APTITUD ACADÉMICA

RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN DE TEXTOS
PRÁCTICA

Texto Nº 1
Somos para ellos menos que las bestias. El más
humilde de los mestizos, o el más canalla, se
cree infinitamente superior a los mejores de
nuestra casta. Todo nos quitan ellos, hasta 02. El autor establece como posible condición
nuestras mujeres, y nosotros apenas nos de liberación:
vengamos haciéndoles pequeños males o A) el deseo de su casta de sobreponerse en
dañándoles sus cosechas, como una débil número
reparación de lo mucho que nos hacen penar. Y B) el repudio de todos los actos de
así, maltratados y sentidos, nos hacemos viejos y humillación a su clase
nos morimos llevando una herida viva en el C) la inferioridad en número de las clases
corazón. ¿Cuándo nos ha de acabar esta opresoras
desgracia? ¿Cómo hemos de librarnos de D) el sentimiento de venganza contra las
nuestros verdugos que se jactan de la pureza de clases opresoras
su sangre y que afrentan todo lo ajeno a ella? E) la superioridad numérica de su propia
Alguna vez en mis soledades, he pensado que, clase
siendo como somos, los más, y estando metidos
de esclavos en la vida, bien podríamos ponernos 03. Se deduce que el autor proyecta un tipo de
de acuerdo, y en un gran día, y a una señal ataque:
convenida, a una hora de la noche, prender A) furtivo y sorpresivo
fuego a sus casas en las ciudades, en los pueblos B) abierto y violento
y en las haciendas, caerles en su aturdimiento y C) clandestino y vehemente
exterminarlos; pero luego he visto que siempre D) concertado y frustrado
quedarían soldados, armas y jueces para E) masivo y declarado
perseguirnos con rigor, implacablemente, porque
alegarían que se defienden y que es lucha de 04. El término PENSADO puede ser
razas la que justifica que la justicia sus medidas reemplazado por:
de sangre y odio. A) reflexionado
B) juzgado
01. Según el texto es cierto que: C) comprobado
A) los mestizos también eran objeto de D) planificado
humillación E) previsto
B) no habían gestos de revanchismo ante
los “verdugos” 05. ¿Qué sentimientos embarga al autor?
C) el autor vaticina el final de la clase A) odio y aversión
opresora B) humillación y suspicacia
D) Los mestizos no eran objeto de afrenta o C) desolación e indolencia
humillación D) indignación y desesperanza
E) Todo resarcimiento sería satisfactorio E) angustia y extenuación
finalmente
 08. El hábito de la humildad para con su deber
social.
A) Sirvió al inca para el logro de sus
intereses particulares
Texto Nº 2 B) Fundamentó la posición social del
En el plano de la economía se percibe mejor que poblador indígena
en ningún otro hasta qué punto la Conquista C) Compensó la falta de individualidad en
escinde la historia del Perú. La Conquista los incas
aparece en este terreno, más netamente que en D) Aseguró o afianzó el sistema político en
cualquiera otro, como una solución de el imperio
continuidad. Hasta la Conquista se desenvolvió E) Desplazó la inclinación individualista en el
en el Perú una economía que brotaba indígena
espontánea y libremente del suelo y la gente
peruanos. En el Imperio de los Inkas,
agrupación de comunas, agrícolas y sedentarias,
lo más interesante era la economía. Todos los 09. Respecto del imperio incaico es falso que:
testimonios históricos coinciden en la aserción de A) eran totalmente ajenos a los
que el pueblo incaico – laborioso, disciplinado, planteamiento de Malthus
panteísta y sencillo - vivía con bienestar material. B) equiparaban o identificaban a Dios con el
Las subsistencias abundaban, la población universo
crecía. El Imperio ignoró radicalmente el C) aplicaban una política de desarrollo
problema de Malthus. La organización expansionista
colectivista, regida por los Inkas, había enervado D) la sumisión de los indios sustentó su
en los indios el impulso individual; pero había régimen económico
extraordinariamente desarrollado en ellos, en E) carecían de estratificación en su sistema
provecho de este régimen económico, el hábito social.
de una humilde y religiosa obediencia a su deber
social. Los Inkas sacaban toda la utilidad social 10. Los fundamentos del régimen económico
posible de esta virtud de su pueblo, valorizaban incaico son de índole:
el vasto territorio del Imperio construyendo A) moral y religioso
caminos, canales, etc, lo extendían sometiendo a B) humilde y humano
su autoridad tribus vecinas. El trabajo colectivo, C) humilde y religioso
el esfuerzo común, se empleaban D) social y político
fructuosamente en fines sociales. E) moral y material

