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EXERCICES
EXPERIENCE
FRANÇAIS EXERCICES 1
FRANÇAIS
EXPERIENCE
Le français, on l’apprend parce qu’on le vit !
Expérience est une méthode qui, comme son nom l’indique, repose
sur la méthodologie expérientielle. En ce sens, elle va au-delà
de la perspective active et actionnelle en faisant vivre une expérience
réelle à l’apprenant et en ayant un impact direct sur sa vie émotionnelle.
Expérience, c’est tout un monde de possibilités !
Pour l’élève :
EXERCICES
• Livre de l’élève Dual, au format papier et numérique
• Bande dessinée
• Exercices Dual, au format papier et numérique
• Gramm’active, grammaire
Et pour le professeur :
Dossier avec un livre du professeur, un CD-Audio ainsi que
des évaluations et des épreuves DELF.
www.oupe.es
Unité 0.............................................................. p. 4
Unité 1.............................................................. p. 6
Unité 2.............................................................. p. 16
Unité 3.............................................................. p. 26
Unité 4.............................................................. p. 36
Unité 5.............................................................. p. 46
Unité 6.............................................................. p. 56
Révisions d’été................................................... p. 67
Unité 1............................................. p. 68
Tu parles français ?
Oui, j’adore !
Unité 2............................................. p. 70
Unité 3............................................. p. 72
Unité 4............................................. p. 74
Unité 5............................................. p. 76
Unité 6............................................. p. 78
Solutions......................................... p. 80
UNITÉ
LEÇON 1
1
SALUT ! C’EST NOUS !
4
1 — Salut Michel ! 3 — C’est Marc Laval ?
Je te présente Marie.
— Non, c’est Yves Pelletier.
— Bonjour !
4 — Qui est-ce ?
2 — Ça va, Alice ?
— C’est Marie.
— Ça va !
6 six
4 Complète avec le verbe être ou avoir.
ommes Nous avons
1 Ils à Paris. Nous s ins. 13 et 15 ans.
a
2 Mario italien.
a m é r ic
3 Nous 12 ans.
4 Vous un livre.
5 Tu belge.
6 Elle une maison.
I X - A M A R O C F J O
finale
la lettre
Regarde s!
I B E L G I Q U E I A R s d e s p ay
d es n o m
R É U S Ç L P E É S P C
L N M A B - E S L X O U
A N G L E T E R R E N C
5b Quels sont les noms féminins ?
Et les noms masculins ?
N - W C H I N E E X E I
Masculin :
D Y L U X E M B O U R G
E É T A T S - U N I S O
Féminin :
marocaine is
suisse portugaise italien luxembourgeoise irlanda
Masculin
Féminin
UNITÉ 1
sept 7
LEÇON 2
1 Écoute et associe l’âge, la profession, la ville et le pays où habitent Nils, Léa et Lola.
1 2 3
Lyon vendeur
Genève 15 ans acteur
Suisse
Bruxelles 21 ans informaticien
France
Madrid 12 ans actrice
Canada
14 ans Belgique
8 huit
4a Complète les présentations de Loïc et Marion.
13 ans Bruxelles
français Suisse
82 rue Lepic
12 ans Genève
canadien 13 boulevard Marcel France
15 ans Fez
marocain 78 avenue Montaigne Canada
11 ans Montréal
belge 35 rue Cabanis Maroc
14 ans Strasbourg
suisse 41 rue du Liban Belgique
1 C’est . a .
Fais attenti
est . habite 82 on
au genre !
, Bruxelles, Belgique.
2 C’est . a
est . habite
,
, .
4b Maintenant, présente le 3 e
personnage avec les mots en trop.
actrice
cuisinier
acteur professeure
sportif ARRIVÉE
secrétaire
UNITÉ 1
neuf 9
LEÇON 3
1 Lis la présentation du blog et complète la fiche de Nadine.
3 Relie les questions aux réponses et complète les phrases à la forme négative.
1 Tu es français ? Non, nous en Angleterre, nous sommes au Canada.
2 Tu habites à Paris ? Non, ils chinois, ils sont japonais.
3 Vous êtes en Angleterre ? Non, je français ! Je suis suisse !
4 Ils sont chinois ? Non, je à Paris. J’habite à Lyon !
UNITÉ 1
10 dix
LES MOTS EN ACTION !
