Tarea de Fichas Completo, Tic

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ
Tarea académica 2
Profesor: Edmundo De La Sota Díaz
Sección: 2223
Aula: 506 y 310
INTEGRANTES:
1. Bardales Domínguez, Karolina Isabel. Cod. U18304109

2. Yraula Cruces, Higinio Enrique. Cod. U18311166
3. Aliaga Malaver, Segundo Fernando. Cod. U18300222
4. Ponte Jorge, Franklin. Cod. U18305676
Lima, 25 de octubre de 2018

Esquema de redacción
INTRODUCCIÓN
El uso de las TIC en la educación universitaria en Lima durante 2005

- 2018.
Tema
¿Cómo beneficia el uso de las TIC en la educación universitaria, en

Pregunta
Lima, entre el 2005 – 2018?
Las TIC tiene como beneficio ayudar a potenciar la enseñanza -

Hipótesis
aprendizaje del educador y alumno en el aula de clase.
Definición Concepto: TIC.

Básica Título de la ficha: Definición de TIC.
Título de la Ficha :
Contexto
1. Las TIC en el 2014
2. Las Tic en el siglo xx
Es importante realizar esta investigación porque nos permite, en

primer lugar, conocer el funcionamiento de las TIC en la educación
Justificación universitaria .En segundo lugar, buscamos precisar las facilidades que
le otorga al estudiante .Por último, conocer los beneficios con la
utilización de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje.
El presente trabajo está dividido en 4 argumentos los cuales son :

1. Clases virtuales.
Presentación de 2. El internet como mecanismo de aprendizaje.
los argumentos 3. Acceso a plataformas virtuales.
4. La innovación, en los procesos de enseñanza universitaria.
CUERPO
Argumento 1 Clases virtuales.

Títulos de las fichas:
* Concepto de clase virtual.
* Definición de enseñanza virtual.
* Accesibilidad a cursos virtuales.
* El aula virtual y sus requerimientos.
* Razones para tomar una clase virtual.
* Procesos para las clases virtuales.
* Definición de clases virtuales.
* Aspectos pedagógicos de las clases virtuales.
* Ventajas de las clases virtuales.
* Beneficios de las TIC en la educación superior.
* Uso de las nuevas tecnologías.
* Aplicación de las TIC.
Argumento 2 El internet como mecanismo de aprendizaje.

* Definición de internet.
* Concepto de la red internet.
* El internet en el aprendizaje autónomo.
* El internet y la educación en línea.
* El internet en el aprendizaje móvil.
* Beneficios del internet en el aprendizaje.
* Iniciativas de las instituciones para aprovechar el internet.
* La tecnología en nuestras vidas.
* El impulso del internet para las creaciones de grandes herramientas.
* Las TIC.
* El internet como cultura.
* Uso de las redes como aprendizaje.
Argumento 3 Acceso a plataformas virtuales.

* Concepto de plataforma virtual.
* Concepto de campu virtual.
* Ventajas de las plataformas virtuales.
* Las plataformas virtuales como aprendizaje.
* Beneficios de las plataformas virtuales.
* Las plataformas virtuales en las clases virtuales.
* Definición de plataformas virtuales.
* La independencia de los estudiantes a través de las plataformas.
* Los blogs.
* Intercambio de información.
* Acceso a plataformas virtuales.
* TIC como recurso de información.
Argumento 4 La innovación, en los procesos de enseñanza universitaria.
 * Concepto de innovación educativa.
 * Concepto de proceso enseñanza- aprendizaje.
 * Los cambios en el proceso de enseñanza.
 * Un nuevo modelo de aprendizaje en la educación superior.
 * Definición de innovación.
 * El éxito de la innovación educativa.
 * Los clickers una innovadora forma de interactuar.
 * La importancia de capacitar a los docentes con el uso de las TIC.
 * La concientización de las instituciones de educación superior en
 estos tiempos.
 * Pagina Web.
 * Inserción de nuevos procesos de enseñanza.
 * Ventajas de las TIC.
CONCLUSIÓN
Síntesis de Sin ficha. Se elaborará luego de la redacción del cuerpo.

ideas centrales
Demostración de Sin ficha. Se elaborará luego de la redacción del cuerpo.
la hipótesis
 Definición de TIC.
Concepto de TIC.
”Las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) son términos que se
utilizan actualmente para hacer referencia a una gama amplia de servicios,
aplicaciones y tecnologías, que utilizan diversos tipos de equipos y de programas
informáticos, y que a menudo se transmiten a través de las redes de
Telecomunicaciones ”.
Alva , 2011, p.51
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a demostrar el argumento

señalado?
Esta ficha explica el concepto de TIC, en lo cual se ve influenciado con el uso de las
telecomunicaciones.
Definición de TIC.
“En educación, las TIC se refieren a medios o recursos que pueden propiciar el
aprendizaje y desarrollo de las personas. El tipo de aprendizaje desarrollado estará
ligado al sentido y supuestos epistemológicos en que se base el modelo de enseñanza
que dictamina la política de Estado y la presión social que cada sociedad ejerza a sus
gobernantes”.
Jiménez , 2015, p.115

señalado?
Esta ficha explica la definición de TIC, en lo cual lo define como un medio para propiciar el
aprendizaje.
Definición de TIC.
“Las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) se define como un
conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y
software), soportes de la información y canales de comunicación relacionados con el
almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de la información”.
Jiménez , 2015, p.114

señalado?
Esta ficha explica la definición de TIC, siendo denotado como un proceso para la trasmisión
del aprendizaje usando programas especializados.
 CONTEXTO.
Las TIC en el 2014.