06. El término ESCINDE se puede reemplazar Texto Nº 3

por: Proactividad no sólo significa tomar la iniciativa,
A) destruye B) influye significa que, como seres humanos somos
C) modifica D) afecta responsables de nuestras decisiones, de nuestras
E) interrumpe propias vidas.
Nuestra conducta es una función de nuestras
07. ¿Qué significó para el español el sistema decisiones, no de nuestras condiciones. Podemos
económico incaico? subordinar los sentimientos a los valores.
A) Una condición fundamental para la Tenemos la iniciativa y la responsabilidad de
Conquista hacer que las cosas sucedan.
B) La base del sistema social en el incanato Examinemos la palabra “responsabilidad” en la
C) El factor que les brindaría bienestar cual encontramos alusiones a las palabras
material responder y habilidad, habilidad para elegir la
D) Aquello que escindiera en la historia respuesta. Las personas proactivas reconocen
peruana esta responsabilidad.
E) Un óbice para el desarrollo de la No dicen que su conducta sea la de su propia
conquista elección conciente sino que, se basa en valores,
y no es producto de las condiciones ni está
fundada en el sentimiento.
Dado que por naturaleza somos proactivos si
nuestras vidas están en función del
condicionamiento y las condiciones, ello se debe
a que, por decisión consciente o por omisión
elegimos otorgar a esas cosas el poder de
controlarnos.
Si nuestra elección es esa, nos volvemos
reactivos.
11. El texto argumenta a favor de la:
A) conciencia moral
B) voluntad independiente
C) capacidad de decisión
D) autoconciencia
E) percepción de lo correcto
12. En base a lo leído, en una persona
proactiva:
A) se ve el determinismo por el ambiente
social
B) se construye su vida en torno a la de
otros
C) su respuesta a los estímulos está basada
en sus valores
D) su valor es hacer un trabajo de buena
calidad
E) en gran medida está condicionadas por
sus experiencias
13. ¿Cuál es la consecuencia de actuar
impulsado por el sentimiento?
A) La irresponsabilidad por el resultado que
dicho acto genera
B) La subordinación de la responsabilidad a
las condiciones ambientales
C) La responsabilidad por el resultado
provocado por dicho accionar
D) El reproche por la consecuencia del
actuar negligentemente
E) La irresponsabilidad por el factor que
contribuyó a la producción del resultado
14. De acuerdo al texto, una limitación
significativa de nuestro potencial personal
sería:
A) la falta de esfuerzo consciente
B) apelar a las circunstancias
C) no ejercer nuestra capacidad de decisión
D) la falta de conciencia moral
E) no asumir responsabilidades
15. Condiciones puede interpretarse como:
A) situación o estado incierto en el que se
halla una persona
B) acontecimientos que influyen en la
perfección de ciertos actos
C) circunstancias que afectan a un proceso
o estado de una cosa
D) estímulos externos, físicos, sociales o
psicológicos
E) algo o alguien de su ambiente que es
responsable de su situación
PROPUESTOS
Texto Nº 1
La fantasía de que estamos dotados es un don
demoníaco. Está continuamente abriendo abismo
entre lo que somos y lo que quisiéramos ser,
entre lo que tenemos y lo que deseamos. Pero la
imaginación ha concebido un astuto y sutil
paliativo para ese divorcio inevitable entre
nuestra realidad limitada y nuestros apetitos
desmedidos: la ficción. Gracias a ella somos más
y somos otros sin dejar de ser los mismos. En
ella nos disolvemos y multiplicamos, viviendo
muchas más vidas de las que tenemos y de las
que podríamos vivir sin salir de la cárcel de la
historia.
Los hombres no viven sólo de verdades, también
les hacen falta las mentiras: las que inventan
libremente, no las que les imponen; las que se
presentan como lo que son, no las
contrabandeadas con el ropaje de la historia.
16. ¿Por qué el calificativo de demoníaco a la
fantasía?
A) Porque posibilita concebir nuevos ideales
poco fantasiosos
B) Porque nos permite soñar más de lo que
realmente podemos alcanzar
C) Porque nos expulsa del mundo de la
manera más cruel
D) Porque nos permite concebir
fundamentalmente ideas radicales
E) Porque nos mantiene separados del
verdadero mundo ideal
17. ¿Por qué el hombre recurre a la ficción?
A) Porque goza de una facultad creativa en
el ámbito artístico
B) Porque la vida real no es suficiente para
colmar todos los deseos
 C) Porque la vida artificial no es suficiente
para la satisfacción
D) Porque la vida auténtica es incapaz de
satisfacer necesidades
E) Porque desea justificar lo que en la vida
real no logró alcanzar
18. ¿La mentira contrabandeada con el ropaje
de la historia sería?
A) la norma jurídica impuesta por el Estado
B) la falsedad que aparenta ser realidad
objetiva
C) la historia encubierta por la falsedad
D) la distorsión de los hechos
circunstanciales
E) la tergiversación nefasta de las fantasías
19. El autor aboga por la ficción porque:
A) es creado como efecto de imposición
B) enriquece la vida del ser humano
C) alimenta la vida artificial del ser humano
D) reafirma la sabiduría sobre la vida real
E) es el últimos recurso para desear lo
mejor
Texto Nº 2
La funesta desviación de los temperamentos es
la causante de gran número de males en las
relaciones entre las gentes. Nunca deberemos
olvidar que en los argumentos que nos son
opuestos puede encerrarse algo de verdad.
Nadie tiene por qué constituirse en infalible.
Aparte de esto, la personalidad ganada como
espíritu abierto y tolerante, es la más halagadora
de las personalidades.
Prescindiendo de las polémicas de tipo elevado,
situándonos a nivel de suelo, hemos podido
presenciar enconadas enemistades entre amigos
y compañeros, por causas tan nimias como el
resultado de un partido de fútbol o la calidad de
tal o cual jugador. El fanático silencia siempre las
fallas propias y abulta las ajenas. Para él ningún
jugador contrario vale un cacahuate y si sus
favoritos no triunfan, se deberá a la parcialidad
del árbitro. En compensación hemos tratado
personas bien educadas que, amando tanto
como otras su deporte favorito y sus hombres,
nunca rebajan las cualidades ciertas de los
contrarios. La generosidad en toda lucha es un
atributo que no tiene precio, pero el fanatismo,
su enemigo declarado, bajo, ruin y rastrero,
prepondera todavía en muchos sectores de la
sociedad.
20. El autor se mostraría partidario de un
sistema:
A) dictatorial
B) comunista
C) autocrático
D) democrático
E) capitalista
21. ¿Qué título le corresponde al fragmento?
A) El fanatismos en el deporte y la política
B) Causas del fanatismo y violencia social
C) La caballerosidad ante la rivalidad
D) La necesidad del reconocimiento de las
virtudes
E) El fanatismo como consecuencia de las
desviación de los temperamentos
22. La concordia se fomentaría con:
A) educación que fomente la tolerancia
B) el destierro del fanatismo deportivo
C) la eliminación del fanatismo político
D) la trasformación de la personalidad
E) el reconocimiento de la problemática
23. El autor tiene especial consideración a los:
A) perdedores que reconocen el mérito del
rival
B) que no se preocupan por cosas nimias
C) intelectuales que defienden su opinión
D) hombres que poseen una instrucción
E) indivuduos transigentes y apasionadas
Texto Nº 3
Hay una terrible injusticia en la manera cómo la
mayoría de los padres tratan a sus hijos: Se
comparan con ellos, y los aplanan, ¡cómo si no
mediaran entre ellos treinta años! Y luego se
indignan de que el hijo, así aplanado, no se
transforme. Dichosos los hijos cuyos padres se
inclinan hacia ellos con sencillez, sinceridad y
amor, y se atreven a decirles: “Cuando yo tenía
tu edad, hice tal tontería, no me esforzaba por
trabajar, no era capaz de tener confianza con mi
padre. Pero hice así, aprendí tal cosa, tal otra me
hizo cambiar. Tu andas mucho mejor que yo
cuando tenía tus años, haces esto y aquello
mejor de lo que yo lo hacía. Más adelante me
superarás”. El hijo entonces se siente invadido
de humildad y de entusiasmo.
Encuentra que su padre es un tipo formidable,
que él no hace lo suficiente para amarle y para
parecérsele, pero que con su ayuda y sus
consejos, no faltaría más, podrá un día llegar a
ser como él. Y empieza una radiante emulación E) reconozca los méritos de sus hijos y de
con sus amigos, con su padre, con los otros los demás
hombres, porque ha venido al mundo rodeado de
amor. 26. Según el fragmento los padres injustos:
A) no dan un trato igual a sus hijos
24. El hijo de un padre injusto evidencia: B) son obstáculos para el desarrollo de sus
A) afán de corregir su ingratitud hijos
B) estancamiento en su desarrollo C) son los cuestionadores de la sociedad
C) rechazo familiar y social D) abandonan a su familia por su avance
D) la no emulación al padre lento
E) humildad y entusiasmo vital E) esquivan algunas veces su
responsabilidad
25. El autor reclamaría que un padre:
A) actúe con humildad y franqueza para 27. ¿Cuál sería la causa del trato inadecuado de
que le inspire confianza al hijo un padre a sus hijos?
B) nunca reproche al hijo por la faltas que A) la crisis económica
ha cometido B) la maldad paterna
C) no permita nunca ser comparado con C) la limitación intelectual
uno de sus hijos D) la crisis conyugal
D) debe exigir sencillez, sinceridad y amor E) la falta de confianza paternal
de hijos

