TÍTULO: Practicamos el Valor Numérico

DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : Galeno Lima Sur
Grado y sección : 4º “A 1”
Área : Matemática
Nivel : Primaria
Docente : Liz Serrano Guevara
Fecha : Viernes 12 de julio del 2019

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿QUÉ NOS DARÁ

COMPETENCIAS /
DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES
APRENDIZAJE?
RESUELVE -Identifica cundo una expresión -Los alumnos lograrán diferenciar
PROBLEMAS DE algebraica es un polinomio. entre un monomio, binomio y
REGULARIDAD, -Plantea ejemplos de monomios, trinomio.
EQUIVALENCIA Y binomios, trinomios y polinomios.
CAMBIO. -Describen los elementos que -Reconocerán los elementos de
-Traduce datos y conforman un polinomio. un polinomio.
condiciones a
expresiones algebraicas.
-Comunica su expresión
sobre las relaciones
algebraicas.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN Los docentes identifican, valoran y destacan
COMÚN continuamente actos espontáneos de los estudiantes
en beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar
su bienestar en situaciones que lo requieran.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta

sesión? sesión?
Revisar las rutas de aprendizaje, Imagen.
cuadernos de trabajo y libro de Pizarra.
Matemática. Plumones.
Recursos humanos.
Elegir y seleccionar los materiales Lapiceros.
adecuados a la sesión a trabajar. Ficha.
Cuadernos.
Preparar la ficha de aplicación. Práctica calificada.

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo aproximado: 5 minutos

-Explora los saberes previos sobre el tema: ¿Qué es un polinomio? ¿Cómo está formado un
polinomio??
DESARROLLO Tiempo aproximado: 1 .40minutos

NOTACIÓN POLINÓMICA
Un polinomio cuya única variable es "x" puede ser representado así: P(x).
Se lee: "P de x" o "P en x"
Significa: polinomio cuya variable es "x"
Por lo tanto:
1. M(x) = 5x2 Recuerda:
"será un monomio de variable x"
Monomio es un polinomio de un
2. M(x;y) = 10x2y3 sólo término.
"será un monomio de variables x e y"

3. P(x) = x2 - 2x + 1
"será un polinomio de variable x"

4. P(x;y) = x3y + 3x2y2 + xy3

"será un polinomio de variables x e y"

• VALOR NUMÉRICO DE UN POLINOMIO

Se llama así al número que se obtiene al reemplazar su variable o variables del
polinomio por los valores numéricos que se dan.

Ejemplo 1: Si M(x) = 3x2; hallar: M(2)

Solución:
Como: M(x) = 3x2
entonces: M(2) = 3(2)2
M(2) = 3 × 4
M(2) = 12

Ejemplo 2: Si: M(x;y) = 10x3y4; calcular: M(1;2)

Solución:
Como: M(x;y) = 10x3y4
entonces: M(1;2) = 10(1)3(2)4
M(1;2) = 10 × 1 × 16
M(1;2) = 160

CIERRE Tiempo aproximado: 5 minutos

Por medio de lluvia de ideas resuelven el Libro de Matemática.

4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los estudiantes
según los desempeños que estaban previstos desarrollar.
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?