En una encuesta realizada a estudiantes de educación superior, se determinó que las
tecnologías más comúnmente utilizadas son las de prevención de plagio y las de trabajo
en línea .El blog, las herramientas de evaluación y sistemas de respuesta personal también
eran utilizadas ampliamente .Además, las tecnologías emergentes más apoyadas fueron
la video captura de clase y el sistema de transmisión de medios en tiempo real. Aunque
también se detectó “falta de conocimiento del personal académico” como un factor principal
que promueve, pero también limita, la integración de tecnologías en la enseñanza
universitaria.
(Verdun,2016,p. 68)
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a demostrar el contexto señalado?
Porque describe cuales son las herramientas digitales (TIC) más utilizadas en el 2014.
Las TIC en el siglo XX.

“Desde finales del siglo XX, la organización universitaria paulatinamente fue incorporando
las TIC, sobre todo a las funciones administrativas y del control financiero, con énfasis en
la nómina. En algunos institutos y en las facultades ligadas al cómputo y los sistemas
llegaron supercomputadoras y se instalaron los primeros centros de cómputo. En el resto
de las disciplinas académicas, las TIC fueron llegando progresivamente, muchas veces
alejadas de la docencia y de los procesos de producción del conocimiento”.
(Verdun,2016,p. 67)
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a demostrar el contexto señalado?
Porque describe la incorporación paulatinamente de las Tic en el siglo XX en institutos,

facultades y sectores administrativos.
FICHAS:
Estudiante: Yraula Cruces, Higinio Enrique. Código: U18311166.
 Clases virtuales.
Concepto de clase virtual.

“Clase virtual o aprendizaje en línea, es una modalidad educación a distancia que ofrece
ambientes complejos y cambiantes de aprendizaje teniendo a Internet como espacio para
la formación. Este tipo de aprendizaje hace uso de los últimos avances en
telecomunicaciones para acercar al estudiante y al profesor vía redes electrónicas. Las
grandes posibilidades en línea, el acceso desde cualquier lugar y a cualquier hora exige
nuevos paradigmas pedagógicos”.
Jiménez,2015,p.146

señalado?
Esta ficha se explica el concepto de clase virtual, un beneficio que otorgan las TIC a los
estudiantes para que puedan logar su aprendizaje.
Definición de enseñanaza virtual.

“Modelo de enseñanza que ya no puede considerarse “el nuevo modelo”, debido a su
Integración “algo popular” en el sistema educativo, no solo español sino mundial. Este tipo
de enseñanza surge como repuesta a los cambios que la sociedad exige al sistema
educativo actual de resolver las necesidades y ampliar la educación de los ciudadanos”.
Jiménez,2015,p.174

señalado?
En esta ficha se explica el concepto de enseñanza virtual, un modelo que usan las TIC para
trasmitir el conocimiento hacia sus estudiantes en todo el mundo.
Accesibilidad a cursos virtuales.

El alumno solo necesita contar con una conexión a internet y un mínimo conocimiento de
informática, ya que a veces los costos de este tipo de enseñanza es mínimo, debido a que
en internet se imparten cursos de manera gratuita y de libre promoción, esto beneficia en
gran medida a estudiantes que desean aprender, pero no cuentan con los recursos
económicos suficientes para realizarlo.
Jiménez, 2015, p.175

señalado?
En esta ficha es útil porque explica la accesibilidad a los cursos virtuales que imparten las
TIC mediante el internet.
 El internet como mecanismo de aprendizaje.
Definición de internet.
“Podríamos definir Internet como la RED DE REDES, también denomina red global o red
mundial. Es básicamente un sistema mundial de comunicaciones que permite acceder a
información disponible en cualquier servidor mundial, así como Interconectar y comunicar
a ciudadanos alejados temporal o físicamente”.
Jiménez,2015,p.174

señalado?
En esta ficha se explica la definición de internet, siendo el medio que utilizan las TIC para
trasmitir el conocimiento hacia los estudiantes.
Concepto de la red internet.

“Podríamos definir la red internet, como el elemento más revolucionario de las TIC, con
el apoyo de los ordenadores y de la telefonía convencional y móvil, supone que en
cualquier momento y en cualquier lugar, podemos acceder a la información que
necesitemos, difundir datos a todo el mundo y comunicarnos con cualquier persona o
institución”.
Márquez, 2001, p. 85

señalado?
En esta ficha se explica el concepto de la red internet, siendo el elemento más

revolucionario aplicado por las TIC.
El internet en el aprendizaje autónomo.