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

SUCESIONES NUMÉRICAS

01. Hallar el noveno término de una sucesión total, si el penúltimo día se compraron 39
aritmética de 40 términos sabiendo que el cajas?.
primer término es 17 y el último es 251.
A) 580 B) 610 C) 810
A) 65 B) 70 C) 71 D) 450 E) 700
D) 76 E) 77
04. Hallar la razón de una P.G. decreciente
02. Hallar la suma del primer término y la razón ilimitada cuya suma es dos veces más que
de una P.A. cuyo segundo término es 8a y la suma de sus “k” primeros términos.
el octavo término es 20a.
2 3 2
A) 14a B) 10a C) 6a A) B) C) k
D) 8a E) 12a 3 2 3

03. Un comerciante compra el día de hoy 21

3 1
D) E)
cajas de tomates y ordena que cada día que 5 5
transcurra se compre una caja más que el
día anterior. ¿cuántas cajas compró en
05. Un agricultor posee 10 troncos de árbol que 11. ¿Cuántos términos de la siguiente sucesión
los planta en línea recta, separados 7m y tienen 3 cifras?.
2m alternadamente. Hallar el recorrido total 3 , 10 , 17 , 24 , 31 , ........
a partir del instante que empieza a plantar
el primer árbol hasta que logra plantar el
último, si sólo puede cargar y plantar un A) 127 B) 128 C) 129
árbol a la vez. D) 130 E) 131

