Matriz de logros ambientales 20192019

M1 CÉDULA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Unidad de Estadística
MATRIZ DE LOGROS AMBIENTALES
Plazo de entrega: 01 noviembre 2019 - 31 diciembre 2019
CONSTANCIA NÚMERO: 1806671
MLA
FECHA DE ENVÍO: 2019-11-24 09:38:59

INSTRUCCIONES
Logros ambientales 2019-DIC

IDENTIFICACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO

Código
0299842 Local : 470411
Modular IE :

Nombre IE : 00512

Dirección IE :

Departamento : SAN MARTIN Provincia : MOYOBAMBA Distrito : JEPELACIO

DIRECCION UNIDAD DE
REGIONAL DE GESTION
DRE : UGEL :
EDUCACION SAN EDUCATIVA LOCAL
MARTIN MOYOBAMBA
Pública de gestión
Tipo Gestión:
directa
A . DATOS DEL DIRECTOR(A) DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
A.1 . TIPO DE DOCUMENTO..
¡ Otro documento
¤ DNI
A.2 . DNI:.
DNI
A.4 . TELÉFONO DEL DIRECTOR(A)
N° Teléfono: 920363226
A5 . CORREO ELECTRÓNICO DEL DIRECTOR(A)
Correo electrónico: dely_b@hotmail.com

B . DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

B.1 . NÚMERO DE ESTUDIANTES

N° HOMBRES 83
N° MUJERES 67
B.2 . NÚMERO DE DOCENTES
N° HOMBRES 2
N° MUJERES 5
B.3 . ¿Es EIB?
¡ SI
¤ NO

100 . COMPONENTES DE GESTIÓN ESCOLAR: GESTIÓN INSTITUCIONAL Y GESTIÓN PEDAGÓGICA

101 . COMPONENTES DE GESTIÓN ESCOLAR: GESTIÓN INSTITUCIONAL Y GESTIÓN PEDAGÓGICA.:

NRO ACTIVIDADE HITOS PARA SI/NO
S LA
AMBIENTAL APLICACIÓN
1A LA IE CUENTA A. La Comisión 1 - SI
ES DEL
CON UNA de Educación
COMISIÓN DE ENFOQUE
Ambiental y
. DEL RIESGO Desastres ha
AMBIENTAL
EDUCACIÓN Gestión del
DE sido constituida y
AMBIENTAL Y Riesgo de
DESASTRES reconocida
1B .
GESTIÓN B.La Comisión 1 - SI
RECONOCIDA E mediante RD.
de Educación
INSTITUCIONAL
Ambiental y
2A LA I. E.
IZADA. A. La I. E. ha 2 - NO
Gestión del
ACTUALIZA Y/O incorporado la
Riesgo de
ELABORA SUS problemática y
2B . B. Las
Desastres, 2 - NO
INSTRUMENTO las
actividades para
S DE GESTIÓN oportunidades
la aplicación del
2C .
ESCOLAR C. La I. E. ha
ambientales 2 - NO
enfoque
elaborado el
ambiental se han
Plan de Gestión
2D . D. La I. E. en
incorporado ha el 2 - NO
del Riesgo y lo
incluido
PATfechas
ha incluido en los
del calendario
anexos del PAT
ambiental
nacional, local
y/o comunal en
 3A LA I. E. A. El PCI de la I. 2 - NO
INCLUYE EL E. visibiliza la
ENFOQUE transversalidad
3B . B. La I. E. ha 2 - NO
AMBIENTAL EN del enfoque
incluido
EL PCI Y ambiental
actividades del
3C .
EMPLEA C. La I.E. ha 2 - NO
calendario
RECURSOS incluido,como
ambiental
recurso
nacional, local
pedagógico,visita
y/o comunal,
s a espacios
naturales y
culturales

200 . PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO(PEAI)

201 . PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO:

