Políticas Públicas y Desarrollo Humano

Unidad 2: Fase 3– Lo Psicosocial en el diseño y ejecución de Políticas Públicas

Presentado por:

Biviana Giraldo Cód.24.332.022

Mónica Alejandra Echeverri Cód. 1’020.405.504
Lina Marcela Henao Cód. 1´093.217.371
Sandra Marcela Holguín Cód. 30.330.923
Diana Maryuri Ospina Cód. 1’088.251.690

Grupo 403029A_614

Alexandra Osorio, Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades
Programa Psicología
Octubre de 2019

1
 Introducción

Con la realización del siguiente trabajo se pretende que el estudiante pueda identificar
que las acciones, líneas, programas que constituyen una política pública, se fundamentan en
estrategias participativas propias de la acción comunitaria.
Para esto, el estudiante se apropia de las lecturas de la Unidad 2: “Lo Psicosocial en el
diseño y ejecución de políticas públicas “, elabora una infografía en la cual se presentan los
alcances de las metodologías participativas que indican las lecturas y la relación con las
acciones, estrategias y programas consultados en la fase 2, además, los nuevos
conocimientos adquiridos con el desarrollo de la actividad, las reflexiones y competencias;
Posteriormente y de manera colaborativa, el grupo la Matriz propuesta, en la que se pide;
“El problema social, Los alcances de la metodología participativa, Las acciones,
estrategia, programas de salud mental fase 2, la justificación, el enfoque de política
pública y el papel del Psicólogo en el diseño e implementación de políticas públicas”,
finalmente se realiza la coevaluación en la que se identifican los aciertos y oportunidades
de mejora, con el fin de fortalecer lo colaborativo al interior del grupo.

2

Tabla 1.
Problema social: Papel de las políticas públicas en salud mental
Alcances de la metodología
participativa
Servir a la comunidad, promover la
prosperidad en general y garantizar la
efectividad de los principios, derechos
y deberes consagrados en la
constitución política de Colombia.
Facilitar la participación de todas
las comunidades, en las decisiones que
los afectan y en la vida económica,
política, administrativa y cultural.
Defender la independencia nacional,
mantener la integridad territorial y
asegurar la convivencia pacífica y la
vigencia de un orden justo.
El Psicólogo comunitario a través
de su labor investigativa con las
comunidades, está en la capacidad de
transferir conocimientos, hacia las
políticas públicas, para que estas sean
creadas, pensando en las verdaderas
necesidades de la comunidad.
En este caso la problemática
latente es el aumento de casos de
suicidio, que afectan a la ciudad de
Manizales.
La “deliberative poltics”, enfatiza
que la respuesta a los problemas
sociales, requiere de la participación
Matriz Grupal
Acciones-estrategias-programas
Salud Mental fase2
Desde la Psicología Comunitaria,
transferir conocimientos a los
Políticos, como herramientas de
medición para articular programas de
promoción social.
Evocar la participación desde el
diseño hasta la veeduría de las
políticas públicas que garanticen los
efectos de bienestar y calidad de vida.
Democracia: Reconocimiento
polifónico de las visiones en temas de
salud mental.
Haciendo uso del "Empowermet",
el Psicólogo puede entrar a intervenir
la problemáticas sociales que se está
presenten en las diferentes
comunidades, a través de actividades
que generen cambios en los individuos
y colectivos, acerca de la manera en la
que estos pueden obtener autonomía y
control sobre el mundo que los rodea;
Teniendo en cuenta las acciones,
estrategias y planes diseñados desde la
administración municipal.
Integrar a la comunidad en
general, para que esta busque
alternativas de solución a las
3
Justificación
Se hace necesario implementar las
anteriores metodologías participativas
a través de acciones, estrategias y
programas en salud mental, lo cual
garanticen a la población Colombiana
una mejora en la calidad de vida, no
basta con lo propuesto desde la ley
1616 de 2013, ya que en la creación
de las Políticas Publicas enfocadas a
la promoción y prevención en temas
de salud mental, se deben involucrar
necesariamente a los sujetos
pertenecientes a los diferentes
contextos, pues son ellos quienes
viven en carne propia el abandono
estatal, la inequidad y la repercusión
negativa que esto causa a su salud.
Con el empoderamiento a las
comunidades, estas estarán en la
capacidad de exigir Políticas Públicas
que garanticen el derecho a la salud,
un trato digno e igualitario, sin
importar las condiciones
socioeconómicas; Además de poder
proponer desde su vivir qué reformas
son las que verdaderamente hacen
falta.
de las comunidades, para definir, tanto problemáticas evidenciadas en el
los problemas públicos como las contexto donde se desarrollan, en todo
políticas públicas que se diseñan para caso orientados por un Psicólogo.
abordarlas.
Como punto de partida, el Estado Participación Activa desde el
deben garantizar en su proceso de reconocimiento de sus posibilidades y
diseño de políticas públicas, la aportes en el diseño desde la
´participación activa de los actores indagación apreciativa sin
sociales implicado (Sector público, desconocer las necesidades que tiene
sector privado y sociedad civil la comunidad.
organizada), pues es desde las voces de
los actores que los entes
gubernamentales toman de ellas las
necesidades, problemáticas y lecturas
de contexto para diseñar políticas de
impacto, que transforme los
condicionantes con conocimiento del
territorio, la comunidad y el alcance de
sus acciones ante los posibles daños a
generar.