A) 425m B) 360m C) 900m 12. Hallar la razón de la siguiente P.A. de 17

D) 850m E) 1000m términos:
1/2 , ................... , -3/8
06. La suma de los 10 primeros términos de
una P.A. es igual a cuatro veces la suma de A) –8/75 B) –6/85 C) –45/78
los cinco primeros. ¿Cuál es la razón D) –7/128 E) –1/31
geométrica entre el primer término y la
diferencia común?. 13. En la siguiente sucesión: 7 , 19 , 37 , 61 ,
91 , ...
A) 2/3 B) 2/7 C) 1/5 Hallar la diferencia entre el penúltimo
D) 1/2 E) 5/9 término de 3 cifras y el cuarto término de
tres cifras.
07. Si: a1 = 2002
an = an-1 +2(n-1) A) 789 B) 598 C) 546
Calcular: D) 471 E) 610
a 2002
14. Hallar el número de términos de:
6 , 15 , 28 , 45 , ................... ,
A) 1001 B) 2002 C) 2001 1891
D) 2003 E) 1
A) 24 B) 26 C) 25
08. Los términos de la sucesión definida por: D) 30 E) 36
tn = 8n2 – 6n + 3
ocupan los lugares impares de una sucesión 15. ¿Cual es el primer término positivo en la
y los términos de la sucesión definidos por: sucesión?.
tn = 8n2 + 2n + 2 -641 ; -628 ; -615 ; .........
ocupan los lugares pares de la misma
sucesión. Calcular el término enésimo de la A) 6 B) 13 C) 8
nueva sucesión formada. D) 4 E) 9

A) 2n2 B) 2n2 + n – 2 C) 2n2 + 4n 16. Se tiene tres números en P.A. y al

D) 2n + n + 2 E) 2n2 – n + 2
2
09. Si consideramos los números: 4; 14; 24 y
todos los números que terminan en 4; ¿cuál
será la cifra que ocupará el lugar 290?.
aumentarlos en 2, 3 y 8 respectivamente,
se obtienen números proporcionales a 10,
25 y 50. Determinar la suma de los 10
primeros términos de dicha progresión
aritmética.

A) 1 B) 2 C) 4 A) 235 B) 245 C) 255

D) 5 E) 9 D) 265 E) 275

10. Hallar el término 40 en la sucesión: 17. Dada la progresión aritmética:

6 , 11 , 18 , 27 , ............ (a – 7) ; 6 ; (a + 3) ; ..........
Hallar la suma de los 20 primeros términos.
A) 1683 B) 1596 C) 1572
D) 1719 E) 1618 A) 950 B) 980 C) 960
D) 990 E) 970
18. Hallar el número de términos y la suma de A) 10 y 295 B) 5 y 305 C) 0 y 305
ellos, en una P.A, cuya razón es 3, su D) 5 y 300 E) 0 y 295
primer término es 6 y su último término
123. 20. En la siguiente P.A.
(x – 6); (x – 1); (x + 4); (x + 9); .........
A) 39 y 2577 B) 40 y 2580 C) 39 y 2580 hay 37 términos. Hallar el último término.
D) 41 y 2583 E) 40 y 2577
A) (x + 184) B) (x + 169) C) (x + 164)
19. En una P.A de 60 términos la diferencia D) (x + 179) E) (x + 174)
común es igual a 5 y la suma de sus
términos es 9150. ¿Cuánto vale a1 y a60?

MATEMÁTICA

ARITMÉTICA

TANTO POR CUANTO

01. Determine el: * 25% del 40% de 790

* 53% de 800 * 24% del 45% del 60% de 75000
* 28% del 75% de 1500 * 11 por 19 de 950
 * 3 por 13 del 7 por 12 de 31200
Respuesta: ………………
02. Al momento de vender un artículo se le
efectúan dos rebajas sucesivas del 20% y
20%. Halle la rebaja única.
Respuesta: ………………
03. Si al precio de un artículo se le efectúan dos
aumentos sucesivos del 20% y 30%. Halle
el aumento único.
Respuesta: ………………
04. Si al valor de un artículo se le disminuye
sucesivamente el 25% y 20% y luego a lo
obtenido se le aumenta sucesivamente el
25%, 20% y 10%, entonces éste disminuye
en S/. 25,40. Determine el valor
original de dicho artículo.
Respuesta: ………………
05. Un comerciante compra cierta cantidad de
casacas a S/. 57,50 cada uno, luego vende
todas a S/. 3200. Si los gastos ocasionados
por el negocio desde la compra hasta la
venta representa el 15% del beneficio
bruto. Determine la cantidad de casacas
adquiridas, sabiendo que se obtuvo una
utilidad neta de S/. 765.
Respuesta: ………………
06. Si la base de un triángulo aumenta en 30%
y la altura relativa a dicha base disminuye
en 30%, entonces el área varía en 54cm 2.
Halle el área original
Respuesta: ………………
07. En un instituto hay 7500 estudiantes. Si el
87% de las mujeres y el 12% de los
hombres se retiran, el 12% de los que
quedan serían mujeres. ¿Cuántos varones
se han retirado?
Respuesta: ………………
08. En marzo el precio del dólar era 40% más
que en febrero, y e Abril 40% menos que
en marzo. Si en febrero el precio del dólar
fue S/.3,75. ¿Cuál fue el precio del dólar en
abril?
Respuesta: ………………
09. Dos artículos fueron vendidos en S/. 750
cada uno. Si en el primero se gano el 25%
y en el otro se perdió el 25% y en el otro
se perdió el 25%, determine ¿Cuánto se
ganó o perdió en toda la venta?
Respuesta: ………………
10. En que tanto por ciento se debe aumentar
el costo de un artículo, para fijar su precio
de venta al público. De tal manera que al
momento de venderlo pueda efectuar 20%
y 10% aún se gane el 8%.
Respuesta: ………………
11. Al vender un artículo se efectúa un
descuento del 20%, pero aun se gana el
25%. Determine el costo de dicho articulo
sabiendo que al fijar su precio de venta al
público, el costo se incrementa en s/. 450.
Respuesta: ………………
12. Susana vende el 40% de los artículos que
compró, ganado el 25% del costo, el 25%
del resto perdiendo el 20%, la quinta parte
de lo que le quedaba la regaló y el resto lo
vendió sin ganar ni perder. Si el costo
unitario de los artículos es s/. 20 y en toda
la venta perdió s/.140, ¿Cuántos artículos
compró?
Respuesta: ………………
13. Pedro vende un articulo en s/. 915 ganando
el 22% del costo más el 8% del precio de
venta, Si lo hubiera vendido en s/. 750,
¿hubiera ganado o perdido?, ¿Cuánto?