A. El PEAI ha sido B. La I. E. implementa C. Las actividades del

elaborado a partir de un el PEAI a través de PEAI involucran a los
PROYECTO La I. E. inició o Nombre del PEAI contextualizado
diagnóstico que articulan
actividades de familia
padres y/o la
y/o madres D. El PEAI se Principal temática
EDUCATIVO continuó la vinculado a lo competencias
pedagógicas y comunidad local. implementa con apoyo desarrollada
ESPACIO DE VIDA –
AMBIENTAL 2 - NO del
implementación identificado en el PEI enfoques transversales. de instituciones u
INTEGRADOESVI (PEAI) PEAI durante el 2019. organizaciones del
MANEJO DE 2 - NO sector público y/o
RESIDUOS SÓLIDOS privado.
VIDA Y- VERDE
MARES - VIVE 2 - NO

GLOBE PERÚ 2 - NO

MI HUELLA - MIDO Y 2 - NO
REDUZCO MI HUELLA
OTROS PROYECTOS
DE CARBONO 2 - NO

300 . COMPONENTE DE EDUCACIÓN EN CAMBIO CLIMÁTICO

301 . COMPONENTE DE EDUCACIÓN EN CAMBIO CLIMÁTICO

NRO ACTIVIDADE HITOS PARA SI/NO
S LA
AMBIENTAL APLICACIÓN
5A LA I. E. REALIZA A. La I. E. realiza 1 - SI
ES DEL
ACTIVIDADES actividades
PEDAGÓGICAS ENFOQUEpedagógicas
. . conservación de
DE MITIGACIÓN AMBIENTAL
sobre la
la diversidad
Y ADAPTACIÓN importancia y
biológica
5B . AL
FRENTE B. La I. E. 2 - NO
(principalmente
CAMBIO implementa
flora y fauna,
CLIMÁTICO. actividades
pedagógicas que
promueven la
práctica
 5C . C. La I. E. 2 - NO
implementa
actividades de
5D . D. La I. E. 2 - NO
creación,
aprovecha áreas
recuperación y/o
verdes y/o
mantenimiento
espacios
de áreas verdes
naturales
(parques, áreas
naturales,

400 . COMPONENTE DE EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA

401 . COMPONENTE DE EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA

NRO ACTIVIDADE HITOS PARA SI/NO
S LA
AMBIENTAL APLICACIÓN
6A LA I. E. A. La I. E. ha 2 - NO
ES DEL
PROMUEVE E incluido en los
ENFOQUEde
IMPLEMENTA instrumentos
. . actividades
AMBIENTAL
LA GESTIÓN gestión e
institucionales
INTEGRAL DE implementa
para la
6B .
RESIDUOS B. La I. E. 2 - NO
minimización,
SÓLIDOS. implementa
segregación,
actividades
6C . C. La I. E. 2 - NO
pedagógicas
sensibiliza a los
sobre el manejo
padres y/o
6D . D. La I. E. 2 - NO
madres de
coordina con el
familia y/o a la
gobierno local,
7A LA I. E. A. La I. E.local
comunidad ha 2 - NO
instituciones
PROMUEVE E incluido en los
y articula
aliadas,
IMPLEMENTA instrumentos de
7B . B. La I. E.
organizaciones 2 - NO
EL USO gestión e
implementa
comunales
EFICIENTE DE implementa
actividades
7C .
LA ENERGÍA. C. La I. E.
medidas 2 - NO
pedagógicas
implementa
institucionales
sobre el uso
actividades
para
7D . D. La I.elE.
eficiente 2 - NO
pedagógicas
sensibiliza a los
sobre la
padres y/o
8A LA I. E. A. La I. E. ha
importancia del 1 - SI
madres de
PROMUEVE E incluido
uso en los
de medios
IMPLEMENTA instrumentos de
8B . B. La I. E. 1 - SI
LA GESTIÓN gestión e
implementa
INTEGRAL Y EL implementa
actividades
8C .
USO C. La I. E.
medidas 1 - SI
pedagógicas
EFICIENTE DE implementa
sobre el
LOS actividades
8D . D. La I. E.y
consumo 1 - SI
RECURSOS pedagógicas
sensibiliza
manejoa los
HÍDRICOS. sobre cultura del
padres y/odel
responsable
agua
madres
agua.de
familia y/o a la
comunidad