Enfoque de Política Pública:

El desarrollo de las políticas públicas toma una gran dependencia de las instituciones, dado a esto los actores
vienen a tomar una gran importancia para la fomentación de acciones propuestas para la minimización de la
problemática, estos actores involucrados como organizaciones, instituciones, sociedad civil, gobierno el estado,
siendo los encargados de trabajar como los grupos encaminados al mejoramiento de la calidad de vida.

Las implementaciones de las políticas públicas dependen de los procesos indispensables de trabajo de una
comunidad. Dado que los métodos son reconocidos, como las bases fundamentales para la ejecución de los
planes de trabajo.

La Resolución 4886 de 2018 del Ministerio de Salud y Protección Social, adopta la Política Nacional de
Salud Mental, la cual es de obligatorio cumplimiento para los integrantes del Sistema General de Seguridad
Social en Salud – SGSSS.

La Política Nacional de Salud Mental, tiene como objetivo general: promover la salud mental como elemento
integral de la garantía del derecho a la salud de todas las personas, familias y comunidades, entendidos como

4
 sujetos individuales y colectivos, para el desarrollo integral y la reducción de riesgos asociados a los problemas y
trastornos mentales, el suicidio, las violencias interpersonales y la epilepsia.

Se establecen como ejes de la Política de Salud Mental:

Promoción de la convivencia y la salud mental de los entonos.

Prevención de los problemas de salud mental individuales y colectivos, así como de los trastornos mentales y
epilepsia.

Atención Integral de los problemas, trastornos mentales y epilepsia. Tratamiento integral.

Rehabilitación integral e inclusión social.

Gestión, articulación y coordinación sectorial e intersectorial.

Resolución 4886 de 2018

la Ley 1438 indican que las víctimas deben atenderse con un enfoque diferencial, que permita la
caracterización de sus particularidades subjetivas en cuanto a su ciclo vital, género, pertenencia a grupos étnicos,
discapacidad, hecho victimizante, procedencia geográfica, etc. La asistencia en salud mental a las víctimas del
conflicto armado fue pensada desde su inicio a partir de un enfoque psicosocial, como condición necesaria para
mitigar el impacto en salud mental y para garantizar la dignificación de los derechos, la integridad psicológica, la
capacidad de la población afectada para agenciar su vida y su reinserción a la sociedad.

El desarrollo de las políticas públicas toma una gran dependencia de las instituciones, dado a esto los actores
vienen a tomar una gran importancia para la fomentación de acciones propuestas para la minimización de la
problemática, estos actores involucrados como organizaciones, instituciones, sociedad civil, gobierno el estado,
siendo los encargados de trabajar como los grupos encaminados al mejoramiento de la calidad de vida.

Las implementaciones de las políticas públicas dependen de los procesos indispensables de trabajo de una comunidad.
Dado que los métodos son reconocidos, como las bases fundamentales para la ejecución de los planes de trabajo
Papel del psicólogo en el diseño e implementación de políticas publicas
La creación e implementación de una política pública debe tener como fundamento la igualdad de derechos y
condiciones de todos los miembros de la comunidad (Enríquez M., 2017), por ésta razón el rol del Psicólogo en esta fase
es fundamentalmente de un investigador fundamentado como un “participante conceptualizado” Bishop et al. (2009).

