EL SENTIDO DE UN TEXTO EN UN CONTEXTO

Análisis de lectura a partir de las características de los textos

Introducción

Figura 1. Periodistas y opinión

Actividad de introducción

Con base el video introductorio, construye en el siguiente espacio tu propia definición de “libertad de
expresión” o “libertad de opinión”:
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Objetivos de aprendizaje
Analizar textos argumentativos a partir de sus características.
Comprender las características que contiene una columna de opinión.

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 Actividad 1
Libertad de opinión
Libertad de opinión en la prensa

Los periódicos son publicaciones diarias, que además de noticias, anuncios oficiales o publicitarios,
presentan críticas y opiniones de periodistas y lectores en torno a temas actuales. Los espacios destinados
a presentar estas opiniones y críticas son denominados Columnas de opinión; y en Colombia, la gran
mayoría de las columnas de opinión giran en torno al mundo de la política, aunque también algunas
hablan sobre temas culturales del país.

Sin embargo, en los últimos años se ha generado un debate acerca de la importancia y necesidad
de la libre expresión en los diferentes medios de comunicación, debido a numerosos eventos de
discriminación y censura que han impedido el pleno uso de este derecho.

Ejercicio 1

Observa el siguiente video donde se presentan dos destacados periodistas colombianos hablando
sobre la libertad de opinión. Escucha atentamente sus argumentos y escribe en el cuadro las ideas
que consideres más importantes.

Figura 2. Libre expresión

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Ejercicio 2.

Responde a la pregunta desarrollada en el video anterior. Escribe tu opinión, teniendo en cuenta los
argumentos presentados por los periodistas.

¿Cuáles son los límites y consecuencias de la libertad de expresión?

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 Actividad 2
La columna de opinión

Conoce los elementos y características más importantes de la columna de opinión.

Definición
Una columna de opinión es un texto expositivo/
argumentativo en donde el autor expresa su
punto de vista respecto a un tema en específico,
independientemente de que esté en lo correcto
o no. Su objetivo final es el de convencer al
lector de que su punto de vista es válido, por
lo que el columnista debe valerse de la calidad
de sus argumentos, aunque la forma de desa-
rrollarlos es completamente libre (Rueda).

Características:

a. Lugar fijo: aparece regularmente en el mismo periódico, revista o blog. Siempre en la misma página o
sección, con los mismos tipo de letra. Esto favorece la familiaridad entre lectores y columnistas.

b. Periodicidad: hay columnas diarias, semanales o mensuales

c. Autoría: va firmado por un autor en particular, por lo que se deja claro que se trata de una opinión
personal. Por lo general va acompañada de la foto del autor o de un dibujo que lo identifica.

d. Escrito en primera persona: en muchas ocasiones puede sustentar sus dichos sólo con base en sus
propias experiencias de vida, o simplemente entregar una opinión sobre un tema sin más.

e. Temas habituales: la columna implica una especialización periodística. Hay columnas sobre temas
políticos, asuntos internacionales, eventos deportivos, religiosos, artísticos, editoriales, etc. (Díaz, s.f ).

Estructura
• La entrada: es el primer párrafo que proporciona
información clave.
• Tesis: es una idea u opinión que el autor
pretende defender o debatir.
• Desarrollo: se presentan los diferentes argu-
mentos del autor.
• Conclusión: se sintetiza lo expuesto para
convencer al destinatario de las ideas del autor.

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 Lenguaje y estilo
• Libre e informal
• Agudeza crítica
Intención comunicativa
• Tono honesto y de frases cortas.
Busca que se forme una opinión sobre un tema
• Utiliza un poco de humor e ironía.
destacado entregando momentos de recrea-
• Tono personal y sencillo
ción al lector en los que se emplea el humor,
la ironía o caricaturización de personajes o he-
chos (López, 2010).

Ejercicio 1.

Lee la siguiente columna de opinión. Luego, señala las partes que hacen parte de su estructura, al lado
izquierdo del texto.

Crítico
John Cárdenas
EL 15 DE ABRIL DE 2015
• TELEVISIÓN

Tal cual
¿Ustedes han visto las propagandas de la ANTV (Autoridad Nacional de Te-
levisión)?

¿Usted conoce y simpatiza con TalCual, el protagonista de El boletín del con-

sumidor?

Para comenzar quiero explicar la diferencia entre propaganda y comercial.

Propaganda se refiere a campañas que promueven o invitan a conductas con-
venientes para el individuo y la sociedad. Comercial tiene como intención per-
suadir al televidente a comprar el producto que promueve.

De comerciales estamos repletos, y más en los horarios prime time, y hasta en

los noticieros, no tendría por qué pasar, pero pasa y pasará.

Por la plata baila...

Es de reconocer que hay comerciales benéficos, por ejemplo, promover el

uso del dentífrico y que desde la infancia se adquiera esa costumbre, que las
mujeres no se avergüencen de sus cambios hormonales y que los hombres
sean conscientes de ello. Pero es exagerado el tiempo de los comerciales
vendiéndote felicidades.