13 + 100 - 55 + 20 x 10 +
4 = 80 32 = 42 44 = 99 24 = 76 9 = 22
deus
e fesseur fesseure taire
Je compte objets :
crayons, cahiers, livres,
gommes, stylos,
agendas, sac à dos.
UNITÉ 1
onze 11
1 Écoute. C’est une question ou une affirmation ? Écris le signe de ponctuation « ? » ou « . »
correspondant. Et dessine une flèche pour marquer l’intonation.
CHAQUE LANGUE
A SON BRUIT !
2a Fais une petite recherche. Comment sont produits les sons suivants dans ta langue ?
1 En français : atchoum ! 2 En français : tut, tut !
En : En :
2b Maintenant, pense à 3 autres bruits et cherche comment ils sont produits en français
et dans ta langue. Fais un dessin ou cherche une photo pour chaque bruit.
UNITÉ 1
12 douze
1 Qu’est-ce que c’est ? Trace une ligne et relie les points.
treize 13
BILAN
1a Écoute et dis si c’est vrai ou faux. 1b Réécoute et complète la fiche d’inscription.
Vrai Faux
1 Le garçon s’inscrit.
Nom
2 Il s’appelle Nicolas Dufois. Prénom
3 Il a seize ans. Âge
Téléphone
Téléphone
2 Trouve la question.
1 — ? — J’ai 14 ans. 3 — ? — 15 rue de la gare.
2 — ? — Mon téléphone, c’est 4 — ? — Je suis musicien.
le 03 46 54 27 68.
Marie et Rémy sont très amis. Ils ont tous Marc Tu es belge ?
les deux 13 ans. Ils habitent à Toulouse. Marie
est belge et Rémy est canadien. Ils parlent très No n, je ne suis pa s Rémy
Rémy
3b Complète le dialogue entre Rémy et un camarade
de classe, Marc. Utilise la forme affirmative ou
Marc Tu habites à Lyon ?
négative pour les réponses de Rémy.
Rémy
14 quatorze
5 Associe les dessins aux dialogues. Et complète les dialogues avec c’est, il est ou elle est.
1 2
6 Complète les énoncés avec ai, es, est ou et. 7 Présente un camarade de classe,
un garçon ou une fille.
1 Tu danoise.
2 Il sportif. C’est .
quinze 15
RÉVISIONS D’ÉTÉ
1 Au centre de loisirs
— Moi, allemand. —A
lors ? Vous inscrits
Tu as quel ? au centre de loisirs ?
— 13 ans.
68 soixante-huit
3 Écoute et complète les cases du serpent.
Nom : BRUNETE
Nom : PRIETO
Prénom : María
Prénom : Milo
Âge : 14
Âge : 13
Nationalité : Espagnole
Nationalité : Italienne
ofesseur
Profession du père : Pr
Adresse : 5 rue de la Butte
aux Cailles, Paris 13e : Inf ormaticienne
Profession de la mère
5 Remplis ta carte de membre du club de loisirs. Puis, écris un petit texte pour te présenter.
Nom : je m’appelle…
je suis…
Prénom : j’ai...
Âge : Nationalité : j’habite…
Ville :
Pays :
Courriel :
Numéro de téléphone :
soixante-neuf 69
Corrigés
Unité 1 Unité 4
n Page 68, exercice 1 n Page 74, exercice 1
1 Comment / Bonjour / espagnole / je suis / âge / J’ai Lucile : photos 2 et 1 ; Pierre : photos 4 et 1 ; Coline : photo 3 ;
2 présente / es / italienne / j’habite / êtes Léa : photo 4 ; Jade : photo 3
n Page 68, exercice 2 n Page 74, exercice 2
la tour Eiffel / les croissants / la baguette / l’hexagone / le drapeau du / du / du / de l’ / de la / du
français
n Page 74, exercice 3
n Page 69, exercice 3 1 Il est sept heures moins le quart.
14 / 22 / 5 / 36 / 70 / 10 / 89 / 53 2 Il est huit heures et quart.
3 Il est sept heures et demie.
n Page 69, exercice 4 4 Il est cinq heures moins le quart.
