TEMA 5

Valoarea de adevăr - ESEU ARGUMENTATIV

Copiii sunt observatori atenţi şi neobosiţi ai mediului extern: privesc plini de

curiozitate insectele, stau câteva ore să demonteze o maşinuţă sau să pregătească mâncare
păpuşii şi la fel de curioşi prind fiecare cuvânt al adulţilor.
Valoarea de adevăr reprezintă acel conţinut care poate fi verificat şi confirmat prin
consecinţe, experienţa anterioară sau directă (context), persoană de încredere.
Câteodată oamenii acţionează nu în funcţie de realitate, ci pe baza modului cum
îşi reprezintă ei această realitate, a imaginilor pe care le poartă în minte.
Emoţiile şi sentimentele nu au valoare de argumentare deoarece ele nu ţin de logică.
Dacă plecăm în procesele de raţionare de la adevăr ajungem sigur la adevăr. Invers
vom ajunge doar întâmplător.
Între lucruri există raporturi din puncte de vedere material şi formal.
Exemple: talpa – pantof
Talpa face parte din pantof (raport material, parte fizică), dar nu există şi un
raport formal deoarece pantoful nu este talpă.
pelerină – ploaie
Între cele două cuvinte există doar un raport formal deoarece când plouă
foloseşti pelerina, dar pelerina nu face parte din ploaie (raport material).
legume – morcovi
În această pereche de cuvinte este prezent atât raportul material cât şi cel
formal. Legume sunt şi morcovii (raport material) dar si morcovii sunt legume (raport
formal).
În consecinţă, putem spune că dacă îi vom pune pe copii în cât mai multe situații
concrete de învățare, experiențele vor fi tot mai numeroase argumentând valoarea de adevăr
printr-o comunicare eficientă și corectă, în care oferim explicații, prezentăm dovezi clare,
dăm exemple și tragem o concluzie, în încercarea de a susține o afirmație.
Argumentarea flexibilă, pentru că oferă șansa interlocutorului să-și expună și el
propria argumentare, și ne oferă posibilitatea să-i înțelegem mai bine pe ceilalți, să ieșim din
subiectivism, să gândim cu claritate. .