5
 El trabajo profesional realizado por el psicólogo en el campo de la política pública se basa en un modelo de atención
integral que da respuesta a la situación desde tres ámbitos de intervención interrelacionados entre sí: contexto jurídico,
contexto de trabajo social y contexto psicológico. Este modelo interdisciplinar de atención tiene un enfoque de garantía de
derechos y de intervención psicosocial en el cual se reconocen los factores de protección y riesgo según el tipo de
acontecimiento y de la situación vivenciada, diseñar e implementar estrategias y programas de atención especializada y
especifica.
Se debe resaltar también que el rol del psicólogo tiene variados campos de acción, su mayor fin es coincidir por la
calidad de vida de los seres humanos, llegando al punto de recalcar que es compromiso de su acción, trabajar para
contribuir a la salud mental de la sociedad como lo establece el capítulo 6 del código ético del psicólogo, “El psicólogo
debe actuar con base en el respeto por los derechos fundamentales, la dignidad y el valor de las personas y de la
sociedad.” (Código Ético del Psicólogo, 2000, p. 214)

6
 Infografías

Sandra Milena Holguín

7
Mónica Alejandra Echeverri

Link:https://www.canva.com/design/DADo7dY6kaw/1p79kt_dfaXUjlIgb1JWog/edit?ca
tegory=tACFahzNhT4

Con el desarrollo de esta actividad, comprendí el papel tan importante que juega el
Psicólogo social en la participación de creación de Políticas Públicas, pues este a través de
su trabajo de intervención con las comunidades está en la capacidad de transmitir y
manifestar todas aquellas necesidades que se tienen en determinado sector y las cuales se
podría satisfacer por medio de la creación de leyes (Políticas públicas), que garanticen la
mejora en la calidad de vida de ellos. A pesar de que las relaciones entre Psicólogos y
Políticos a lo largo de la historia no han sido las mejores, se está llamado a crear estrategias
que permitan el acercamiento y trabajo en equipo, todo esto con el fin de beneficiar a las
comunidades, en especial esas en las que se presentan una mayor inequidad social; Es decir,
las que no tienen acceso a los derechos básicos, como la educación, la salud, el trabajo, la
educación y los servicios de saneamiento y alcantarillado.

8
Diana Maryuri Ospina

Link: https://www.canva.com/design/DADo_CuRe8o/S4aaEa30MRrmlgcfuYFQxQ/view#
2

Considero que en esta actividad de profundización se desarrollan actividades de estudio

de importancia para comprender el valor que tiene la política pública en cuanto a los

aportes a la comunidad, por medio del desarrollo de políticas públicas se aporta a la

comunidad una oportunidad de inclusión social donde se tienen en cuenta sus

problemáticas, donde importa su opinión y donde el psicólogo hace parte del proceso de

forma autónoma, centrándose siempre en el bienestar social ofreciendo calidad de servicio.

9
Lina Marcela Henao

10
Biviana Giraldo Jaramillo

https://infograph.venngage.com/view/07158248-a598-4322-a368-11b6cace6896

Reflexión
Las Políticas Públicas se pueden entender como el ámbito privilegiado de realización del
“pacto” entre Estado y sociedad. Un nuevo papel del Estado, en el sentido de hacerlo más
ágil y organizador. Aquí podemos rescatar el sentido participación entre estos dos actores,
pero el objetivo final de beneficio a la sociedad. Las Políticas Públicas tienen que ver con el
acceso de las personas a bienes y servicios. Consisten, precisamente, de reglas y acciones
que tienen como objetivo resolver y dar respuestas a la multiplicidad de necesidades,
intereses y preferencias de grupos y personas que integran una sociedad.
Las Políticas Públicas tienen que ver con el acceso de las personas a bienes y servicios.
Consisten, precisamente, de reglas y acciones que tienen como objetivo resolver y dar

11
respuestas a la multiplicidad de necesidades, intereses y preferencias de grupos y personas
que integran una sociedad.
Me parece que el contenido del curso conlleva a determinar el proceso mediante el cual se
desarrollan las políticas públicas con responsabilidad social y de una manera coherente
diseñadas por los agentes gubernamentales y enmarcadas dentro del plan de desarrollo de su
gobierno. Creo que el módulo de políticas públicas es de vital importancia en el desarrollo
de la gestión pública necesita profesionalizarse, ya que aunque nuestro país se encuentra en
un proceso de descentralización, modernización y simplificación administrativa, aun no logra
consolidarse ni profesionalizar la gestión de los servidores públicos. No basta, simplemente,
emitir normas o reglamentarlas, crear más entidades o procesos si primero no se ha
identificado el horizonte a seguir, las estrategias y sus líneas de acción que deben cumplirse,
por esto pienso que vale la pena prestar mucha atención los conocimientos adquiridos en el
desarrollo de este modula ya que nos van a servir de mucho en el desempeño profesional

12
 Coevaluación

Diana Maryuri Ospina

Tabla2.