Respuesta: ………………
14. Dos equipos de sonidos fueron vendidos en
$600 cada uno. Si en el primero se ganó el
20% y en el segundo se perdió el 20%,
determine cuanto se ganó o perdió en dicha
venta.
Respuesta: ………………
15. Al precio fijado de un articulo se le efectúa
un descuento del 36%, por desacuerdo del
socio, al precio obtenido se le realiza dos
aumentos sucesivos del mismo tanto por
ciento dando el precio fijado. Determine
dicho porcentaje.
Respuesta: ………………
16. En que tanto porciento se debe aumentar el
costo de un artículo, para fijar su precio de
venta al público, de tal manera que al
venderlo pueda efectuar dos rebajas
sucesivas del 25% y 20%, aún ganando 5%
Respuesta: ………………
17. Para fijar el precio de una computadora se
incremento su costo en 40%, pero al
momento de venderlo se efectuó un
ÁLGEBRA
descuento del 25%. Se sabe que si el
descuento se hubiera hecho sobre el
incremento estaría ganando $ 175 más.
Determine el precio de venta.
Respuesta: ………………
18. Un comerciante compre un artículo con una
rebaja del 20% del precio de lista. ¿A qué
tanto porciento del precio de lista se debe
fijar, para que al vender efectué un
descuento del 20% y aún gane el 20% del
recio de venta?
Respuesta: ………………
19. Claudia vende un articulo en s/ 9000
ganando el 20%. Se obtuvo un beneficio
neto de s/. 950, determine el gasto que
ocasiono la venta.
Respuesta: ………………
20. Al vender un artículo se realizan dos
descuentos sucesivos del 10% y 20% pero
aun se obtiene una ganancia del 25%. Halle
el costo de dicho articulo sabiendo que al
fijar inicialmente su precio de venta, el
costo se incremento en s/.530
Respuesta: ………………
 DIVISORES BINÓMICOS – DIVISIBILIDAD

01. Al factorizar: A) 2x – 1 B) 2x + 1 C) 2x + 3
P(x) = x3 – 4x + 6x – 4 D) 2x E) 0
Indicar un factor primo
08. Si el polinomio P(x) al dividirse por (x – 2) su
A) x + 2 B) x + 4 C) x2 + x + 2 resto es “4” y al dividirse entre (x + 1) su
D) x2 + 2x + 2 E) x2 – resto es “4” entonces hallar el resto de
2x + 2 dividir P(x) entre x2 – x – 2

02. Si al polinomio P(x) = x3 + x2 – 8x – 12; se le A) 4 B) 0 C) x + 1

factoriza indicar cual de los siguientes no D) x – 1 E) 2x
son factores
09. Calcular el residuo que se obtiene al dividir
A) x + 2 B) x – 2 C) x + 3 P(x) entre (x – 2) (x – 1) si al dividir P(x)
D) x – 3 E) B y C entre x – 2 su resto es 7, y al dividir entre x
– 1 su resto es 5
03. Si un factor del polinomio
P(x) = x3 + x2 – ax – 24 es x – 4 A) 2x – 3 B) 2x + 1 C) 2x – 1
Entonces indicar la suma de los otros D) x + 2 E) 2x + 3
factores.
10. Sean los polinomios
A) 2x + 5 B) 2x – 1 C) 2x + 3 P(x, y, z) = x3 y5 z4
D) 2x + 1 E) 2x – 2 Q(x, y, w) = x5 y3 w2
MCM ( P,Q )
04. Cuántos factores primos tiene el polinomio Entonces hallar el
P(x) = x4 + 2x3 - 7x2 – 8x + 12 MCD ( P;Q )
A) 2 B) 1 C) 3
D) 4 E) Ninguno A) z4 w2 B) z2 w4 C) x2 y2
D) x2 y2 z2 E) x2 y2 z4 w2
05. Al factorizar:
P(x) = x5 - 5x4 + 40x2 – 80x + 48 11. Hallar el MCD(P.Q) si
Se obtiene P(x) = (x – n)m (x – a)b y n > 0 P(x) = x3 + 4x2 + x – 6
Q(x) = x3 + 5x2 + 8x + 4
na
entonces es
mb A) x + 3 B) x – 1 C) x + 2
D) x + 1 E) x – 2
A) 1 B) 2 C) 3
D) –1/5 E) –2/5 12. Si el MCD de los polinomios
P(x) = x2 + 2x – a
06. Si dos factores de P(x) = x4 + 8x3 + 22x2 + Q(x) = x2 + 3x – b
Es x – 2 entonces hallar a + b
a 1
ax + b es (x + 2) y (x + 3) Hallar
b A) 16 B) 18 C) 15
D) 20 E) 24
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 6 13. Si el mínimo común múltiplo de los
polinomios
07. Si el polinomio P (x) es divisible P(x) = x2 + 3x + b
separadamente por (x – 3) y (x – 2) Q(x) = x2 + nx – 2
entonces hallar el residuo de dividir P(x) Es x3 + 2x2 – x – 2 entonces hallar b/n
entre x2 – 5x + 6 A) 1 B) 2 C) –1
 D) 0 E) –2 A) 81 B) 72 C) 0
D) -81 E) –72
14. Si es MCM y el MCD de los polinomios P (x) y
Q(x) = x2 + 3x + 2 18. Si el residuo de dividir:

