MODEL- Lucrare semestrialăscrisă la limbaşiliteraturaromană

Semestrul I

Clasa a VI-aRândul I
Data:___________________Numeleşiprenumeleelevului:__________________________________

 Toatesubiectelesuntobligatorii.
 Timpul de lucrueste de 50 de minte. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Citiţi textul de mai jos:

Într-o sâmbătă pe la prânz, un pic după ora la care copiii cei mai mici se întorceau de la şcoală, iar o
parte dintre cei mai mari intrau la ore, dacă ai fi stat pe băncuţa din faţa blocului-turn aflat chiar pe graniţa
dintre un cartier înverzit de la marginea Piteştiului şi drumul spre gară, l-ai fi văzut pe Mădălin ieşind din bloc
şi fugind spre Complex cât îl ţineau picioarele. (...) Alerga cu pumnii ridicaţi la piept şi apăsând zdravăn în
tălpi, deja gâfâia când trecea pe lângă Poştă şi pe lângă ţăranii care vindeau pepeni direct din căruţă.
- Hei, mai încet! A strigat după el o bătrânică pe care era cât pe ce s-o doboare.
Mădălin nu s-a oprit, a alegat mai departe. A parcurs latura dinspre stradă a complexului, a trecut de
colţul cu Artizanatul, unde nu intra nimeni niciodată, şi abia ajuns în faţa Frizeriei a încetinit un pic. A tras aer
în piept, s-a împins în uşa grea de fier şi-a intrat, cu răsuflarea tăiată. Frizerul tocmai tundea un bărbat gras şi
rumen.
- Uşor, uşor, puştiulache, că doar nu arde! Ce, te-a trimis tovarăşa învăţătoare la tuns? Stai şi-aşteaptă...
Dar copilul nu l-a lăsat să termine şi a turuit cât a putut de repede:
- Săr-na, nenea, vă rog frumos,aveţi să-mi daţi şi mie o fisă de telefon, că i-e rău lui mama şi trebuie să chem
Salvarea?
Frizerul a încremenit, cu foarfeca şi pieptănul în aer, privind puştiul care-i dăduse buzna în local.
Bărbatul gras de pe scaun a întors capul şi el, să vadă. În uşa Frizeriei stătea un băiat de vreo nouă ani, cu
tricou galben şi pantaloni scurţi albaştri. Era curăţel, se vedea că e bine îngrijit, deşi era slab, cu picioruşe şi
genunchi ca de ied. La gât i se zbătea cheia de la casă, atârnată cu un şnur. (Veronica D. Niculescu, Timbrul)
A.
1. Identifică în următorule enunțuri un diftong, un triftong și un hiat: Alerga cu pumnii ridicaţi 12 puncte
la piept (...) pe lângă ţăranii care vindeau pepeni direct din căruţă. (...) A tras aer în piept.
2. Câte litere și câte sunete au cuvintele: Complex, cer, marginea. 9 puncte
3. Indică sinonimele cuvintelor:repede, nenea, încremenit. 9 puncte
4. Alcătuiește trei enunțuri cu sensurile cuvântului polisemnatic picior. 9 puncte
5. Alcătuiește două enunțuri cu omonimul mai. 9 puncte

B. Într-o compunere de minimum 15 rânduri, demonstrează că opera „Timbrul” de VeronicaD.

Niculescu este un text narativ.
- să precizezi patru trăsături ale textului narativ, 10 pucnte
- să precizezi detaliat două trăsături ale textului narativ, folosind exemple din text, 10 puncte
- să redactezi un conţinut adecvat cerinţei formulate, 5 puncte
- să respecţi limitele de spaţiu indicate. 5 puncte
Redactare
Ortografie 3 puncte
Punctuația 3 puncte
Lizibilitatea 2 puncte
Vocabular adecvat 3 puncte
Așezarea corectă a textului 1 puncte