INSTITUTO DE FORMACION SUPERIOR PUBLICO – ESPINAR

CARRERA PROFESIONAL DE EXPLOTACION MINERA

SILABO

1. DATOS GENERALES
1.1. Carrera Profesional : EXPLOTACION MINERA
1.2. Asignatura : METODOS DE EXPLOTACION SUBTERRANEA
1.3. Semestre : CUARTO
1.4. Carga Horaria Semanal: 6 HORAS
1.5. Docente : ING. MARCO ALEX CALLA HUARACHI

2. SUMILLA
El curso comprende un panorama amplio sobre los últimos avances diseño y
selección de los métodos de explotación en minería subterránea metálica y no metálica.
Para ello se tomará en cuenta los estudios la geología y geometría del yacimiento de
mineral, los conocimientos de geomecanica y mecánica de rocas y los aspectos
económicos determinantes en la elección del método de explotación para el arranque de
los recursos minerales, teniendo en cuenta los recursos materiales, equipos y
herramientas, mano de obra y los precios de los metales.
Para el diseño y la elección del método de explotación en minería subterránea se
tomará en cuenta los aspectos técnicos, económicos y seguridad.

3. COMPETENCIA
Diseña y determina el método de explotación a emplearse en un determinado
yacimiento mineral. Mediante los estándares de calidad de operación minera según el
reglamento de seguridad e higiene minera (DS N 024 – 2016EM y su modificatoria D.S.
N 023 – 2017EM). Y los parámetros gemoecanicos establecidos para cada tipo de
macizo rocoso y yacimiento mineral.
 4. UNIDADES DIDACTICAS

PRIMERA PARTE: ASPECTOS GENERALES DE LOS YACIMIENTOS MINERALES

UNIDAD 1 TIPOS DE YACIMIENTOS MINERAL

COMPETENCIA: Define y describe, los tipos de yacimientos minerales desde el punto de

vista de su geometría.
APRENDIZAJE
TEMA ESTRATEGIAS TIEMPO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Presentación
Define los Determina su
Participa en el del tema del
Veta o filón y conceptos rumbo buzamiento
tema mediante profesor y Semana
sistema de básicos de un y potencia de un
intervención búsqueda de 1
Vetas yacimiento tipo yacimiento minería
oral información del
veta. tipo veta.
estudiante
Determina los
Define los parámetros
Presentación
conceptos geométricos Participa en el
del tema del
básicos de un (potencia, tema,
Cuerpos profesor y Semana
yacimiento tipo encampane y mediante
mineralizados búsqueda de 1
cuerpo mineral longitud) del intervención
información del
(regulares e yacimiento tipo oral
estudiante
irregulares). cuerpos regulares
e irregulares

Determina los
parámetros El docente
Define los Participa en el
geométricos presenta el
conceptos tema,
(potencia, tema y los Semana
Mantos básicos de un mediante
encampane y estudiantes 2
yacimiento tipo intervención
longitud) del buscan
manto. oral
yacimiento tipo información
Manto.

Determina los Presentación

Define los Participa en el
parámetros del tema del
conceptos tema,
geométricos y profesor y Semana
Diseminaciones básicos de un mediante
forma del búsqueda de 2
yacimiento tipo intervención
yacimiento tipo información del
diseminado. oral.
diseminado. estudiante
 SEGUNDA PARTE CLASIFICACION DE LOS MÉTODOS DE EXPLOTACIÓN Y
PLANEAMIENTO DE UNA MINA SUBTERRANEA

UNIDAD 2 DETERMINACIÓN DEL MÉTODO DE EXPLOTACIÓN SUBTERRANEO.

COMPETENCIA: Nombra, describe y determina el tipo de método de explotación

subterráneo en función a aspecto de costos de operación.