5 Il est huit heures dix.
Il s’appelle Milo Prieto. Il a 13 ans et il est italien. Il habite 5 rue de la Butte
6 Il est midi/minuit.
aux Cailles, à Paris.
Voici Mark Muller. Il a 15 ans. Il est allemand mais il habite à Bern, en n Page 75, exercice 4
Suisse.
1 faux ; 2 faux ; 3 vrai ; 4 vrai ; 5 vrai ; 6 faux ; 7 faux ; 8 vrai ; 9 faux
C’est María Brunete. Elle est espagnole et elle a 14 ans. Son père est
professeur et sa mère est informaticienne. n Page 75, exercice 5
n Page 69, exercice 5 Réponse libre.
Je m’appelle… Je suis… et j’ai… J’habite à…, en… Ma mère est… et
Unité 5
mon père est…
n Page 76, exercice 1
Unité 2 un / une / des / un / des / des / un / des / une / une / des
n Page 70, exercice 1
n Page 76, exercice 2
les / les / un / un / les / des / la / les
pull / baskets noires / manteau
n Page 70, exercice 2
n Page 77, exercice 3
1 le six juillet à 17 heures ; 2 le deux août ; 3 le 12 septembre ; 4 le 15
octobre de 11 heures à 13 heures 1 veux ; 2 veux ; 3 voulez ; 4 veulent ; 5 veut ; 6 voulons
n Page 71, exercice 3 n Page 77, exercice 4
De haut en bas et de gauche à droite : Annette / Isabelle / Sophie / Julia / 1 Pierre va faire ses devoirs.
Pauline / Michel / Théo / Jeanne 2 Marc et Lisa vont faire du vélo.
3 Tu vas jouer au tennis.
n Page 71, exercice 4 4 Nous allons regarder un film / la télévision.
5 Julie et sa sœur vont jouer.
1 mon ; 2 ses ; 3 ta ; 4 ton ; 5 tes
n Page 77, exercice 5
n Page 71, exercice 5
Réponse libre.
Réponse libre.
Unité 6
Unité 3
n Page 78, exercice 1
n Page 72, exercice 1
1 numéro 5 ; 2 numéro 7 ; 3 numéro 6 ; 4 numéro 3 ; 5 numéro 4
Invitation 1 : photo 3 ; Invitation 2 : photo 4 ; Invitation 3 : photo 1 ;
Invitation 4 : photo 2
n Page 78, exercice 2
n Page 72, exercice 2 La monitrice est grande. Elle porte des lunettes. Elle a les cheveux longs
et raides. Elle porte un jean et un tee-shirt.
à la / du / au / de la / au
n Page 72, exercice 3 n Page 79, exercice 3
Voir dessin de l’élève. gros / grosse / grand / grande / sportif / sportive / brun / brune / petit /
petite / heureux / heureuse / gentil / gentille
n Page 73, exercice 4
n Page 79, exercice 4
1 mairie ; 2 bibliothèque ; 3 cinéma ; 4 piscine
1 négatif ; 2 positif ; 3 positif ; 4 négatif
n Page 73, exercice 5
n Page 79, exercice 5
Photo 1 : description 3 ; Photo 2 : description 2 ; Photo 3 : description
1 ; Photo 4 : description 4 1 joyeuse ; 2 triste ; 3 timides ; 4 méchants
n Page 73, exercice 6 n Page 79, exercice 6
Réponse libre. Réponse libre.
EXPERIENCE 1 1
EXERCICES
EXPERIENCE
FRANÇAIS EXERCICES 1
FRANÇAIS
EXPERIENCE
Le français, on l’apprend parce qu’on le vit !
Expérience est une méthode qui, comme son nom l’indique, repose
sur la méthodologie expérientielle. En ce sens, elle va au-delà
de la perspective active et actionnelle en faisant vivre une expérience
réelle à l’apprenant et en ayant un impact direct sur sa vie émotionnelle.
Expérience, c’est tout un monde de possibilités !
Pour l’élève :
EXERCICES
• Livre de l’élève Dual, au format papier et numérique
• Bande dessinée
• Exercices Dual, au format papier et numérique
• Gramm’active, grammaire
Et pour le professeur :
Dossier avec un livre du professeur, un CD-Audio ainsi que
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