A) (2x + 3)2 B) (3x2 + 1)

ax 6  bx 5  8x 4  45x 3  29 x 2  60x  15
C) x2 + 2x + 1 D) x2 + cx 4  dx 3  x 2  3
3x + 2 es idénticamente nulo. Calcular: a + b + c
E) 2x + 3 +d

15. Señale el residuo de dividir: A) 22 B) 21 C) 23

n
1 D) 24 E) 25
1  x ` x 2  x 3  x 4  .........  x 4
(1  x ) (1  x 2 ) 19 . Si:
P(x) = (a2 - b2) x3 + 2b (a – b)x2 + 4abx + b(2b –
A) 1 B) 2 C) 3 a)
D) 0 E) 5 es divisible por (a + b) x + b – a.
a b
16. Si se divide el resto de la siguiente división: Hallar el valor de   
b a
x 7 n  x 6n 3  2 x 5n 1  3x 4 n  3
x n 1  x n 2  ......  x  1 A) 1 B) 2 C) 1/3
entre x2 + 2 se obtendrá como resto. D) 1/2 E) 1/4

A) x + 1 B) x + 2 C) 1 20. Dado el polinomio:

D) 2 E) 0 P(x) = x3 + nx2 + n; n  0 tal que:
p(a) = p(b) = p(c) = 0
17 . Determinar el valor de “k” Calcular el residuo de dividir p(x) entre
para que el coeficiente del término lineal del 1 1 1
cociente entero valga (-45) en la división. x    
a b c
2x 5  6x 3  4x 2  7
x 3 A) 0 B) –1 C) n
D) –1 E) abc
 GEOMETRÍA

CAPÍTULO VI

CUADRILÁTERO INSCRIPTO E INSCRIPTIBLE

01. Del gráfico hallar  A

B
B
C 70º
3
A Q
P
P D C
A) 20º B) 15º C) 30º
A) 15º B) 18º C) 22º 30’ D) 35º E) 25º
D) 16º E) 20º
05. Del gráfico, hallar x, si m APB = , m AQB
02. Dado el gráfico hallar  =

x
P
A B

30º 20º Q

A) 2 B)  C) 5
A) ( - )/2 B) ( + )/2
D) 3 E) 90º - 
C) 90º - ( + ) /2 D)  + 
E)  - 
03. En un triángulo ABC una circunferencia
contienen a B y a los puntos medios de los
06. En un triángulo rectángulo ABC recto en B,
lados de dicho triángulo. Calcular la m 
ABC se trazan las bisectrices interiores AD y
CE , la proyección de DE en AC
A) 40º B) 45º C) 60º mide 6. Calcular la longitud del inradio de
D) 90º E) 50º dicho triángulo.

04. De la figura calcular , si AB // CQ , m A) 3,5 B) 5 C) 9

AB = 50º D) 3 E) 6

07. De la figura calcular AC, si AH = 6, BM = 9,

MC = 5, O: centro del AB
 B D) 60º E) 30º

C
M

A H O
10. De la figura calcular x:
A) 18 B) 8 C) 12
D) 9 E) 6 2
40º
x

08. De la figura, calcular R.

B A) 50º B) 40º C) 60º

D) 80º E) 52º

Q 11. De la figura, calcular la m  BPA

P R
B
r1 r2
C P
A T

A C
A) 2(r2 – r1) B) 2(r1 + r2) C) r2 – r1
r2  r2
D) E) r1 + r2
2 A) 45º B) 60º C) 40º
D) 50º E) 30º
09. Dado el gráfico, hallar xº
12. En un triángulo ABC se traza la ceviana
interior BD tal que:

AB = DC, m  DBC =
m  ABD m BAC
 . Calcular
x 6 2
la m  DBC.

