADOS

Participantes Aliados

Proyecto en el marco del enfoque Intercultural

VII. ACTIVIDADES
4
Resultados Actividades Cronograma Responsables

R-1
Docentes, estudiantes y
personal administrativo se
sensibilizan en la importancia
de las prácticas
interculturales para viabilizar
el Festival de danzas.

R-2
Docentes, estudiantes y
personal administrativo
involucrados en la
organización y desarrollo del
Festival de danzas a través
del trabajo de equipos.

R-3
Docentes, estudiantes y
personal administrativo
involucrados en la evaluación
del Festival de danzas.

Proyecto en el marco del enfoque Intercultural

VIII. RECURSOS
5
Humanos

Materiales

Financieros

IX. INNOVACIÓN

Aspectos innovadores del Proyecto

La educación intercultural busca formar ciudadanos conscientes de las diferencias y contribuir a una
democracia justa y plural.
La escuela como un aparato de producción de individuos con una gran cantidad de actitudes y de
disposiciones con relación a la alteridad.
Promover una actitud de apertura en la que los estudiantes, más allá del conocimiento y la comprensión
intelectual de otras culturas, se tratan de aceptar y acoger al otro.
Promueve el contacto y el acercamiento,

X. SOSTENIBILIDAD

Estrategias de sostenibilidad

Proyecto en el marco del enfoque Intercultural

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XI. PRESUPUESTO

Para el desarrollo de las actividades planteadas se requerirá de un presupuesto de…………………

que será financiada por la institución y sus instituciones aliadas.

Lugar y fecha: ………………………………………………………………………..………..

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………………………………………………………………. ……………………………………………………………….

………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
Patricia Maribi Guevara Chinchayán
Formadora de Sílabo de
Gestión Institucional

Proyecto en el marco del enfoque Intercultural