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 De propagandas sí que hay menos y con menor frecuencia. Tendrían que ser
más las campañas que nos inviten a una vida más real, esa que enfrentamos
cuando apagamos la tele y salimos a la calle.

Las de la ANTV son geniales y se ven tan poco. ¿La razón?

Es una pregunta para TalCual, él si debe saber por qué salen tan poco.

Quisiera que Tal Cual, de El boletín del consumidor saliera más seguido, nos
explicara más cosas, nos tradujera vainas y nos entretuviera con su estilo y
voz, que es del señor Francisco Hernández, más conocido como Pachoache,
que también es su guionista y creador gráfico.

TalCual es como yo, como usted, ciudadanos que nos preguntamos vainas
porque nos damos cuenta de que algo no funciona como debiera o porque
desconocemos como es que funciona. Tan sencillo, tan pedagógico, entrete-
nido y necesario.

Tal Cual es de esos personajes inolvidables, serviciales que uno los va a querer
siempre. Las campañas de TalCual te plantean vainas de verdad, reales y te
invitan a que seas responsable con tu vida y con los demás.

Si tiene inquietudes que considere Talcual le pueda resolver:

http://twitter.com/TalCualOficial. (Cárdenas, 2015)

Ejercicio 2.

De acuerdo con la columna anterior responde las siguientes preguntas.

a. Según el columnista ¿Cuál es la diferencia entre propaganda y comercial?

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b. De acuerdo a los ejemplos presentados por el autor, define qué son comerciales benéficos.
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c. ¿Qué tipo de propagandas defiende el autor de la columna?, ¿por qué?
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d. Explica por qué el texto anterior es una columna de opinión
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e. Escribe tu opinión acerca de TalCual, personaje del boletín del consumidor
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Ejercicio 3.

Escribe brevemente cuál es el tema, la intención, el estilo y los argumentos del texto anterior en la
siguiente tabla.

Tema ________________________________________________________________________________

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Intención
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Estilo y ________________________________________________________________________________
lenguaje ________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
Argumentos
que sustentan ________________________________________________________________________________
la tesis ________________________________________________________________________________
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 La columna de opinión

Es un texto expositivo/argumentativo en donde el autor expresa su

Definición punto de vista respecto a un tema en específico, independientemente
de que esté en lo correcto o no.

a. Lugar fijo
Características b. Periodicidad
c. Autoría
d. Primera persona
e. Temas habituales

• La entrada
Estructura • Tesis
• Desarrollo
• Conclusión

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Consulta en el periódico una columna de opinión. Elige una que sea de tu interés, luego, recórtala y
pégala en el lugar indicado. Léela atentamente y señala la estructura a un lado del texto. A continua-
ción, completa la tabla con la información requerida.

Pega aquí tu columna

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 Elementos de la columna de opinión
Título
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Periodicidad _____________________________________________________________________
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Ubicación
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Autoría
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Análisis de la información

Tema ______________________________________________________________________

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Intención
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Estilo y lenguaje _____________________________________________________________________
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Argumentos que sustentan
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la idea principal
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Intención
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 Lista de figuras
Figura 1. Periodistas y opinión.
Versión Beta.(2014). Periodistas y opinión [Video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?
v=Wg-ZsTMdFjQ

Figura 2. Libre expresión.

Desde abajo. (2015). Libre expresión. Héctor Abad Faciolince. [Videos]. Recuperados de: https://
www.youtube.com/watch?v=AWWBSFa-b-o&list=UUqbmS9i2QlJ33CXgkz_WHwQ&feature=iv&s-
rc_vid=MCGczi0N4r0&annotation_id=annotation_1809329089

Referencias
Cárdenas, J. (15 de Abril de 2015). Tal Cual. El Colombiano. Recuperado el 19 de Abril de 2015, de
http://www.elcolombiano.com/opinion/criticos/tal-cual-DY1717511

Definición abc. (s.f.). Definición abc. recuperado el 28 de Noviembre de 2014 de www.definicionabc.

com: http://www.definicionabc.com/comunicacion/articulo-de-opinion.php#ixzz3JdcrKjKf

Díaz, E. (s.f.). Adaptado de: La columna periodística. Recuperado el 13 de Abril de 2015 de http://lectorias.
com/periodismocolumna.html

López, M. A. (20 de Abril de 2010). Adaptado de: Qué es una columna de opinión. Retrieved 19 de
Abril de 2015 from Scribd: http://es.scribd.com/doc/30255268/Que-es-una-columna-de-opi-
nion#scribd

Rueda, J. J. (s.f.). Adaptado de: Concepto: columna de opinión. Recuperado el 19 de Abril de 2015 de
La libreta de ‘Jota’: https://sites.google.com/site/juanjoserueda2100/opinion/concepto-columna

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