A) 18º B) 15º C) 12º

A) 90º B) 45º C) 50º D) 20º E) 10º
 TRIGONOMETRÍA

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ÁNGULO EN

CUALQUIER MAGNITUD
Conceptos Previos

PLANO CARTESIANO b
M (a ;b )
Es el plano que se forma por la intersección, en
forma perpendicular, de dos rectas numéricas. r =
2
a + b
2

y r
E je d e O r d e n a d a s
r > 0
IIC IC
O a
-x x
O E je d e A b s c is a s
O r ig e n ÁNGULOS EN POSICIÓN NORMAL
IIIC IV C (ESTÁNDAR O CANÓNICA):
Son ángulos trigonométricos inscritos en un
-y plano cartesiano, con vértice en el origen y lado
inicial en el semi-eje positivo de las abscisas. El
lado final del ángulo indica al cuadrante que
pertenece dicho ángulo.
UBICACIÓN DE UN PUNTO
Ejemplo:
y
C oo rden adas del
p u n to
M (a ;b )
b
O rd en a da
A b s c is a
x

O a * θ está en Posición Normal , θ є IC.

* α está en Posición Normal , α є IIC.
RADIO VECTOR(r)
Es la distancia del origen a un punto cualquiera DEFINICIÓN DE R.T.C.M.:
del plano cartesiano. * θ en posición normal.
* M(x; y) es un punto del lado final. y
y

90º
M (x ;y )
r 180º

360º x
x
270º

x : abscisa Sea “θ” un ángulo cuadrantal:

y : ordenada
r : radio vector Sen Cos Tg Ctg Sec Csc

y x 0º 0 1 0 N.D. 1 N.D.
Senθ  Ctgθ 
r y 90º 1 0 N.D. 0 N.D. 1
x r 180º 0 -1 0 N.D. -1 N.D.
Cosθ  Secθ 
r x
270º -1 0 N.D. 0 N.D. -1
y r
Tgθ  Cscθ  360º 0 1 0 N.D. 1 N.D.
x y

SIGNOS DE LAS R.T. EN LOS * N.D. : no determinado

CUADRANTES :
ÁNGULOS COTERMINALES:
y Dos o más ángulos son coterminales si tienen el
IIC IC mismo lado inicial y lado final, respectivamente.
S en y C sc Todas y
+ +
0 x
T g y C tg C os y Sec

+ + x
IIIC IV C

Ejemplo: Indicar el signo de: “θ” y “β” son ángulos coterminales.

* Sen179º : .......... Propiedades:

* Cos235º : ..........
* Tg385º : .......... * θ – α = 360ºn ; n є Z
* R.T.( θ) = R.T.( α)
entonces:
ÁNGULOS CUADRANTALES:
Son ángulos en posición normal cuyo lado final R.T.(360ºn + α) = R.T.( α)
coincide con un semi-eje del plano cartesiano.

Ejemplos:
Sen390º = Sen30º
Cos725º = Sen 5º
Tg1085º = Tg5º
 PROPUESTOS 06. Siendo que  y  son ángulos cuadrantes
que suman 180º y que se diferencian en
360º.
01. Relacionar los ángulos indicados en sus Senα  Cosθ
respectivos cuadrantes: Calcular:
a) 158º b) –100º
Sec 2θ

Respuesta: ............ Respuesta: ............

07. Si:  y  son ángulos coterminales y

suplementarios además el mayor esta
02. Si P = (1, -2 6 ) es un punto del lado
comprendido entre 360º y 540º. Hallar el
final de un ángulo  en posición normal. menor ángulo.
Calcular: E = Sen - 3 6 Cos
Respuesta: ............
Respuesta: ............
08. Del gráfico “Cot”
Y
03. Hallar Tan
Y
30º
B
x
14
3º
x Respuesta: ............
A ( - 2 ,0 )
09. Analizar la verdad o falsedad:
Respuesta: ............ I. Si:   -180º; -90º    IIIC
II. 540º y – 180º son ángulos coterminales
04. Si: Tan = 6 6 6    III.  es un ángulo canonico
Y
Además:  es un ángulo en posición normal
del IIIC.
Hallar: M = 2Csc - Sec

Respuesta: ............
x
05. Si:  es un ángulo positivo, menor que una
vuelta del IV cuadrante, Indicar el signo de: Respuesta: ............
α 2
K  Cos . Tan α
2 3

Respuesta: ............
 CIENCIAS

FÍSICA

DINÁMICA LINEAL

01. Se muestra el D.C.L. de un cuerpo. Si las a

fuerzas son coplanares, determine su
aceleración, en módulo y dirección. (g =
m
10m/s2)
g K
50 2N 25N M
12N 53º
45º F
24N
A) 4cm B) 5cm C) 8cm
D) 10cm E) 20cm
m g=30n
03. Del problema anterior, si M = 6kg,
A) 2m/s2 () B) 3 m/s2 () determine “F”. Desprecie la masa del
C) 2,4 m/s2 () D) 5 m/s2 () resorte (g = 10m/s2)
E) 8 m/s2 ()
A) 60N B) 75N C) 100N
02. Determine la deformación del resorte al el D) 125N E) 150N
sistema es elevado acelerado con 2,5 m/s 2
(m = 4kg; g = 10 m/s2 ; K = 500N/m) 04. Se muestra el D.C.L de una piedra que es
desplazada en línea recta. Determine el
valor de su aceleración (g = 10m/s2)
 F 08. Se indica el D.C.L. de fuerzas coplanares en
a un cuerpo que realiza un movimiento
circunferencial. Determine “V” (g = 10m/s2)
F1 = 6 4N
2 F2 =24N 80º
m g 0
r =1m

A) 1m/s2 B) 2,5 m/s2 C) 5 m/s2

D) 10 m/s2 E) 7,5 m/s2 m g= 20n

05. Determine a fuerza de rozamiento entre A” A) 0,5m/s B) 1,5m/s C) 2m/s

y el piso. (mA=4kg; mB= 7kg; g = 10m/s2) D) 3,5m/s E) 6m/s

09. Un cuerpo de 1kg. Se mueve por una

circunferencia de diámetro 4m. Si la
componente radial de la fuerza resultante
en dicho cuerpo mide 72N. Determine la
rapidez angular del movimiento
mencionado.