APRENDIZAJE
TEMA ESTRATEGIAS TIEMPO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Define, analiza
Factores que Determina los
y explica los Hace
influyen en la factores que El docente
factores que preguntas e Semana
elección del influyen en un presenta el
influyen en la intervenciones 3
método de método de tema.
elección del orales
explotación explotación
método
Elección del Nombra, Determina el Investiga
método de define, analiza método de sobre los
El docente
explotación a y explica la explotación en distintos Semana
expone el
tajo abierto elección del función a los métodos de 3
tema.
versus método de parámetros explotación en
subterráneo explotación. económicos. nuestro medio.
Características
Describe y Muestra
geomecanicas Determina los tipos El docente
explica las interés por el
del macizo de macizo rocoso presenta el
propiedades tema con Semana
rocoso del de acuerdo a las tema y los
geomecanicas preguntas y 4
yacimiento y clasificaciones estudiantes
de las rocas y búsqueda de
roca geomecanicas investigan
del mineral información
encajónante

UNIDAD 3 PLANEAMIENTO DE UNA MINA SUBTERRANEA

COMPETENCIA: describe, determina y explica los parámetros que involucra un

planeamiento de una mina subterránea.

APRENDIZAJE
TEMA ESTRATEGIAS TIEMPO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Ley de Participa en el
Conoce define Determina la Semana
cabeza y tema, Presentación
y explica la ley relación de la ley 4
ley de mediante del tema del
de cabeza y de de cabeza del
corte y intervenciones profesor.
corte. mineral.
dilución. escrita
 Respeto a sus
Define y
Determina el compañeros y Presentación
Valor del explica el Semana
cálculo del valor presta del tema del
mineral caluro del valor 5
del mineral. atención al profesor.
del mineral.
tema
Presentación
Estructura del tema por el
Describe y
de costos Determina docente y
explica la Muestra
de mediante caluro los búsqueda de Semana
estructura de respeto en el
operación costos de una mina información y 5
costos de aula de clase
de una subterránea. exposición del
operación
mina tema por parte
del estudiante

UNIDAD 4. PREPARACIÓN Y DESARROLLO DE UNA MINA SUBTERRANEA

COMPETENCIA: CONOCE, DEFINE Y EXPLICA EL LABOREO MINERO QUE SE

REALIZA EN LA PREPARACIÓN Y DESARROLLO DE UNA MINA SUBTERRÁNEA.

Aprendizaje
Temas Estrategias Tiempo
Conceptual Procedimental Actitudinal
Conceptos de: Define y explica Muestra Presentación
cruceros, las labores que interés por del tema por
chimeneas, se realizan en el el tema el docente .
desarrollo y Semana
rampas,
preparación de 6
galerías,
subniveles, by una mina
pass, subterránea.
Define y explica Muestra Presentación
Conceptos de:
las labores que interés por del tema del
Piques, ore
se realizan en el el tema profesor y
pass, fill pass,
desarrollo y búsqueda de Semana
ore pocket,
preparación de información 6
bodegas,
una mina del
estación de
subterránea. estudiante
bombeo.
TERCERA PARTE: MÉTODOS DE EXPLOTACIÓN EN MINERIA SUBTERRÁNEA.

UNIDAD 5 CLASIFICACION GENERAL DE LOS MÉTODOS DE EXPLOTACIÓN

SUBTERRÁNEA.

COMPETENCIA: Define, analiza y explica la clasificación general de los métodos de

explotación subterránea.
Aprendizaje
Temas Estrategias Tiempo
Conceptual Procedimental Actitudinal
Describe y Determina los Participa en El docente
explica la métodos de el tema, presenta el
Clasificación
clasificación explotación mediante tema a
general de los
general de subterránea. intervención través de Semana
métodos de
los métodos oral y una 7
explotación
de exposición.
subterránea.
explotación
subterránea.