El internet facilita instrumentos para mejorar los canales de información y comunicación
tradicionales de la enseñanza a distancia, permitiendo al estudiante un mayor control
de su aprendizaje .Ahora con el uso del internet el alumno selecciona la asignatura que
desea estudiar en cualquier momento y desde la tranquilidad de su casa. Dicho
aprendizaje demandara ciertas competencias especiales del alumno.
Márquez, 2001, p. 86

señalado?
Esta ficha es útil porque explica como el internet influye en el autoaprendizaje del alumno
respecto a cierta asignatura.
 Acceso a plataformas virtuales.
Concepto de plataforma virtual.

“Son espacios virtuales que permiten al alumno disponer de un conjunto de recursos que
favorecen la autoevaluación y autoformación, a la vez que facilita su trabajo personal y en
equipo. También reclama de un mayor dominio de las TIC como competencia en el
individuo, y la comprobada eliminación de las barreras espacio temporales. Esto último ya
no es un supuesto, es un hecho, se han eliminado las barreras geográficas y de tiempo”.
Jiménez , 2015, p. 174

señalado?
Esta ficha se explica el concepto de plataforma virtual, siendo un medio para eliminar las
barreras geográficas y de tiempo que implica una educación a distancia.
Concepto de campo virtual.

“Es un espacio para uso de los alumnos matriculados donde interactúan entre compañeros
y con los docentes para mantenerse enterados de asignaciones, calificaciones, envío de
trabajos y hacer consultas. Todo esto sin que el alumno se mueva de casa”.
Jiménez , 2015, p. 178

señalado?
Esta ficha explica el concepto de campo virtual, siendo el medio más usado actualmente por
las universidades para transmitir información y enseñanza hacia sus alumnos.
Ventajas de las plataformas virtuales.

La plataforma virtual está compuesta de programas educativos desarrollados con los
mayores estándares. Están configurados para que el docente pueda interactuar con sus
alumnos, sin el impedimento de fronteras geográficas. La simplicidad y sencillez en el uso
de estas plataformas ha facilitado y ha hecho la diferencia en la enseñanza a distancia a
través de las TIC. Poniendo la educación en la puerta de los interesados, sin moverse de
casa.
Jiménez, 2015, pp. 178-180

señalado?
Esta ficha es útil porque explica como las TIC mediante el uso de la plataforma ayuda al
profesor a tener una mayor interacción con sus estudiantes sin importar las barreras de
espacio y tiempo.
 La innovación, en los procesos de enseñanza universitaria.
Concepto de la innovación educativa.

“La definición de innovación educativa contempla diversos aspectos: tecnología, didáctica,
pedagogía, procesos y personas. Una innovación educativa implica la implementación de
un cambio significativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Debe incorporar un
cambio en los materiales, métodos, contenidos o en los contextos implicados en la
enseñanza”.
Ramírez y casillas , 2014, p.107

señalado?
Esta ficha explica el concepto de innovación educativa en el cual es influenciado con la

inserción de las TIC en el proceso de enseñanza universitaria.
Concepto de proceso enseñanza- aprendizaje.

“El proceso de enseñanza-aprendizaje está compuesto por cuatro elementos: el profesor,
el estudiante, el contenido y las variables ambientales (características de la escuela/aula).
Cada uno de estos elementos influencia en mayor o menor grado, dependiendo de la
forma que se relacionan en un determinado contexto”.
Ramírez y Casillas , 2014, p. 44

señalado?
Esta ficha explica el concepto de proceso enseñanza-aprendizaje en el cual se evidencia de

que manera las TIC se interrelacionan en determinado proceso de aprendizaje.
Los cambios en el proceso de enseñanza.

La disponibilidad de las TIC por parte de los profesores y los estudiantes , ha generado
cambios importantes en los procesos de enseñanza , ahora el profesor cuenta con más
herramientas para elaborar sus clases magistrales , una herramienta es el uso de la
plataforma virtual donde se encuentra almacenado todas las clases del profesor .Esto
favorece en gran medida al estudiante que cuenta con el acceso a la información, esto ha
ocasionado que el uso de las clases magistrales pierdan importancia y el profesor tenga
la función de hacer trabajar a sus alumnos en grupos de trabajo con el apoyo de las TIC ,
el profesor se vuelve en un asesor del conocimiento.
Márquez ,2001,p.89

señalado?
Esta ficha es útil porque explica como las TIC han ocasionado cambios en la manera de
impartir la enseñanza hacia los estudiantes.
Estudiante: Bardales Domínguez, Karolina Isabel Código: U18304109.
El aula virtual y sus requerimientos.
“Es un ambiente de enseñanza -aprendizaje localizado en un ambiente de comunicación y
manejo a través de una computadora. (…) sus actividades principales son la interacción
asíncrona (ponerse en línea), la enseñanza y el aprendizaje (estudiar en línea) de calidad
y con responsabilidad. (…) necesita acceso a internet, conocimientos mínimos de internet,
y conocimientos básicos de computación”.
(Alva,2011,p. 39)
señalado?
Esta ficha es importante porque su contenido nos da a conocer acerca de que es un aula
virtual y cuáles son los requerimientos necesarios para su desarrollo.
Razones para tomar una clase virtual.
“Millones de estudiantes tienen acceso a cursos en línea (…)por numerosas razones que
van desde tomar una clase que no se ofrece en su escuela, compensar créditos después
de reprobar un curso, graduarse anticipadamente trabajar a su propio ritmo ,entre
otras.(…).Por otra parte, lo que hace particular la enseñanza en línea refiere a su
versatilidad de combinar los atributos de variados medios en un entorno en el cual los
textos, dibujos, videos y audios se integran en un sistema; el acceso a grandes bases de
datos es rápido y simple; y existe mayor flexibilidad en las interacciones”.
(Verdun,2016,p. 69)
señalado?
Porque en esta ficha se habla de por qué un estudiante toma una clase virtual.
Procesos para las clases virtuales.
El proceso de poner en marcha una clase virtual implica transitar de la educación presencial
al a educación en línea, por lo que pasa por tres etapas. La primera es la presencial con
apoyo en internet. Es el desarrollo presencial de la clase usando materiales académicos
virtuales en forma didáctica y organizada. La segunda es la hibrida, es decir, presencial /
virtual .La clase se reúne la mitad del tiempo en el aula y la otra mitad es en línea .La última
es asincromatica. La clase se realiza completamente en línea a través del aula virtual del
instructor, no hay contacto presencial.
(Salina,2004,p. 05)

señalado?
Porque en esta ficha se habla del proceso necesario para la transición de las clases
presenciales a las virtuales.
El Internet y la educación en línea.

“El internet es una colección de redes a nivel mundial que enlaza millones de
computadoras por medio de módems, líneas de teléfono y otros medios de comunicación.
Más de 130 millones de gente usan la Internet a nivel mundial para lograr acceso a la
educación o aprendizaje en línea (…) modalidad de educación en la que los participantes
no asisten a clases, aula o campus, sino que usa las TIC como proceso de enseñanza y
aprendizaje a través de la internet”.
(Alva,2011,p. 35 )

señalado?
Esta ficha es importante ayuda a entender lo que es el internet y como es importante como
herramienta para la educación en línea.
El internet en el aprendizaje móvil.
El aprendizaje móvil, es entendido como la posibilidad de aprender a través de Internet, de
diversas mindtools u otras plataformas tecnológicas, pero con la máxima portabilidad.
Además, este aprendizaje integra los dispositivos digitales portátiles (DDP), los cuales
permiten tener experiencias formativas en cualquier momento y lugar. Con el Internet, las
personas que desarrollan este tipo de aprendizaje, pueden desarrollar diversos accesos,
modalidades de lectura, escritura e interacciones sociales en un curso virtual sin distinción
del tiempo y lugar.
(Verdun, 2016 ,p. 81)

señalado?
Esta ficha es importante porque da a conocer la relación del internet con el aprendizaje móvil.
Beneficio del Internet en el aprendizaje.
“Mejora el acceso a experiencias educativas avanzadas, permitiendo a estudiantes e
instructores participar en comunidades de aprendizaje remoto, en tiempos y lugares
adecuados, utilizando ordenadores en el hogar, en el campus y en el trabajo (…) mejora
la calidad y efectividad de la interacción utilizando el ordenador para apoyar procesos de
aprendizaje colaborativo (…) permitiendo una educación más flexible que satisface
necesidades tanto individuales como sociales”.
(Salina,2004,p. 15 )

señalado?
Esta ficha es importante porque nos da a conocer los beneficios del internet en el desarrollo
del aprendizaje.
Las plataformas virtuales como aprendizaje.

Las plataformas virtuales o campus virtuales se encuentran en auge en esta generación
,puesto que cuentan con dos principales características .Una es la utilización de una red
de computadoras o dispositivos multimedia y la otra es la multiplicidad de aplicaciones
tecnológicas o recursos que integran nuevas opciones interactivas de aprendizaje .Estas
plataformas simples o complejas posibilitan la practica relacionada con el electronic-
learning (el aprendizaje electrónico) y el blended learning (el aprendizaje presencial/virtual)
a través de un sistema de actividades y recursos propuestos por un equipo de trabajo.
(Verdun,2016,pp. 77-78)

señalado?
Esta ficha remarca que el uso de plataformas virtuales permite el desarrollo de diferentes
tipos de aprendizaje: electrónico y presencial/virtual.
Beneficios de las plataformas virtuales.
“Permite el fortalecimiento de procesos de aprendizaje individuales y colectivos, facilitando
la comunicación, el intercambio y el dialogo en la construcción del proceso educativo.
(…)Es además una herramienta básica para ampliar la cobertura y atender el proceso de
aprendizaje en todo tiempo y lugar”.
(Alva,2011,p. 57)

señalado?
Porque me da a conocer los beneficios de las plataformas virtuales en el desarrollo del
aprendizaje.
Las plataformas virtuales en las clases virtuales.
“Entre la convencional clase en el campus y una clase en el ciberespacio o plataforma, los
profesores y alumnos actúan de manera distinta .Los productos de aprendizaje son
diferentes también. (…) los estudiantes aprenden interactuando entre ellos y utilizando una
vasta cantidad de recursos web existentes (…) el profesor es una guía cuando se requiere
(…) y el estudiante usa los materiales y otros recursos disponibles cuando los necesite”.
(Salinas,2004,p. 12)

señalado?
Porque me da a conocer como es el impacto del uso de las plataformas en el manejo de una
clase en el ciberespacio (virtual) a diferencia de una presencial.
 La innovación, en los procesos de enseñanza universitaria.
Un nuevo modelo de aprendizaje en la educación superior.
“(…) las Instituciones de Educación Superior en el mundo están invirtiendo en tecnologías
para apoyar la enseñanza y el aprendizaje (…) en busca de un cambio importante de la
pedagogía de transmisión hacia un modelo participativo en el que la guía, la tutoría y la
facilitación cobran importancia, además del establecimiento de estrategias centradas en el
estudiante, ampliación de la participación en los procesos académicos (…) y utilización de
un mayor rango de herramientas informáticas”.
(Verdun,2016,p. 81)

señalado?
Porque describe el nuevo modelo de aprendizaje que muchas universidades busca emplear
en la educación superior.
El éxito de la innovación educativa.
La utilización de las TIC en la educación superior propicia cambios de innovación educativa.
Para el éxito de esta innovación educativa, los actores educativos (alumno, docente,
universidad) interpretan, redefinen, filtren y dan forma a los cambios propuestos .El profesor
deja de ser la fuente de todo el conocimiento para actuar como guía del alumno,
facilitándoles el uso de recursos y herramientas .Además, la universidad implementa una
infraestructura de red, hardware y software; y el alumno realiza acciones de formación
(selección de la información, destrezas comunicativas, etc.)
(Salina,2004,p. 11)

señalado?
La ficha es importante ya que explica como la utilización de las TIC permite el éxito de la
innovación educativa.
Definición de innovación.
“La innovación podemos entenderla como la incorporación de una idea, practica o artefacto
novedoso dentro de un conjunto, con la convicción de que el todo cambiara a partir de las
partes que lo constituyen. (…) es una forma creativa de selección, organización y
utilización de los recursos y materiales (…) los cambios que producen mejora”.
(Alva,2011,p. 04)

señalado?
Porque explica lo que significa innovación, el cual es uno de los términos del argumento.
Estudiante: Ponte Jorge, Franklin Código: U18305676.
Definición de clases virtuales.

“Es una experiencia educativa que se realiza a través de un recorrido, en el que los
participantes del proceso, también llamados “estudiantes”, interactúan con información,
conocimientos y actividades con las que se busca que desarrollen capacidades,
competencias y adquieran conocimientos que permitan alcanzar los objetivos formativos
propuestos”.
(Ricardo e Iriarte, 2017, p. 46)

señalado?
Esta ficha es importante porque su contenido nos da a conocer la definición de clases
virtuales de una manera sencilla y amplia.
Aspectos pedagógicos de las clases virtuales.

“El empleo de la tecnología requiere reflexionar sobre el enfoque didáctico con el que se
desarrolla el curso, es decir, la metodología con la que se abordan los contenidos del
mismo. Esto genera un continuo de situaciones educativas que van desde un uso de las
TIC como medio para la entregar o mostrar el material del curso, basado en una
perspectiva transmisionista del aprendizaje, hasta situaciones en las que las TIC
constituyen herramientas que facilitan el proceso de construcción del aprendizaje, a partir
de un enfoque constructivista”.
(Nakano, Garret, Vásquez y Mija, 2014,p. 71)

señalado?
Porque en esta ficha se habla sobre los aspectos pedagógicos de las clases virtuales.
Ventajas de las clases virtuales.

El aprendizaje desarrollado a través de herramientas para el trabajo colaborativo, se define
como un escenario en el que interactúan dos o más sujetos para construir aprendizaje, en
espacios de retroalimentación, debate, reflexión y toma de decisiones, en los que no solo
se comparte información, sino que también se trabaja colaborativamente en la construcción
de conocimiento, con un objetivo específico en común.
(Ricardo e Iriarte, 2017,p. 47)

señalado?
Esta ficha nos será útil en nuestro primer argumento, porque nos informa sobre las ventajas
y herramientas que tenemos con las clases virtuales.
Iniciativas de las instituciones para aprovechar el internet.

“[…] las instituciones de educación superior vienen experimentando cambios importantes
con el objetivo de promover experiencias innovadoras en los procesos de enseñanza -
aprendizaje apoyándose en las TIC (Coll, 2004; Salinas, 2004), orientadas al desarrollo de
las llamadas competencias digitales, componente clave y esencial para desenvolverse con
éxito en la sociedad actual”.
(Nakano, Garret, Vásquez y Mija, 2014, p. 67)

señalado?
Esta ficha es importante ya que habla de las iniciativas de las instituciones para aprovechar
el internet y sobre salir en la llamada competencia digital.
La tecnología en nuestras vidas.
“En el mundo actual podemos advertir que la relación del ser humano con la tecnología es
compleja y necesaria. Por un lado, se utiliza tecnología como instrumento para desarrollar
ciertas habilidades o capacidades, transformando -consecuencialmente- su entorno. En el
caso de las tecnologías de la información y la comunicación históricamente han
desempeñado un papel fundamental en nuestra cultura (por ejemplo, la escritura, la
imprenta, el teléfono, la radio, etc.). Sin embargo de lo anterior, cuando las tecnologías
comienzan a ser utilizadas habitualmente o por un largo tiempo, se integran a nuestras
vidas de manera natural y casi imperceptible, sin la cabal conciencia de cómo han
contribuido a cambiar la cultura. Usualmente, sólo se percibe la importancia de la
tecnología cuando falla o temporalmente desaparece”.
(Díaz, 2009, p. 22)

señalado?
En esta ficha explica como a lo largo del tiempo la tecnología ha ido evolucionando y
formando parte de nuestras vidas.
El impulso del internet para las creaciones de grandes herramientas.
En las últimas décadas ha aumentado cualitativa y cuantitativamente el uso de las

Tecnologías de la Información y Comunicación en la sociedad, lo que está dando lugar a
una transformación, gracias a la red del internet muchas otras herramientas fueron
impulsadas en beneficio del hombre.
(Díaz, 2009, p. 23)

señalado?
Esta ficha es importante porque se menciona el progreso que el hombre ha hecho atreves
del tiempo.
 Acceso a las plataformas virtuales.
Definición de plataformas virtuales.

“[…]Son programas o piezas de software diseñados y producidos para apoyar el desarrollo
y el cumplimiento de un objetivo, proceso, actividad o situación que implica una
intencionalidad o fin educativo; se caracterizan por brindar a los usuarios una gran
funcionalidad debido a su versatilidad, nivel de interacción, portabilidad y usabilidad”.
(Ricardo e Iriarte, 2017,p. 46)

señalado?
Esta ficha es importante porque nos explica la definición detallada de las plataformas
virtuales y su fácil accesibilidad.
La independencia de los estudiantes a través de las plataformas

“[…] El papel del estudiante puede ser mucho más activo, convirtiéndose en Verdadero
protagonista de su propio proceso de formación en un ambiente cada vez más rico en
información y con mayores oportunidades de comunicación e interacción”.
(Díaz, 2009,p. 48)

señalado?
La ficha es importante porque nos habla sobre la independencia de los estudiantes y las
grandes oportunidades de encontrar información en el momento que se requiera.
Los blogs
Una de las herramientas más destacadas como plataforma virtual son los blogs que
requieren decidir el tipo de contenido a postear como tareas o productos, reflexiones,
materiales adicionales) y sugiere que el docente y el alumno sean los responsables de
hacerlo.
(Nakano, Garret, Vásquez y Mija, 2014, p. 70)

señalado?
Esta ficha es importante porque menciona al blog como uno de tantos ejemplos que tenemos
como plataforma de interacción.
 La innovación en los procesos de enseñanza universitaria.
Los clickers una innovadora forma de interactuar.

“[…]en el caso de los cursos que han requerido asegurar que los estudiantes hayan
comprendido los conceptos desarrollados en la clase y los apliquen de manera correcta,
se consideró oportuno emplear los clickers. Estos son dispositivos, mediante los que se
pueden hacer preguntas durante la clase y obtener las respuestas de los estudiantes de
forma inmediata y sintetizada en un gráfico de frecuencias. De esta manera, tanto docentes
como estudiantes tienen la posibilidad de verificar los aspectos comprendidos y aquellos
que aún faltan afianzar”.

señalado?
Esta ficha nos muestra un claro ejemplo de dispositivos que nos ayudan a interactuar en
tiempo real.
La importancia de capacitar a los docentes con el uso de las TIC.
“[…]el diseño y la planificación de las experiencias de aprendizaje que integren las TIC
suponen un doble reto para el docente. Por un lado, implica identificar las herramientas
tecnológicas que pueden apoyar en ese proceso y cómo deben ser usadas. Al mismo
tiempo, se requiere una aproximación pedagógica enfocada en el aprendizaje y en la
construcción del conocimiento con la facilitación del profesor y la participación de los pares.
En este sentido, las experiencias descritas han demostrado que no solo es importante
enfatizar o limitarse a enseñar el uso técnico de los dispositivos o aplicaciones, sino que
es de vital importancia orientar a los docentes en los aspectos pedagógicos”.

señalado?
Esta ficha explica como la falta de capacitación a los docentes evita que las tic sean
aprovechas en las universidades en su totalidad.
La concientización de las instituciones de educación superior en estos tiempos.
En esta época de revolución tecnológica ha generado nuevas y mayores oportunidades
de interacción que requieren, una capacitación de adaptación tanto de los individuos como
de las instituciones. Frente a este panorama las instituciones de educación superior han
venido experimentando cambios de infraestructura y remodelación de equipos así como
también realizando iniciativas que promueven el uso de aparatos tecnológicos para estar
a la altura del mercado de la educación de acuerdo a las necesidades.

señalado?
Esta ficha nos habla sobre la preocupación de las instituciones por actualizarse.
FICHAS:
Estudiante: Aliaga Malaver Segundo Fernando Código: U18300222.
Beneficios de las TIC en la educación superior.

“A nivel institucional, las nuevas tecnologías favorecen el fortalecimiento de lazos
institucional y académicos pues facilitan la comunicación, el intercambio de información y
mejores prácticas, al igual que ofrecen oportunidades y recursos educativos de forma
remota se posibilita a mayor diversidad de estudiantes y grupos en desventaja, ampliando
el mercado educativo”.
(Nakano, 2014, p. 4)

señalado?
Porque esta ficha se observa los beneficios de las TIC en el campo virtual.
Uso de las nuevas tecnologías.

“Las TIC representan instrumentos mediadores entre la actividad de construcción mental
de los alumnos y los procesos de enseñanza, ya que permiten el acceso a programas con
actividades de variada complejidad que fomentan algún tipo de reflexión, análisis o
representación del tema estudiando en distintos formatos (imagen, audio, video)”.
(Nakano, 2014, p. 5)

señalado?
Porque resalta el uso de las TIC directamente con el aprendizaje del estudiante.
Aplicación de las TIC.

Las TIC son utilizadas para el aprendizaje y enseñanza, ya que permiten el empleo de
programas virtuales (imagen, audio, video). Fomentando reflexión y análisis del estudiante,
también proveen intercambio de información entre docente y alumno utilizando diversas
herramientas como: blogs, foros, redes sociales, wikis, marcadores sociales, etc. Además,
la New Media Consortium (N.M.C.), propone usar los videojuegos como influencia de
aprendizaje.
(Nakano, 2014, pp. 5-6)

señalado?
Porque se identifica el uso y aplicación de múltiples herramientas para el desarrollo del
aprendizaje en forma virtual.
Las TIC.
“Es un fenómeno nuevo porque sólo en las dos últimas décadas del siglo XX se ha
constituido un sistema tecnológico de sistemas de información, telecomunicaciones y
transporte, que ha articulado todo el planeta en una red de flujos en las que confluyen las
funciones y unidades estratégicamente dominantes de todos los ámbitos de la actividad
humana. (Castells, 2009: 5). Al interior del sistema tecnológico que menciona Castells
podemos ubicar a Internet (…)”.
(Ramírez, 2015, p. 40)

señalado?
Porque presenta una definición de las TIC y su acogida en la humanidad.
El internet como cultura.

“Internet no es solamente, ni principalmente una tecnología, sino que es una producción
cultural, razón por la cual una vez que éste existe como tecnología insertada en la práctica
social, tiene efectos significativos como el desarrollo de nuevas formas culturales”.
(Ramírez, 2015, p. 42)

señalado?
Porque se identifica el internet como cultura humana, esencial de uso diario.
Uso de las redes como aprendizaje.

La llegada del internet ha contribuido a transformar los planteamientos y prácticas
educativas. Tal es el caso de la educación a distancia. El uso de internet mediante web se
ha estandarizado, planteando diversas modalidades de aprendizaje realizadas mediante
plataformas virtuales, sistemas administrativos formales y otras tecnologías web. Además,
la utilización de medios sociales para el aprendizaje, sea YouTube, Facebook, entre otros.
(Ramírez, 2015, pp. 44-48)

señalado?
Porque resalta el uso de redes ya sea sociales como culturales para el aprendizaje.
Intercambio de información.
“Las TIC proveen medios diversos que facilitan el intercambio y la discusión de la
información (Calzadilla, 2001) de modo que hacen más sencilla y variada la comunicación
entre docente y alumnos, al igual que el trabajo en equipo (Díaz, 2005). En ese sentido,
Escofet, García y Gros (2011), resaltan el carácter participativo de la llamada web 2.0 y
las diversas herramientas que ofrece: blogs, foros, redes sociales, wikis, marcadores
sociales, entre otros, donde los estudiantes pueden compartir, intercambiar, etiquetar,
crear en grupo y comentar”.
(Nakano, 2014, p. 18)

señalado?
Porque plasma el uso de diferentes plataforma virtuales para el intercambio de información
educativa.
Acceso a plataformas virtuales.

“En un proceso de enseñanza-aprendizaje juegan un papel importante las tecnologías de
la información y comunicación como apoyo en la interacción con actividades didácticas
que integran lo visual, novedoso e interactivo; incentiva el uso de aplicaciones, plataformas
y redes sociales; promueve nuevas formas de enseñanza; facilita la búsqueda de
información y comunicación, el desarrollo de actividades prácticas del quehacer docente
como las videoconferencias, las cuales constituyen un servicio que permite poner en
contacto a un grupo de personas mediante sesiones interactivas para que puedan ver y
escuchar una conferencia”.
(Sánchez, Añorve y Alarcón, 2017, p. 4)

señalado?
Porque da entender las formas de enseñanza y beneficio del acceso a plataformas virtuales.
TIC como recurso de información.

Los recursos informáticos y la Internet son factores primordiales para la investigación, la
innovación, el crecimiento y el cambio social. Estas tecnologías pues facilitan el acceso a
fuentes de datos estadísticos o documentación legal, así como bibliografía diversa
(artículos académicos, científicos, revistas especializadas, libros) bajo costo cero.
(Sánchez, Añorve y Alarcón, 2017, pp. 4-5)

señalado?
Porque da entender que las TIC son utilizadas como recurso para obtener información.
 La innovación en los procesos de enseñanza universitaria.
Páginas Web.
“La World Wide Web (WWW o Web) es un sistema de distribución de documentos de
hipertexto interconectados y accesibles vía Internet que ha impactado a la llamada Sociedad
Red al convertirse en una plataforma común y popular para comunicarse, publicar, compartir
y diseminar información”.
(Ramírez, 2015, p. 43)

señalado?
Porque resalta la utilización de variadas páginas web ya sea para obtener información o para
subirla.
Inserción de nuevos procesos de enseñanza.
“Las TIC han producido un impacto significativo en las áreas sustantivas de las IES como
es el caso de la docencia, en donde la presencia de Internet ha contribuido a transformar
los planteamientos, escenarios y prácticas educativas. Tal es el caso de la denominada
educación a distancia, modalidad educativa en la que se han potenciado y diversificado
múltiples “virtualidades” online, muchas de ellas como parte de la oferta educativa de las
IES”.
(Ramírez, 2015, pp. 43-44)

señalado?
Porque da a conocer la inserción de las TIC como nuevos procesos de enseñanza.
Ventajas de las TIC.
El uso de las TIC potencia al profesional y afianza la investigación por medio de la creación
de espacios de pensamiento e investigación colectivos mediante revistas científicas
públicas, tesis, libros virtuales, la conformación de redes de investigación internacionales
de investigación, el intercambio de conocimiento e información on–line, etc.
(Nakano, 2014, p. 7)

señalado?
Porque se determina el uso de las TIC como una herramienta ventajosa para el aprendizaje.
 Referencia bibliográfica.
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en la capacitación con mención en docencia en el nivel superior de la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos, Sede Central,Lima,2009-2010.(Tesis doctoral),Universidad Nacional
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cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle /cybertesis/3766/Alva_ar.pdf?sequence=1
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magistral). Pontificia Universidad Católica del Perú. Recuperado de
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TERESA_INTEGRACION_TIC.pdf?sequence=1
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learning,b-learning y m-learning.En Casillas,M. y Ramirez,A.(Ed)Háblame de TIC
3:Educacion Virtual y Recursos Educativos (pp 67-84)Buenos Aires,Argentina:Editorial
Brujas. Recuperado de https://openlibra.com/es/book/download/hablame-de-tic-3-
educacion-virtual-y-recursos-educativos

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Argumento 1 Clases virtuales.

Argumento 2 El internet como mecanismo de aprendizaje.

Argumento 3 Acceso a plataformas virtuales.

Síntesis de Sin ficha. Se elaborará luego de la redacción del cuerpo.

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Las TIC en el 2014.

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Las TIC en el siglo XX.

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Porque describe la incorporación paulatinamente de las Tic en el siglo XX en institutos,

Estudiante: Yraula Cruces, Higinio Enrique. Código: U18311166.

Concepto de clase virtual.

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Definición de enseñanaza virtual.

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Accesibilidad a cursos virtuales.

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Concepto de la red internet.

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En esta ficha se explica el concepto de la red internet, siendo el elemento más

El internet en el aprendizaje autónomo.

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Concepto de plataforma virtual.

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Concepto de campo virtual.

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Ventajas de las plataformas virtuales.

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Concepto de la innovación educativa.

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Esta ficha explica el concepto de innovación educativa en el cual es influenciado con la

Concepto de proceso enseñanza- aprendizaje.

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Esta ficha explica el concepto de proceso enseñanza-aprendizaje en el cual se evidencia de

Los cambios en el proceso de enseñanza.

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El Internet y la educación en línea.

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Las plataformas virtuales como aprendizaje.

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Definición de clases virtuales.