Califique cada aspecto de 0 a 5, en donde 0 corresponde a nula participación y 5 a un excelente

desempeño. Por favor sea muy objetivo y tenga en cuenta la dinámica evidenciada en el foro.
CRITERIOS DE EVALUACION Mónica Lina Sandra Diana Ospina
Echeverri Henao Holguín
Estuvo pendiente del proceso 5 5 5 5
de las actividades del grupo,
comunicándose oportunamente y
participando activamente
siguiendo ideas y compartiendo
opiniones
Demostró responsabilidad y 5 5 5 5
liderazgo en el desempeño del
grupo, colocando sus avances
oportunamente y preocupándose
por el enriquecimiento y mejora de
la tarea
Se comunicaba en forma clara, 5 5 5 5
concisa y cordial con el grupo,
aceptando las diferencias de
opinión y estableciendo sus propios
puntos de vista
Sus aportes contribuyeron 5 5 5 5
significativamente al cumplimiento

13
 de la tarea y fueron realizados con
la debida anticipación
El rol asignado fue asumido 5 5 5 5
con alta responsabilidad y
compromiso, evidenciando su
seguimiento al desarrollo del
trabajo en el foro

Biviana Giraldo

Tabla 3.

Califique cada aspecto de 0 a 5, en donde 0 corresponde a nula participación y 5 a un excelente

desempeño. Por favor sea muy objetivo y tenga en cuenta la dinámica evidenciada en el foro.
CRITERIOS DE Mónica Lina Sandra Holguín Diana
EVALUACION Echeverri Henao Ospina
Estuvo pendiente del proceso 5 5 5 5
de las actividades del grupo,
comunicándose oportunamente y
participando activamente
siguiendo ideas y compartiendo
opiniones
Demostró responsabilidad y 5 5 5 5
liderazgo en el desempeño del
grupo, colocando sus avances
oportunamente y preocupándose
por el enriquecimiento y mejora
de la tarea
Se comunicaba en forma clara, 5 5 5 5
concisa y cordial con el grupo,
aceptando las diferencias de
opinión y estableciendo sus
propios puntos de vista

14
 Sus aportes contribuyeron 5 5 5 5
significativamente al
cumplimiento de la tarea y fueron
realizados con la debida
anticipación
El rol asignado fue asumido 5 5 5 5
con alta responsabilidad y
compromiso, evidenciando su
seguimiento al desarrollo del
trabajo en el foro

Sandra Milena Holguín

Tabla 4.

Califique cada aspecto de 0 a 5, en donde 0 corresponde a nula participación y 5 a un excelente

desempeño. Por favor sea muy objetivo y tenga en cuenta la dinámica evidenciada en el foro.
CRITERIOS DE EVALUACION Mónica Lina Sandra Diana
Echeverri Henao Holguín Ospina
Estuvo pendiente del proceso
de las actividades del grupo,
comunicándose oportunamente y
participando activamente
siguiendo ideas y compartiendo
opiniones
Demostró responsabilidad y
liderazgo en el desempeño del
grupo, colocando sus avances
oportunamente y preocupándose
por el enriquecimiento y mejora de
la tarea
Se comunicaba en forma clara,
concisa y cordial con el grupo,
aceptando las diferencias de

15
 opinión y estableciendo sus propios
puntos de vista
Sus aportes contribuyeron
significativamente al cumplimiento
de la tarea y fueron realizados con
la debida anticipación
El rol asignado fue asumido
con alta responsabilidad y
compromiso, evidenciando su
seguimiento al desarrollo del
trabajo en el foro

Lina Marcela Henao Ríos

Tabla 5.