UNIDAD 6 MÉTODOS CON SOSTENIMIENTO NATURAL

COMPETENCIA: CONOCE, DEFINE, DISEÑA Y EXPLICA LOS MÉTODOS DE

EXPLOTACIÓN CON SOSTENIMIENTO NATURAL.
Aprendizaje
Temas Estrategias Tiempo
Conceptual Procedimental Actitudinal
Define diseña y diseña los Muestra El docente
Método cámaras explica el pilares y las respeto en presenta el
y pilares método de cámara y clase y tema y los Semana
convencional cámaras y determina la comparte estudiantes 8
(labores de pilares. dirección de información buscan inf.
preparación) avance.
Define diseña y diseña los Muestra El docente
explica el pilares y las respeto en presenta el
Método cámaras método de cámara y clase y tema y los Semana
y pilares cámaras y determina la comparte estudiantes 9
mecanizado pilares. dirección de información buscan inf.
avance.
Define y Muestra El docente
Ventajas y compara las interés por el presenta el Semana
desventajas del ventajas con las tema tema 9
método desventajas
 Define diseña y diseña las Muestra El docente
explica el dimensiones de respeto en presenta el
método de los subniveles clase y tema y los
Método minado minado por en función a las comparte estudiantes Semana
por subniveles subniveles características información buscan inf. 10
geomecanicas
del yacimiento.
Define diseña y Diseña las Muestra El docente
explica el dimensiones de respeto en presenta el
Método minado método de las chimeneas. clase y tema y los Semana
por chimeneas. minado por comparte estudiantes 11
chimeneas. información buscan inf.

UNIDAD 7 MINADO CON SOSTENIMIENTO ARTIFICIAL.

COMPETENCIA: conoce, define, diseña y explica los métodos de explotación con

sostenimiento artificial.

Aprendizaje
Temas Estrategias Tiempo
Conceptual Procedimental Actitudinal
Método corte Define diseña Diseña las Muestra El docente
y relleno y explica el dimensiones del respeto en presenta el
ascendente. método de tajeo para corte clase y tema y los Semana
convencional corte y relleno. y relleno. comparte estudiantes 12
(labores de información buscan inf.
preparación)
Método de Define diseña diseña las Muestra El docente
corte y relleno y explica el dimensiones del respeto en presenta el
ascendente método de tajeo. clase y tema y los Semana
mecanizado corte y relleno comparte estudiantes 12
(labores de mecanizado. información buscan inf.
preparación)
Método corte Define diseña Diseña las Muestra El docente
y reducción y explica el dimensiones del respeto en presenta el
convencional método de tajeo. clase y tema y los Semana
“shrinkage” corte y comparte estudiantes 13
(labores de reducción. información buscan inf.
preparación)
 Método corte Define diseña Diseña las Muestra El docente
y reducción y explica el dimensiones del respeto en presenta el
mecanizado método de tajeo. clase y tema y los Semana
“shrinkage” corte y comparte estudiantes 13
(labores de reducción. información buscan inf.
preparación)
Define diseña Diseña las Muestra El docente
Método corte y explica el dimensiones del respeto en presenta el
y relleno método de tajeo y clase y tema y los Semana
descendente corte y relleno determina la comparte estudiantes 14
(labores de descendente dirección de información buscan inf.
preparación) avance.
Define diseña Diseña las Muestra El docente
Método y explica el dimensiones del respeto en presenta el
minado con método de tajeo y clase y tema y los Semana
cuadros de minado con determina la comparte estudiantes 15
madera cuadros de dirección de información buscan inf.
madera. avance.

UNIDAD 8 MINADO POR CRÁTERES VERTICALES EN RETROCESO

COMPETENCIA: conoce, define, diseña y explica los métodos de explotación por cráteres
verticales en retroceso.

Aprendizaje
Temas Estrategias Tiempo
Conceptual Procedimental Actitudinal
Método Define diseña
Muestra El docente
cráteres y explica el
Diseña las respeto en presenta el
verticales en método de Semana
dimensiones clase y tema y los
retroceso. cráteres 16
del tajeo. comparte estudiantes
(labores de verticales en
información buscan inf.
preparación) retroceso.
UNIDAD 9 MINADO POR HUNDIMIENTO.

COMPETENCIA: CONOCE, DEFINE, DISEÑA Y EXPLICA LOS MÉTODOS DE

EXPLOTACIÓN POR HUNDIMIENTO.
Aprendizaje
Temas Estrategias Tiempo
Conceptual Procedimental Actitudinal
Define Diseña las Muestra El docente
Método minado diseña y dimensiones dl respeto en presenta el
por hundimiento explica el tajeo. clase y tema y los
Semana
por bloques. Y método de comparte estudiantes
17
labores de minado por información buscan inf.
preparación. hundimiento
por bloques.

UNIDAD 10 MÉTODOS DE EXPOTACION DE LAS MINAS SUBTERRÁNEAS DEL

PERÚ.

COMPETENCIA: conoce, define y explica los métodos de explotación de las minas

subterráneas del Perú.
Aprendizaje
Temas Estrategias Tiempo
Conceptual Procedimental Actitudinal
Define y explica Muestra Presentación
Método de los métodos de respeto en de trabajo de
explotación explotación de clase y investigación
de las minas las diferentes comparte y sustentación Semana
18
subterráneas minas información grupal de los
del Perú. subterráneas estudiantes
del Perú.

5. METODOLOGIA GENERAL

El curso se desarrollará a través de clases impartido por el profesor y participación de los

alumnos, al final de cada clase el profesor presentara el tema que se llevara acabo la
siguiente clase, de acuerdo al presente silabo, y los estudiantes buscaran información
sobre el tema para su respectiva discusión y análisis en la siguiente clase.
Por otro lado, se realizarán exposiciones magistrales, tanto individual como grupal, por
parte de los estudiantes.

En cuanto análisis de los diferentes métodos de explotación subterránea, se realizará una

simulación en maquetas de los diferentes métodos de explotación minera de forma grupal.

6. EVALUACION

 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para la UD

(unidad didáctica) es 13.

 Se considera aprobado el módulo, siempre que haya aprobado todas las

unidades didácticas respectivas y la ejecución de las prácticas pre profesionales
que corresponde a cada módulo respectivo.

 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la

aprobación final de la UD dentro del mismo periodo de estudios, considerando
criterios de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en
el reglamento institucional. La evaluación de recuperación se ejecutará mediante
Jurado (Jefe de Área, y dos docentes de la carrera profesional) y será registrada
en un Acta de Evaluación de Recuperación ejecutado inmediatamente después
de finalizado con las labores académicas.

 Las Uds. correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final del
periodo de estudios deberán volverse a llevar.

 Si el estudiante de la carrera profesional desapruebe tres (03) veces la misma

UD será separado del IESTP.

 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al

30% del total de horas programadas en la UD, será desaprobado en forma
automático, sin derecho a recuperación; así como para que el estudiante tenga
derecho a exámenes el límite de inasistencia debe ser del 30%.
7. BIBLIOGRAFIA

 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO: Explotación Subterránea, Métodos y

casos prácticos. Puno 1999

 MINING ENGINIERING HANBOOK Society of Mining Engineers, 1994

 INSTITUTO GEOLOGICO Y MINERO DE ESPAÑA: manual de evaluación y diseño

de explotaciones mineras. M. bustillos, C. López Jimeno Madrid España 1997.

 COLORADO SCHOOL OF MINES: third international symposium on mine

mechanization and Automation . Golden Colorado , USA, 1995.

 ATLAS COPCO, Manual 4ta edición , Madrid España 1984.

 LANGEFORS, ULF y KIHLSTROM, (1976) técnica moderna de voladura de rocas,

España.

 DS 046 – 2001 EM, Reglamento de Seguridad e Higiene Minera, Lima Perú.