Tania Monserrat Patricio Isidoro | Grupo 9193

1181 - Introducción a la pedagogía I

Unidad 2. Referentes teórico-metodológicos en el
estudio de la educación y la pedagogía.
Actividad 1. Condiciones histórico-sociales

Reporte de lectura. Pre-Historias

Autor. E. de Gálvez.
La lectura consta de 5 historias. Cada una de ellas está ambientada en la época medieval
o edad media y nos da un vistazo breve de cómo estaba educada la gente de esa época
en cuanto su percepción para ciertos temas o bien los métodos que usaban para educar.

Por ejemplo, la primera historia es llamada “Las oscuras sombras el matrimonio”, en dicha
narración se nos explica cómo eran las uniones nupciales en aquella época resaltando en
primera instancia ‹‹La falta de una forma religiosa o civil que validara el matrimonio›› (E.
de Gálvez, p.9) lo cual afectada a las distintas clases sociales que habían en aquel
tiempo, la gente vivía en un ambiente lleno de promiscuidad ajenos a la responsabilidad
marital; los hijos desheredados y no reconocidos, las viudas sin respaldo económico era
lo que se vivía en ese entonces.

E incluso cuando la iglesia preocupada intento crear leyes para que esto dejara de
suceder la misma sociedad no las respetaba ‹‹Mientras se ensalzaban como los deberes
más importantes la castidad y la fidelidad conyugal, las infracciones a este respecto se
contemplaban con cierta indiferencia.›› (Ibíd.). Considero que quizá la gente al ya estar
acostumbrada a una forma de vivir y al ver tan natural este modo de vida que se
consideraba “pecaminosa” les era indiferente las leyes que la iglesia imponía en cuanto a
este tema.

La siguiente lectura titulada “La letra con sangre entra” en esta podemos apreciar cómo
era la educación en ambiente escolar y laboral. Si bien la edad media fue una época difícil
es sorprendente las cosas que sucedían en aquella época; Eduardo Rojas nos muestra
dentro de la lectura algunos de los crueles tratos que pasaban los alumnos tanto en la
escuela como en el oficio ‹‹[…] A los aprendices se les enterraba en un montón de la
basura más repugnante. Un aprendiz acomodado después de sentir que ya no podía
soportar más el trato de su maestro manda a su madre su camisa ensangrentada con el
recado de que se le permita regresar a casa. ››. Aunque claro, puede que estas actitudes
suenen monstruosas en la época actual sin embargo en esa época lo veían como algo
factible para que los jóvenes sobrevivieran y se hicieran fuertes en un ambiente bastante
difícil.

“El espíritu y el amor por comer y beber” nos muestra que la glotonería y los vicios era
algo bastante común que la sociedad de la edad media, en el ejemplo que nos muestra
sobre la boda de Jorge el rico es un digno ejemplo de cómo se realizaban las fiestas. En
palabras del autor Vincent ‹‹El hombre medieval vivía el día, y lo vivía veloz››.
Y a pesar de que las personas eran fiesteras y en ocasiones bastante relajadas algo que
caracterizaba a la sociedad de la edad media (además de sus grandes festines) era el
valor, quizá por la educación que anteriormente se mostraba, quizá porque el ambiente lo
requería pero si de algo estamos seguros es que como dice el título de la cuarta lectura “A
veces sobra el valor”. La lealtad, la valentía y la fiereza eran virtudes bien apreciadas
principalmente en el campo de guerra, algo de lo que me pude percatar en esta breve
lectura es que a la mayoría de caballeros no les importaba morir en el campo de batalla
mientras estuvieran cumpliendo con su labor. Puedo atreverme a decir que el respeto de
un hombre se media en la cantidad de sangre que habían manchado sus manos.

Leyendo todo lo anterior se podría creer que la sociedad del Medievo era una sociedad
sin pudor y sin vergüenza, pero no es así, muy a pesar de las fiestas, la severidad en la
educación y la promiscuidad había algo que la sociedad de ese tiempo consideraban de
cierta forma “Sagrado” y ese era el cuerpo humano. Según la quinta y última lectura “El
cuerpo, sus encantos y el desnudo” ‹‹La desnudez avergüenza, y no por cuestiones
estéticas sino por el sentimiento de develar el interior, el yo›› (Vázquez del mercado,
p.10). Por eso mismo y según la misma lectura en el acto sexual ambos cuerpos estaban
cubiertos por lo menos de una prenda sobre ellos.

Para concluir y en mi opinión en esta lectura se puede observar y apreciar las pequeñas
costumbres o hábitos que se veían en la sociedad de la edad media, se puede apreciar
que la educación de valores, hábitos, ideas, etc., no han variado mucho a como
concebimos esos mismos temas en la actualidad. Si bien la época contemporánea ha sido
menos dura que la medieval aún se conservan estragos de la misma. ¿Cómo cuáles? La
llamada promiscuidad y la idea de la fidelidad acompañada de un relación exclusivamente
monogámica sigue vigente en nuestros días, aunque siendo sincera ya no con tanta
firmeza como antes; la educación dentro de las escuelas o el trabajo ya no es tan severo
pero el abuso sigue estando presente, las fiestas sigues siendo igual de importantes en la
sociedad principalmente en la generación joven o en algunos adultos de la clase alta y en
cuanto a la idea del cuerpo desnudo hay dos facciones una que sigue teniendo las
mismas creencias de hace siglos y otras que de cierta forma ya no le dan tanta
importancia a estas ideas.

Creo que aunque hayan pasado años aún tenemos ideas arraigadas de dicha época
aunque también no puedo negar que algo que diferencia la edad media de la edad
contemporánea es la mayor libertad que tenemos ahora.

Referencia.

De Gálvez, E. Pre-Historias. En Aguirre Lora, María E. (Comp.) Selección de Lecturas:

Introducción a la Pedagogía I (2018). México. División Sistema Universidad Abierta y
Educación a Distancia de la Facultad de Filosofía y Letras UNAM. Pp. 9-10