ORGANIZACIÓN ASOCIATIVA

Fase3

Presentado Por:
KELLY MEDINA MARTÍNEZ CÓD: 1.129.540.718

Presentado A

RUBIEL GUEVARA GARZON

GRO: 102953_3

Universidad Nacional y a Distancia –UNAD

Escuela De Ciencias Administrativas, Contables, Económicas Y De Negocios
Bogotá D.C
 Desarrollo del trabajo

Directorio y roles del grupo. Anexo 1.

Nombre Rol
Rol
y colaborativ Tema Skype Tel Email
Entregas
apellidos o
Giovann Relator Entregas Tema 3: Qué GiovannaGil 3166254685 lillygiovanna@hotmai
a Gil significa ser l.com
Castro un
emprendedor
social.
Jhon Líder o Compilad Tema 1: Harlymartin1 3136650481 mjohnharly@gmail.c
Harly Monitor or Notas sobre om
Martínez gerencia
social
innovadora y
participación
comunitaria
Steven Dinamizad Evaluador Tema 2: La Alexcrow2012 3004148764 Alexcrow2012@gmai
Alexand or del auditoría l.com
er proceso social,
Simijaca herramienta
para la
Emprendedurí
a social.
Edilma Utilero Revisor Tema 5: El Edilma.acevedo2 3196405905 Edy-
Acevedo emprendimien 6864@hotmail.es
to social y su
configuración
local
Kelly Dinamizad Alertas Tema 4: kelly.medina2419 3185287802 kelly.medina2419@g
Medina or del competencias @gmail.com mail.com
proceso profesionales
del
emprendedor
social
 Ficha de lectura crítica. Anexo 2.

Tema
ASPECTOS Tema 1 Tema 3 Tema 4 Tema 5
2
Palabras
Estamentos
Desconocidas (
Asunción
Palabras
(Diccionario)
Términos
Técnicos
Descentralización
(Términos
Institucionalidad
relacionados
perspectiva
directamente con
el tema.)

Descentralización: Proceso de
distribuir o dispersar funciones
y/o poderes ayudando a que la
toma de decisiones sea más
ágil.

Institucionalidad: es entendida
como un atributo básico del
imperio o la república, dentro
de un estado de derecho.
Definición
Términos
Perspectiva: Manera de
(Descripción de
representar uno o varios
máximo 5
objetos en una superficie plana,
términos
que da idea de la posición,
técnicos.)
volumen y situación que ocupan
en el espacio con respecto al ojo
del observador.

Competencias: Disputa entre

personas, animales o cosas que
aspiran a un mismo objetivo o a
la superioridad en algo.

Perentoria:
Que es urgente o apremiante
Pregunta
(Pregunta
¿Qué significa ser un
contextualizada
emprendedor social?
sobre tema de
estudio.)
El auge que el emprendimiento
Hipótesis
social tiene en nuestra sociedad
(El estudiante
cada vez es mayor y muchas
debe presentar
universidades han apostado por
en el límite de
la educación emprendedora
350 mínimos, y
como parte de su misión,
450 palabras
adquiriendo un papel de
máximo, una
responsabilidad en la sociedad y
hipótesis
en el proceso emprendedor, y
personal de la
desarrollando así una “cultura
lectura del
emprendedora”. No obstante,
texto.)
se ha constatado la necesidad
 de establecer un marco común
sobre la formación en
emprendimiento social, y las
competencias que es necesario
desarrollar en las personas
emprendedoras sociales.
Esta formación emprendedora
se enfrenta con un reto
fundamental que es pasar de la
educación “sobre”
emprendimiento a una
educación “para” el
emprendimiento. De esta
forma, se deben hacer
esfuerzos para que se
adquieran determinadas
habilidades y comportamientos
que caracterizan a la persona
emprendedora Esta formación
emprendedora se enfrenta con
un reto fundamental que es
pasar de la educación “sobre”
emprendimiento a una
educación “para” el
emprendimiento. De esta
forma, se deben hacer
esfuerzos para que el alumnado
adquiera determinadas
habilidades y comportamientos
que caracterizan a la persona
emprendedora

3.1 ¿Cuándo se va a hacer? Elabore un cronograma utilizando un diagrama de

Gantt, estableciendo tiempos y actividades. Este proceso debe contemplar todas
las actividades posibles, acorde con el proyecto a desarrolla

Leyendo y escribiendo, mi futuro pienso y

entiendo

Inicio del proyecto

Planteamiento de misión, visión, objetivos y…
Identificación de problemas y oportunidades
Contratación de personal necesario para la creación
Mitad del proceso del proyecto
Análisis de las necesidades del sistema
Obtención de la documentación requerida
Compra de los elementos tecnológicos requerido
Diseño del sistema recomendado
Compra de los elementos tecnológicos requerido
Implementación y evaluación
Fin del proyecto
0 5 10 15 20 25 30 35 40

% AVANCE AVANCE DURACIÓN DEL PLAN

3.2 Determine el origen de los recursos que va a necesitar para el desarrollo del
proyecto. (¿De dónde se obtendrán los recursos?) en lo posible establezca
porcentajes de participación de cada uno de los aportantes.

Los dineros que se utilizarán durante el desarrollo de actividad son por un

valor de $46.500.000 que corresponden a los recursos adquiridos mediante
convocatoria por
Presentada a la UNICEF.

La propuesta tiene una duración de 5 meses y estará compuesto por:

1. Pago x hora
tallerista (2): $90.000
x hora / 8 horas
semanales x 5 meses
= $28.800.000.
Pago a asesor de
2. Pago mensual
Pago a talleristas x hora de taller investigación y auxiliar
asesor de
diseñada y dictada (recursos de investigación Mensual 5 meses
investigación:
convocatoria UNICEF ) (recursos convocatoria
$2.000.000 x 5 meses
UNICEF)
= $ 10.000.000
3. pago auxiliar de
investigación:
Financieros (recursos $900.000 x 5 meses =
adquiridos $4.500.000
convocatoria UNICEF)

Total costo ponderado recurso humano proyecto a 5 meses $ 43.300.000 5 meses

Talleristas:
Pago materiales de uso
$1.600.000 durante 5
cotidiano asesor de
Pago Materiales de uso cotidiano meses. Asesor y
investigación y auxiliar
talleristas (recursos convocatoria auxiliar de 5 meses
de investigación
UNICEF) investigación:
(recursos convocatoria
$1.600.000 durante 5
UNICEF)
meses.

Total costo ponderado materiales uso cotidiano talleristas , asesor

$ 3.200.000 5 meses
y auxiliar de investigación

Total costos proyecto $ 46.500.000 5 meses

 Bibliografías

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=28&docID=110877
35&tm=1496873531760