UNIDAD 3: FASE 3 ALTERNATIVAS DE SOLUCION

TUTORA

DIANA MILENA ESPINOSA

LESLY JULIETH VASQUEZ ROMERO Cod 1105685738

PROGRAM DE PSICOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

ESPINAL TOLIMA

2019
 1. Elabore una revista como texto informativo donde exponga las ideas centrales
los siguientes capítulos: Sarría, A. & Villar, F. (2014) Promoción de la salud en
la comunidad (capítulo 2. Promoción de la salud. Concepto, antecedentes y
perspectivas) y Salcedo, J. (2012) con Matando a la naturaleza, matándonos.
Adicional mencione la importancia del papel del ciudadano y el profesional en
la relación armónica del individuo o grupos con el entorno.

Link: https://es.calameo.com/read/005003652b11005e2b015

2. Proponga tres alternativas de solución con un enfoque educativo que fomente

la construcción de una cultura ambiental y social hacia el entorno,
escribiéndolas en el foro. Debatirlas con sus compañeros en el foro y
seleccionar una, para luego elaborar la propuesta con la estrategia educativa.

Los estudiantes consideraron que las oportunidades que ofrece el entorno comunitario son
favorables en las comunidades coexisten distintos escenarios donde los problemas
ambientales se desarrollan en forma normal, en comparación con los de la escuela, esto
hace que tanto el estudiante como el profesor tomen actitudes críticas, creativas y
participativas para cambiar la situación real por otra realidad. Esto se puede observar en los
objetivos que plantearon en los programas ambientales comunitarios:

- Realizar campañas para limpiar terrenos que se encuentren contaminados por basura.

- Limpiar la comunidad, contaminado por basura.

- Crear iniciativa en nosotros y en la población para dar un ejemplo de orgullo y no de

burla.

- Lograr que la comunidad tenga una mejor vista ambiental.

- Formular soluciones fáciles y viables para que se puedan llevar a cabo en conjunto.

- Identificar los problemas ambientales de la comunidad y darles solución.

- Crear iniciativa en nosotros para que las personas tomen conciencia sobre el medio
ambiente.

- Recolectar basura, fomentar el reciclaje y evitar más desechos.

- Promover un lugar más limpio para los ciudadanos que la habitan.

- Recoger la basura de las calles para mantenerlas limpias.

- Poner en práctica planes ambientales para mejorar nuestra comunidad.

- Poder servir y ayudar a la comunidad con acciones de faenas y limpieza de la misma.

los programas ambientales que diseñaron los estudiantes, los problemas que detectaron en
su comunidad fueron: basura en ríos, áreas verdes, banquetas, barrancas, terrenos baldíos,
calles, plaza cívica, pasillos y atrio de la iglesia; áreas verdes descuidadas; plagas de
insectos en los árboles; contaminación visual, en el agua, aire, suelo y ríos; deforestación;
desperdicio de agua y falta de cultura ambiental. Para combatir cada uno de estos
problemas realizaron diversas actividades

3. Ingrese al Entorno de Aprendizaje Práctico, revise la guía de recurso práctico

en donde encontrará las instrucciones para descubrir 10 palabras en la Sopa
de letras. Comente en el foro su experiencia y cuál fue el orden en que encontró
las palabras.

Esta actividad fue muy desestresante, recreativa e importante ya que las actividades y
ejercicios como lo es la sopa de letras me proporciona estimulación mental y, a través de la
ejercitación del cerebro, se mantienen alerta y activo
4. En el foro no por otro espacio deje evidencia de mínimo tres aportes significativos
para la elaboración de estrategia, su participación debe ser activa durante el
desarrollo de la misma.
Recuerde que los tres últimos días es para organización del trabajo grupal.
Esta es una actividad es semanal donde se le recuerde a la comunidad el buen uso del
reciclaje ya que es normal que a las personas se les olvide realizar una acción específica es
necesario acompañarlos y apoyarlos para que esta actividad se convierta en un habito
diario.
Jornada de limpieza y recolección de basuras.
Actividad donde la comunidad participe en la recolección de desechos o basuras.
Fabricación de volantes educativos
Es necesario el uso de volantes para educar a todas las personas de la comunidad y
recordarles en lo que se está trabajando
Jornada de sensibilización
En esta actividad se realizar una sensibilización donde se les explique el daño ecológico y
el daño en la salud especificarle a la comunidad las enfermedades que genera la
contaminación y que realizando esta actividad podemos prevenir muchas enfermedades, es
importante toca esa parte sensible de todas las personas para que entiendan todo lo malo
que trae la contaminación ambiental
 Referencias Bibliográficas

 Sarría, A. & Villar, F. (2014). Introducción a la promoción de la salud. Módulo 1 (pp

XLVII – CXVIII). En: Promoción de la salud en la comunidad. Madrid, ES: UNED

- Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=1

0889659&tm=1500588833036

 Salcedo, J. (2012). Matando a la naturaleza, matándonos. La actividad humana

antinatural. En El humano social anti-natural: los anti-sistemas e instituciones

sociales (pp. 43-85). México, D.F., MX: Plaza y Valdés, S.A. de C.V. Recuperado

de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=75&docID=

10844316&tm=1480036043996

 González, M. (2004) La educación ambiental y la formación del profesorado.

Recuperado de:

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=

3159769&tm=1540536477021