500 . COMPONENTE DE EDUCACIÓN EN SALUD

501 . COMPONENTE DE EDUCACIÓN EN SALUD

 NRO ACTIVIDADE HITOS PARA SI/NO
S LA
AMBIENTAL APLICACIÓN
9A LA I. E. A. La I. E. ha 1 - SI
ES DEL
PROMUEVE E planificado y
ENFOQUE
IMPLEMENTA ejecuta acciones
. . de espacios
AMBIENTAL
ACCIONES para la
educativos que
PARA LA implementación
garanticen una
9B .
PROMOCIÓN B. La I. E. 1 - SI
alimentación
DE UNA implementa
saludable y
ALIMENTACIÓN actividades
9C . C. La I. E.
sostenible. 1 - SI
SALUDABLE Y pedagógicas
supervisa el
SOSTENIBLE para que los
servicio que
9D . D. La I. E.
estudiantes 1 - SI
brinda el
sensibiliza
conozcanalalos
quiosco,
padres
importancia y/o
10A LA I. E. A. cafetería
La I. E. cuenta
y/o 1 - SI
madres de
PROMUEVE E con espacios
comedor escolar,
familia sobre la
IMPLEMENTA educativos
10B . B. La I. E.
importancia 1 - SI
ACCIONES
implementa
PARA LA
actividades
10C . DE
PRÁCTICA C. La I. E. 1 - SI
pedagógicas
LA HIGIENE sensibiliza a los
sobre la
INTEGRAL. padres y/o
11A LA I. E. A. La I.E. ha
importancia del 1 - SI
madres de
PROMUEVE E planificado
lavado de y
familia y/o
IMPLEMENTA ejecuta
manos, medidas
11B . B. La higiene
comunidadI. E. 1 - SI
ACTIVIDADES de
implementa
DE mantenimiento,
actividades
11C .
MANTENIMIENT C. La I. E. ha 1 - SI
pedagógicas
O, ORDEN Y planificado y
sobre la
LIMPIEZA ejecuta, en
11D . DE D. La I. E.de la
importancia 1 - SI
TODOS LOS coordinación con
sensibilizó
limpiezaa los
AMBIENTES la UGEL u otros
padres
periódica,y/o
12A LA I. E. ADOPTA A. La I. E.
aliados, la 2 - NO
madres de
MEDIDAS DE implementa
desinfección
familia y/o
PROTECCIÓN medidas
12B . B. La I. E.
comunidad local, 2 - NO
FRENTE A LOS institucionales de
implementa
EFECTOS protección y
actividades
12C NOCIVOS . DE C. La I. E.de
prevención 1 - SI
pedagógicas
LA RADIACIÓN sensibiliza
los efectos a los
sobre la
SOLAR. padres y madres
nocivos
de familia y/o

600 . COMPONENTE DE EDUCACIÓN EN GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES

601 . COMPONENTE DE EDUCACIÓN EN GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES

NRO ACTIVIDADE HITOS PARA SI/NO
S LA
AMBIENTAL APLICACIÓN
13A LA I. E. ADOPTA A. La I. E. 1 - SI
ES DEL
MEDIDAS PARA implementa
LA GESTIÓN ENFOQUE
medidas
. . respuesta
AMBIENTAL frente
DEL RIESGO institucionales
a emergencias y
DE para la
desastres
13B .
DESASTRES. B. La I. E. hay
preparación 1 - SI
(señalética,
planificado y
croquis
ejecuta
13C . C. La I. E. 1 - SI
actividades
implementa
institucionales
actividades
13D . D. para
La I. E. 1 - SI
pedagógicas
sensibiliza a los
para desarrollar
estudiantes,
padres y/o
madres de
familia,
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR