Institución Educativa Privada Prolog

LECTURA (EL VASO DE

AGUA)
Un peregrino, rendido de cansancio, llegó a las puertas de una

Por favor, - suplicó, deme un vaso de agua. ¡Fuera de aquí! - grito el dueño amenazándolo

un palo - si no quieres que te dé un

El peregrino suspiró, murmurando: ¡Eres

Llegó a la segunda granja y vio en la puerta un hombre que fumaba la pipa. ¿Me das un

agua?

No tengo ni una gota; perdona, le contestó,

Pero al salir vio cómo pasaba un trabajador del dueño con un gran balde lleno de

¡Qué hombre mas perezoso!,

Casi a rastras, llegó a una tercera granja.

Institución Un hombre
Educativa Privada colocaba
Prolog los bueyes a un

¿Me das un vaso de agua?, pidió, humilde. Siéntate, hermano. Voy

Se sentó el peregrino sobre una piedra y, viendo que el hombre no regresaba, pensó:

duda se ha

Pero al cabo de media hora lo vio volver con un jarro lleno de agua fresca. Tarde un poco,

hermano, porque fui a buscar el agua a la fuente, pues la que había en casa no estaba

El peregrino bebió el agua y al terminar dejo caer una lágrima en el

¡La paz sea contigo, hermano! Un hombre me negó el agua, otro no quiso levantarse y me

partir sediento. Tu abandonaste tu trabajo y te has cansado por mi culpa yendo a buscar

agua fresca…. ¡Que Dios te bendiga! ¡Porque no solo das, sin no que….sabes

Tercer Grado 4 El futuro de los niños depende del mundo en que vivan.
 Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

¡APLIQUEMOS LO QUE HEMOS COMPRENDIDO!

Escribo el significado de las siguientes palabras:
Peregrino:
Murmurar:
Arado:
Humilde:

Completa correctamente:
a) El primer hombre que encontró al peregrino no lo ayudó sino

b) El peregrino se dio cuenta que le segundo hombre mentía porque

c) El tercer hombre se demoro en volver porque

Institución Educativa Privada Prolog

Marca la respuesta correcta:

1. El segundo hombre no ayudo al 2. El peregrino llegó a la tercera granja...

peregrino porque era…

a) Viejo a) A caballo
b) Granjero b) A ciegas
c) Perezoso c) A oscuras
d) Humilde d) A rastras

Marco el sinónimo correcto:

1. AYUDAR 2. HUMILDE

a) cooperar a) vanidoso
b) estorbar b)orgulloso
c) acompañar c)sencillo
d) vender d) estudioso

Tercer Grado
 Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

FORMAS DE LA
COMUNICACIÓN
HUMANA: Comunicación verbal (oral y escrita)

Comunicación no verbal (gestual, auditiva, olfativa,

gustativa, visual, táctil).

NO HUMANA: Comunicación animal

Relaciona cada dibujo con el tipo de comunicación humana al que pertenece:

Olfativa

Gustativa

Visual

Táctil
Institución Educativa Privada Prolog

Oral

Escrito

Gestual

Auditiva

Marca con un (X) el tipo de comunicación al cual pertenecen las

humana
oraciones: C.verb. C. no verb
.
a) Sonó el timbre y los alumnos salen rápidamente ………………………

b) Todos lo felicitaron con un fuerte abrazo …………………………………

c) María y Pedro con versan por teléfono ………………………………………

d) El policía le levanta la mano para detener el transito………………

Tercer Grado 6 Comunicación Integral

 Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

ELEMENTOS DE LA
COMUNICACIÓN
Relaciona escribiendo en el paréntesis la letra correspondiente.

a) mensaj ( ) es quien emite el

b) receptor ( ) es lo que se quiere

c) código ( ) es quien recibe el mensaje.

d) emisor ( ) conjunto de signos que utilizan el emisor y

En los siguientes actos comunicativos identifica los elementos de lacomunicación.

1) El director informa a los alumnos sobre un próximo concurso de

Emisor: Receptor: Código:

Mensaje: Institución Educativa Privada Prolog

2) Unos niños llevan un cartel que dice: “seoñres choferes, cuiden a los

Emisor: Receptor: Código:

Mensaje:

3) Carmen escribe una carta a su mamá felicitándola por su

Emisor: Receptor: Código:

Mensaje:

4) Al escuchar el timbre los niños salen al

Emisor: Receptor: Código:

Mensaje:

5) Antonio le dice a su jefe que necesita un aumento de

Emisor: Receptor: Código:

Mensaje:

Tercer Grado 7 Comunicación Integral

 Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

¡AHORA CONCENTRATE MÁS!

En los siguientes actos comunicativos identifica los elementos de la

a) Papá se entera por el periódico que las carreteras de la sierra están

Emisor: Receptor: Código:

Mensaje:

b) Los padres de Juana le dan un abrazo por su

Emisor: Receptor: Código:

Mensaje:

c) El doctor le da al paciente la receta que dice:“ tomar el jarabe tosin cada

Emisor: Receptor: Código:

Institución Educativa Privada Prolog
Mensaje:

Completa el siguiente pupiletras encontrando a los elemento de la

a) Rosa esta caminando, ve a su amigo José y levanta la mano para

Emisor: R J F G Y U E U U S A B
O A V E C S E S Y O S G
Receptor:
S E T U O B F O I S O F

Código: A D F J E R Y H K O L J
D Y A Q E S A L U D O H
Mensaje: P G E S T O O I U J D A

b) Jorge escribe una carta a su familia en Huancayo saludándolos por navidad.

Emisor: A M E R O Y M D T S E O
F A M I L I A D H A L D
Receptor: Q O A T P W O A U L K S
U R M J O R G E R U I A
Código:
I I S U O A E I A D E C
Mensaje: E R E S C R I T O O F F

Tercer Grado 8 Comunicación Integral

 Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

EL
CUENTO
Lee estos cuentos y completa la ficha sobre cada uno de ellos:

1 Hubo una vez un pájaro carpintero que deshizo

con
el pico una telaraña hecha por una bruja con
cabellos pegajosos. Así salvo a muchos bichos de

Inicio
¿Quién es el protagonista?

Nudo
¿Qué le ocurre?

Desenlace
¿Cómo termina la historia?

Institución Educativa Privada Prolog

2 Una vez, un conejo metió toda la luz de un verano
dentro
de una botella y la tapó con cera. Luego, en diciembre,
la

Inicio
¿Quién es el protagonista?

Nudo
¿Qué le ocurre?

Desenlace
¿Cómo termina la historia?

Enumera estas viñetas según el orden en el que ocurre la historia:

Tercer Grado 9 Comunicación Integral

 Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

EL
PUNTO
Rodea los puntos mal colocados en el siguiente texto.

Hace unos . días la abuela Teresa y su nieto Pablo se sentaron junto

a la
ventana de la sala . El sol brillaba y las mariposas . volaban sobre
las flores .
Pablo pidió permiso para salir a jugar . Después de largo rato la
abuela lo llamó, pero él por jugar no le hizo caso . Cuando entró, la
abuela le dijo: Por desobediente te perdiste el postre .

Coloca los puntos donde sea necesario.

Había una vez, un inofensivo dragón que se sentía solo y

desgraciado
Una
en sutarde, Blanca, una niña
El animal del muy
parecía pueblo, encontró al dragón
Institución Educativa Privada Prolog
La niña no se asustó de Al contrario, estuvo escuchando sus
Luego lo acarició y lo consoló los dos se hicieron muy Y
amigos
ese día el dragón nunca más volvió a estar triste

Lea el texto. Luego, colócale punto y la mayúscula en cada caso.

sta tarde mi familia y yo salimos de viaje esde temprano alistamos

nuestras maletas odos estábamos muy entusiasmados, pues hacía
mucho tiempo que no salíamos juntos ecuerdo aquel último viaje
en el que mi hermanito nació en Machupicchu esde ahí mi mamá
no quiso volver a viajar so fue hace cuatro años, si no hubiera
sido por su amigo doctor, quien sabe que hubiera ocurrido

oy ya casi no recordamos eso y estamos dispuestos a vivir una

nueva aventura

Tercer Grado 10 Comunicación Integral

 Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

LAS MAYÚSCULAS
Completa estos nombres utilizando letras mayúsculas o

ucía artes céano acífico

gentina arañon l omercio

látano ánchez uropa

r. ra. ¿ ónde?

aís oyota elikan

nero ios eleste

Relaciona cada uso de las mayúsculas según Privada

Institución Educativa corresponda.
Prolog

1. Universidad de Lima ( ) Al comenzar una oración

2. Dr. ( ) Nombres de periódicos

3. Karina Cárdenas ( ) Nombre de continentes

4. La República ( ) Nombres de instituciones

5. Amazonas ( ) Obras literarias

6. Europa ( ) Abreviaturas

7. Japón ( ) Nombres de personas

8. El principito ( ) Nombre de ríos

9. Dijo que no vendría. ( ) Nombre de festividades

10. Fiestas Patrias ( ) Nombre de países

Lee las siguientes palabras y encierra solo aquellas que deben ir con letra inicial
mayúscula.

tolerancia – valores – everest – rimac – amable – responsabilidad – plaza

presidente – noviembre – sr – arequipa – familia – semana – alcalde

Tercer Grado 11 Comunicación Integral

 Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

USO DEL DICCIONARIO Y EL ORDEN ALFABÉTICO

Numera estas palabras en orden alfabético. Fíjate en la primera letra de cada

mosquito roca sábana piña

bicicleta armario templo zorro
oscuro horrible navaja luna

Ordena según el abecedario e indica la respuesta.

1. Rosa 1. Popeye
2. Ricardo 2. Picapiedra
3. Rita 3. Simpson
a) 3,2,1 b) 2,3,1 c) N.A a) 1,2,3 b)2,1,3 c)3,1,2

1. Arequipa 1. asalto
2. Lima 2. asar
3. Ayacucho 3. asado
Institución Educativa Privada Prolog
a) 1,2,3 b) 2,1,3, c) 1,3,2 a) 1,2,3 b)2,1,3 c)3,1,2

1. cebolla 1. clase
2. ceder 2. clásico
3. cebada 3. clavícula
a) 3,2,1 b) 2,3,1 c) 3,1,2 a) 1,2,3 b)2,1,3 c)3,1,2

Ubica cada palabra en el diccionario. Luego escribe la palabra que se encuentra

antes y
después de cada una de ellas.
ANTES PALABRA DESPUÉS
niño
chacra
llevar
patrimonio
impresionante

Escoge una palabra escribe su significado y crea una oración.

Palabra
Significado Oración:

Tercer Grado 12 Comunicación Integral

 Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

LECTURA: "EL LABRADOR Y SUS HIJOS”

Institución Educativa Privada Prolog

¡Apliquemos lo que hemos

comprendido!
Une las palabras con sus significados.

desterronar Que causa cansancio

estímulo
Incentivo para que se realice algo
azada
Instrumento para cavar
fatigoso

Deshacer los terrones

labrador

Tercer Grado 13 Comunicación Integral

 Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

Responde las siguientes preguntas.

a) ¿Cómo eran los hijos del labrador?

b) ¿Qué les pide el padre enfermo?

c) ¿Qué hicieron los hijos luego que el padre murió?

d) ¿Qué obtuvieron como tesoro?

e) ¿Cuál es el mensaje de la lectura?

Institución Educativa Privada Prolog

Completa las oraciones basándote en la lectura.

a) Un labrador tenía . Aunque eran muy

, no eran demasiado .

b) Un día en tono , pero lleno de , el padre les dijo:

“Hijos míos, dentro de muy poco , lo único que les puedo dejar de

es la .

Elaborar un pequeño resumen de la lectura.

Tercer Grado 14 Comunicación Integral

 Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

EL
SUSTANTIVO
Indica el género de los siguientes sustantivos.

león : el testigo :
enfermero :
ventana :
respeto :
disco :
escuela :
vivienda :
ladrillo : sonido :

Escribe el femenino de los sustantivos.

caballo : contador :

niño : secretaria :
actor : periodista :
Institución Educativa Privada Prolog
abuelo : gallo :

caballo : toro :

Indica el número de los siguientes sustantivos.

martes ( ) cuy ( )

bolso ( ) cruces ( )

nueces ( ) álbum ( )

mueble ( ) avestruces ( )

Indica el número de los siguientes sustantivos.

fólder : canción :
pez : maíz :
libro : ají :
lunes : colibrí :

Tercer Grado 15 Comunicación Integral

 Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

SUSTANTIVO COMÚN Y
PROPIO
De la relación escoge el sustantivo que representa la idea que consignamos.

Dinamita cóndor muelle roca Misti rio mar

1. Corriente caudalosa de agua:

2. Volcán en Arequipa :

3. Lugar en donde se arriman las embarcaciones:

4. Ave de rapiña de gran tamaño que habita en América:

5. Masa de agua salada:

6. Piedra dura y solida:

7. Sustancia explosiva:

Clasifica los siguientes sustantivos en propios o comunes.

Revista – América Institución

– juez – IcaEducativa
– paz Privada Prolog- Júpiter
- Carla - calendario

mar - Oeste - días – semana

COMUNES:

PROPIOS:

Escribe a que sustantivo común nombra uno de los siguientes sustantivos

Rímac : Inca Kola :

Toyota : Perú :

Pacífico: Mercurio :

Boby : Costa :

Completa el cuadro con sustantivos propios.

Países Departamentos Continentes

Tercer Grado 16 Comunicación Integral

 Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

SUSTANTIVO INDIVIDUAL Y
COLECTIVO
Ubica el en pupiletras 6 sustantivos colectivos y escribe su respectivo sustantivo
individual:
:
R E B A Ñ O A O A G

S S C F O H S Q R E :
D D E X L A D A B Q
:
C A R D U M E N O U

T I D Z Ñ S J W L I :
U U O J P R Ñ Z E P

J A U R I A P A D O :

I U G L O T U X A F
:

Ordena las letras y escribe el sustantivo colectivo con sus respectivo sustantivo
individual.

OCNTSEALONCI Institución Educativa Privada Prolog

JERTECOI BDANAAD

OCRILLEDAR REALN BALFTAEO

A

Forma oraciones los siguientes colectivos

MANADA:

MAGISTERIO :

ARENAL:

CARDUMEN:_

CORDILLERA:

Tercer Grado 17 Comunicación Integral

 Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

REFORZANDO SUSTANTIVOS
Escribe un sustantivo propio para cada sustantivo común:

persona : continente :
departamento : planeta :
presidente : héroe :
cultura : colegio :

Subraya los sustantivos en las siguientes oraciones:

1. La blusa de lucia es nueva.

2. Partirán la torta Juan y Marcos.

3. Los alumnos compran gaseosas, galletas y chupetines.

4. La vaca y el caballo son animales herbívoros.

Institución Educativa Privada Prolog
Une cada sustantivo con su colectivo.

estrella * * enjambre

isla * * bandada

paloma * * arenal

abeja * * constelación

oveja * * archipiélago

arena * * rebaño

Escribe el sustantivo colectivo de.

1. oveja: 4. isla:

2. abeja: 5. perro:

3. . pez: _ 6. cerdo: _
Escribe el sustantivo individual de.

1. Cardumen: 3. Constelación :

2. Arboleda: 4. Piara :

Tercer Grado 18 Comunicación Integral

 Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

LOS DOS PUNTOS ( : )

Coloca los dos puntos donde

1. Dice Jesús en la biblia “Dejad que los niños vengan a mi”

2. Mis mejores amigos son Juan, Manuel, Esteban y Marco.

3. Estimado amigo Te cuento que llegué al Cusco sin ninguna novedad.

4. La señorita Rosa nos decía “si quieres que te respeten, respeta”

5. Algunos departamentos de la Costa son tumbes, Piura, Ancash y Lima.

Reescribe las oraciones, colocando los dos puntos correctamente.

1. Querida Micaela te : escribo para saludarte.

Institución Educativa Privada Prolog

2. Comieron papitas : galletas, chocolates y chicles.

3. San Martín: dijo “miren esas aves”

4. Algunos distritos de Lima : son Surco, Villa María y Miraflores.

Encierra el uso correcto de los dos puntos.

1. Mis frutas : favoritas son : manzana, plátano y chirimoya

2. La profesora : siempre nos dice : estudien para : ser mejores

3. Querida abuelita : Te cuento : que pronto: iré a visitarte

4. Te compré : chocolates : caramelos, galletas y también : bebidas

Tercer Grado 19 Comunicación Integral

 Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

LA
COMA
Coloca las comas donde

1. Mi vecina la señora Salazar ha sido internada en el hospital.

2. Juan abre tu libro.

3. Liliana mi hermana es profesora.

4. Necesito su ayuda señorita.

5. Dijo que no vendría sin embargo apareció.

6. Visitaremos los departamentos de Piura Cuzco Arequipa y Loreto.

7. La responsabilidad el respeto la tolerancia y la obediencia son valores que

debemos practicar.

8. La tierra nuestro planeta Institución

pertenece al Privada
Educativa sistema PrologPlanetario Solar.

Completa las oraciones y agrega las comas donde convenga.

1) En la librería compre:

2) Mi colegio nos brinda una buena

3) estudia para el examen.

4) son puntos cardinales.

Escribe el tipo de coma que se ha utilizado.

1. Hermano, cuenta conmigo

2. Trajo frutas, verduras, carne y

3. Alicia, mi amiga, es

4. Todos dieron la cuota, por lo tanto, todos irán.

5. Rosa, mi madre, trabaja mucho por
nosotros
6.
Pedro, cierra la puerta.

Segundo Grado 20 Comunicación Integral