Califique cada aspecto de 0 a 5, en donde 0 corresponde a nula

participación y 5 a un excelente desempeño. Por favor sea muy objetivo
y tenga en cuenta la dinámica evidenciada en el foro.
CRITERIOS DE Lina Sandra Diana Biviana Giraldo
EVALUACION Mónica Henao Holguín Ospina Jaramillo
A.
Echeverri
Estuvo pendiente
del proceso de las
actividades del grupo,
comunicándose
oportunamente y
participando
activamente siguiendo
ideas y compartiendo
opiniones

16
 Demostró
responsabilidad y
liderazgo en el
desempeño del grupo,
colocando sus avances
oportunamente y
preocupándose por el
enriquecimiento y
mejora de la tarea
Se comunicaba en
forma clara, concisa y
cordial con el grupo,
aceptando las
diferencias de opinión
y estableciendo sus
propios puntos de
vista
Sus aportes
contribuyeron
significativamente al
cumplimiento de la
tarea y fueron
realizados con la
debida anticipación
El rol asignado fue
asumido con alta
responsabilidad y
compromiso,
evidenciando su
seguimiento al
desarrollo del trabajo
en el foro

Mónica Alejandra Echeverri

17
Tabla 6.
Coevaluación
Aciertos El grupo ha estado en constante
comunicación para llevar a cabo el
trabajo colaborativo, a pesar de que no se
pudo cumplir con la fecha de entrega de
la parte individual, pactamos una nueva
para que todos los integrantes del grupo
nos pusiéramos a la par y empezáramos a
trabajar en la parte colaborativa.
Todas las integrantes del grupo somos
comprometidas e interactuamos vía
WhatsApp, acerca del avance y dudas
que nos surgían a medida que avanzamos
en el trabajo propuesto.
Oportunidades de mejora Cumplir con los tiempos estipulados en la
guía de actividades.

Diana Maryuri Ospina Galvis

Coevaluación
Aciertos Los participantes del grupo crearon una
dinámica efectiva de comunicación
asertiva donde, se programaron
actividades, elección de rol y distribución
de responsabilidad, llevando una
actividad tanto individual como
colaborativa exitosa, deja ver un alto

18
 grado de compromiso de todos los
integrantes del curso.
Oportunidades de mejora Acceso al material de estudio a tiempo.

Biviana Giraldo Jaramillo

Coevaluación
Aciertos La dinámica del grupo fue responsable,
dinámica y colaborativa, durante el
desarrollo de la actividad tuvimos una
constante comunicación aprovechando
los recursos tecnológicos, se demostró
responsabilidad y ética en los aportes de
la construcción del documento final.
Oportunidades de mejora El tiempo para la dedicación al curso. Ya
que se cuenta con otros cursos y
responsabilidades laborales.

19
 Conclusiones

 Gracias al trabajo realizado los estudiantes lograron identificar los aspectos más
importantes del rol del psicólogo al momento de diseñar e implementar Políticas Públicas,
de esta manera alcanzan una visión objetiva de sus programas de estudio con la cual logran
tener una perspectiva dinámica, multidisciplinaria y profesional de lo que les espera en el
campo de acción.

 Se considera de gran importancia que la creación así como la implementación de las

políticas públicas establecida desde las problemáticas más recuente en la comunidad se
desarrollen de forma a integral, teniendo en cuenta la integridad y los derechos de los
individuaos que pertenecen a las comunidades afectadas o de intervención, así se
garantizará un trato digno y incluyente.

 En este sentido, creemos necesario pensar el trabajo de los psicólogos en las

políticas públicas como acciones que son movilizadas por otras acciones donde se traducen
20
intereses muy heterogéneos. En el afán de traducir un programa de acción de una política
pública, de buscar el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas, también
estamos movilizando intereses que responden a otros dominios. Dominios que recortan los
espacios entre ciencia y política con firmeza, cuidadosos de mantenerlos puros, sin mezclar
legos y expertos, donde la experticia privatiza parte de un asunto público y se arroga hablar
e intervenir sobre él

Referencias

Alfaro I., J., & Martín M., M. P. (2015). Proceso y oportunidades de la transferencia del
conocimiento desde la psicología comunitaria a las políticas públicas. Universitas

21
 Psychologica, 14(4), 1347–1357. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2444/10.11144/Javeriana.up14-4.potc

Álvarez García, R., & Rendón Acevedo, J. (2010). El territorio como Factor del Desarrollo.
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Guzmán, M. C. E. (2015). Las políticas públicas: cuadernos de notas. Cap. 2. (pp 13-40).
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Méndez, J. L. (2015). Análisis de políticas públicas: teoría y casos (Vol. Primera edición)
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Morais, V., Camurça, E., & Barbosa, B. (2015). Psicología comunitaria y expresiones
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