FORMATO PLAN DE CAPACITACIÓN

I. Generales
COLEGIO CANADIENSE DE CUAUTLA S.C.
1. Nombre del Centro de Trabajo: ______________________________________________________

2. Características del Espacio de Trabajo, es decir, las actividades, funciones, procedimientos y

normas asociadas a la posición en la que se le está capacitando:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3. Duración de la jornada de capacitación en el trabajo

 Número de horas al día: ________8hrs____________________
 Número de días a la semana: ______5______________________

4. Grado escolar mínimo: _____SUPERIOR_______________________

5. Requerimientos físicos para ocupar el Espacio de Trabajo, cuando aplique:

________NINGUNO___________________________________________________________________
_________

II. Características y contenido de la capacitación

6. Enlista los conocimientos, habilidades, procedimientos, normas y actitudes que desarrollará la

persona becaria en el Espacio de Trabajo. Para esta tarea, puedes tomar notas sobre las funciones
del Espacio de Trabajo en un día regular, ya sea observándolas o haciéndolas tú mismo(a).
También, puedes obtener la lista de conocimientos y habilidades específicas asociadas a las
funciones del Espacio de Trabajo, consultando la Lista de Estándares de Competencia por Sector
Productivo del CONOCER en la siguiente liga:
http://148.244.170.140/templates/conocer/productivo.html.

Conocimientos para el desempeño de sus funciones:

 Paquetería office___________________________________________________
 Facilidad de palabra___________________________________________________
 __Amplio criterio en el ramo en el que se va a desenvolver
_________________________________________________

Habilidades para el desempeño de sus funciones:

 __Pro Activo_________________________________________________
 __Manejo de efectivo_________________________________________________
 __Tener buena dicción y
ortografía_________________________________________________

Actitudes clave requeridos para lograr un buen desempeño de sus funciones:

 _Puntualidad__________________________________________________
 _Asistencia__________________________________________________
 __Honradez_________________________________________________
 7. Desarrolla el Plan de Capacitación mensual en el siguiente cuadro. Planifica la capacitación
como creas conveniente, ordenando siempre de lo más sencillo a lo más complejo:

Dinámicas a utilizar
Conocimientos Actividades o ejercicios que
y/o actividades a Conductas y
y/o habilidades a se emplearán para
Mes Área o función realizar por actitudes a ser
obtener y fortalecer conductas y
conocimiento y/o fortalecidas
desarrollar actitudes esperadas
habilidad

Conocer el
Recepción e Se le dará
entorno y Se le dará seguimiento
introducción de presentación ante Fomentar la
estructura del plan continuo al becario para
actividades toda la plantilla de puntualidad y
1 de trabajo dentro hacerle saber que es una
principales trabajadores y asistencia por medio
de una institución pieza importante dentro de la
capacitación de incentivos.
que brinda un empresa
presencial
servicio
Presentarse a
Intercambiar El tutor evaluara el desarrollo
Maestro de grupo Capacidad de consejo técnico para
conocimientos o que lleva hasta el momento el
(docente) comprensión de la fortalecer y
2 estrategias de trabajo becario y lo realimentara en
información al enriquecer sus
con los demás lo que aun falla de ser
receptor conocimientos
docentes necesario
adquiridos
Realizar exámenes
Preparación de El tutor junto con la directora
bimestrales para
Maestro de grupo material didáctico de sección evaluara el
evaluar el desempeño Estar en constante
(docente) e informativo para desempeño que ha logrado el
3 de su trabajo por actualización con las
presentar en la becario hasta el momento
medio de las TIC’s
dirección de su haciéndole reconocimiento al
calificaciones de sus
sección becario
alumnos
Recepción de los El tutor proporcionara al
Tendrá trato
clientes para su Resolver becario toda la información
directo con los
Auxiliar interacción y problemáticas con necesaria acerca de cuotas,
4 clientes y los
administrativo aclaración del clientes sobre pagos y precios para haces
clientes
servicio que presta la información errónea más fluida la información
potenciales
empresa emitida a los clientes
Recepción de dinero El tutor supervisara que el
Auxiliar Cobro en efectivo
en efectivo por parte Corte de caja y becario haga el corte de caja
administrativo o vía electrónica
5 de los clientes y registro en el libro del día físicamente y lo
del servicio
posteriormente emitir mayor orientara para una mejor
ofrecido
recibo de cobro eficacia
Revisión de Análisis de las
Auxiliar mercancía facturas que Conocer todas las El tutor asesorará al becario
6 administrativo entregada por los presentan los especificaciones que en torno a lo que conlleva
proveedores de la proveedores tiene un CFDI conocer un CFDI
empresa cotejándola con la

2
 mercancía física que
se entrega.

Explicación El tutor en conjunto con la

Seguir un orden y
Maestro de grupo presencial breve por directora de sección ofrecerá
Saber planear sus coordinación acorde
(docente) la dirección de al becario los formatos de
7 actividades a la información
sección planeación y sus accesorios
semanales impartido por el
correspondiente con su respectiva
docente
retroalimentación
Capturar
Analizar y organizar El tutor en conjunto con la
observaciones de Explicación
las actividades prefecta de sección ofrecerá
Maestro de grupo aprendizaje presencial breve por
disciplinarias en al becario los formatos de
8 (docente) /conductual en la prefecta de sección
base a la observación secuencia disciplinaria y sus
oficina para depto. correspondiente
de la conducta de los accesorios con su respectiva
psicopedagógico
alumnos retroalimentación
Auxiliar al El tutor en conjunto con la
Explicación
personal Calcular determinadadirectora de sección ofrecerá
Maestro de grupo presencial en todo
académico de y minuciosamente lasal becario la información
9 (docente) momento por la
dirección a cantidades de cada necesaria para desempeñar la
directora de sección
elaborar historiales alumno por materia actividad a realizar con su
correspondiente
académicos respectiva retroalimentación
El tutor en conjunto con el
Administrador general
Sesión practica y
Elaboración de orientaran al becario para
presencial por el Análisis Y Control
10 Auxiliar reporte de gastos que aprenda las modalidades
Administrador interno de CDFI
administrativo e instrucciones de relación
general
del documento con su
respectiva retroalimentación
El tutor en conjunto con el
Administrador general
Auxiliar Sesión practica y
Prorrateo de Análisis de montos orientaran al becario para
administrativo presencial por el
11 gastos de gastos por que aprenda las modalidades
Administrador
secciones e instrucciones de relación
general
del documento con su
respectiva retroalimentación
El tutor en conjunto con el
Administrador general
Auxiliar Sesión practica y Adquisición de
orientaran al becario para
administrativo Elaboración de presencial por el nuevo conocimientos
12 que aprenda las modalidades
Nomina Administrador de rubros contable
e instrucciones de relación
general administrativos
del documento con su
respectiva retroalimentación

3
III. Acreditación de los conocimientos y habilidades laborales obtenidas por la persona
becaria a lo largo de la capacitación en el trabajo.

 Marca con una X la o las forma(s) en la(s) que el Centro de Trabajo se ocupará de acreditar
los conocimientos y las habilidades obtenidas por la persona becaria durante su estancia en
el Centro:

X Método de acreditación obligatorio

 Método de acreditación adicional