Escuela Politécnica Nacional

ECOLOGÍA

Proyecto
Automatización de un aula para disminuir el
consumo energético
Integrantes:
 Darwin Alcívar
 Cristian Flores
 Frank Suntaxi
 David Vargas
Gr-3
Quito – Ecuador
2019/07/24
INTRODUCCIÓN
Debido a que ningún aula de la Escuela Politécnica Nacional cuenta con iluminación
automática y sabiendo que esto lleva consigo desperdicio de recursos tanto energéticos
como económicos. Se busca optimizar su uso, y ello no implica renunciar a la calidad de
vida sino obtener los mismos beneficios sin desperdiciarla. Para ello se realizará mejoras
mediante la reducción del consumo energético y la mejora de condiciones lumínicas. De
tal manera que el consumo de energía eléctrica sea óptimo.

DESARROLLO
Se optó por realizar un prototipo por el hecho de que si se llegase a realizar en un aula los
costos de los componentes serían elevados. El proyecto se va a realizar en una maqueta
simulando un aula, En este caso, se analizará cuáles son las mejores opciones para
disminuir el consumo energético y por tanto el capital. Con el uso de elementos
electrónicos se realizó un circuito que permita el control de iluminaria mediante la
presencia de personas. Mediante sensores de presencia se logra encender luces de manera
automática, uno se colocará en la entrada y dos sensores dentro del aula. El elemento
electrónico que permitirá controlar el encendido y apagado es un SCR. El cual hace la
función de un interruptor, pero una vez que es activado permanece en ese estado hasta
que el sensor de la entrada se active. Las iluminarias se apagarán siempre y cuando no
haya ninguna persona dentro del aula.
Fig. 1. Sensor diseñado.
Elementos utilizados:

 Resistencias
 Diodo emisor (infrarrojo)
 Diodo receptor (fotodiodo).
 Transistores.
 Condensador electrolítico.
 diodos leds (rojo, blanco, verde)
 NE555
 SCR el BT151.
 Pulsadores N.A.
 Fotoceldas

1) REALIZAR EL ESTUDIO DE CONSUMO ANTES Y DESPUES DE LA

AUTOMATIZACIÓN
2) REALIZAR MONTAJE DE LA MAQUETA
3) REALIZAR EL ESTUDIO DEL ESPACIO PARA UBICAR LOS SENSORES
Como ya sabemos en el aula que se va a implementar este proyecto, tocaría realizar la
nota de datos de la superficie del aula.
Pero debido argumento que realizo el ing. Sotomayor se propone implementar en una
maqueta.
 Realizar la conexión es un proceso muy sencillo, es similar a ubicar un interruptor
Para automatizar un aula es necesario solo un sensor, el cual se ubicará en la puerta a un
nivel adecuado para que permita el correcto censado.

CONCLUSIÓN

 Este proyecto es totalmente adecuado para lugares como en las aulas de la EPN. Pero no
es factible implementarlo en lugares como oficinas, laboratorios y clubs. Debido a que
existe un mayor control de estos lugares por lo que no existe un desperdicio de energía
significante.