A) 4rad/s B) 5rad/s C) 6rad/s

A) 11N B) 27N C) 30N
D) 10rad/s E) 3rad/s
D) 37N E) 60N
10. En el instante mostrado la fuerza resultante
06. Se lanza un ladrillo de 3kg al ras de una
sobre el paquete de 2kg es vertical.
superficie horizontal con una rapidez de
Determine la reacción de la superficie. (g =
24m/s, Si el coeficiente de rozamiento
10m/s2)
cinético es 0,4. Determine el tiempo desde
el lanzamiento hasta que su rapidez sea g r =1m
8m/s. (g = 10m/s2) 0
30º
A) 1s B) 2s C) 3s
D) 4s E) 6s

07. En el instante mostrado. Determine la 1 m /s

aceleración del tablón homogéneo de 9kg.
Si una parte está deslizando en el tramo A) 16N B) 24N C) 32N
“AB” es rugoso. (g= 10m/s2). D) 40N E) 48N

11. La esfera gira con rapidez constante y se

U 0 ,5 a cumple que la tensión es el doble l de la
0 ,2 2L L F=39N fuerza centripeta. Determine “”
=0
A
B

A) 1m/s2 B) 2 m/s2 C) 2,5 m/s2

D) 3 m/s2 E) 5 m/s2
 A) 30º B) 37º C) 74º
D) 60º E) 45º A) 0,5m B) 1m C) 1,2m
D) 2m E) 2,4m
12. Determine la deformación del resorte de K
= 0,5N/cm. Si el sistema gira con rapidez 15. El paquete de 4kg desliza por la superficie
constante. La esfera lisa de 2kg no resbala. cilíndrica rugosa, tal como se muestra.
Determine la fuerza de rozamiento al pasar
por “A”. (g = 10m/s2)
= 2 r a d /s
K U
0 ,5
0 ,6
7 5cm
1m
(A )
0
3 m /s
A) 6cm B) 10cm C) 16cm g
D) 20cm E) 4cm

13. El D.C.L. de fuerzas coplanares mostrado es

de un cuerpo que es nueve en el plano A) 18N B) 25N C) 10N
horizontal. Determine la aceleración D) 24N E) 9N
centripeta.
16. Determine la máxima rapidez “”, constante
tal que la esfera homogénea no se distancie
C ir c u n f e r e n c ia del eje “AB”. (r = 7/15m; g = 10m/s2)
A 16º
37º
F2 =24u
70N
r

m g=40n B

A) 1m/s2 B) 3 m/s2 C) 2,5 m/s2 A) 18rad/s B) 2,5 rad/s C) 4 rad/s

D) 8 m/s2 E) 10 m/s2 D) 6 rad/s E) 3 rad/s

17. Una masa de plastilina que está adherida a

14. En el instante mostrado la fuerza de
rozamiento sobre el paquete de 2kg mide
16N. Determine “r”. (g = 10m/s2)
un aro que gira con rapidez constante de
5rad/s en el plano vertical intenta
desprenderse en todo instante. Determine
la máxima fuerza de adhesión que la
plastilina de 400g ejerce sobre el aro de
50cm de radio. (g = 10m/s2)

A) 9N B) 12N C) 20N
V = 6 m /s u k = 0 ,4 D) 18N E) 32N
r 18. Indique la proposición verdadera o falsa:
g .En todo caída libre, la FR

es g


0
  uniforme no puede aumentar la rapidez de
. La FR es de igual dirección que la traslación:
velocidad
. Si en cierto instante la velocidad es cero, A) Por el rozamiento
 B) Porque es nula
puede existir FR C) Porque no es centrípeta
D) Porque no causa aceleración

. Si la masa es constante, la FR ocasiona E) Falta información

un M.R.U.V. 20. Un bloque de 3kg desliza por inercia sobre

la superficie horizontal sin fricción con una
A) HF B) VFVF C) VFFF rapidez de 26m/s. Determine la magnitud
D) VVVF E) FFVV de la fuerza horizontal constante que se el
aplicó a dicho bloque.
19. ¿Por qué la fuerza resultante sobre un
cuerpo que tiene movimiento circunferencial A) 4N B) 8N C) 18N
D) 6N E) 12N

QUÍMICA

ENLACE QUÍMICO

01. En un enlace iónico ocurre una ............ de III. En el N2 existe un enlace doble.
electrones en cambio en un enlace
covalente ocurre una ............. de A) FFF B) VVV C) FFV
electrones. D) VVF E) VFF

A) compartición - transferencia 03. Halle la suma de número de enlaces  y

B) migración – transferencia enlaces  en el tetraciano etilo:
C) transferencia – compartición
D) transferencia – repulsión N C C N
E) A y B C = C

02. En las siguientes proposiciones señale N C C N

verdadero (V) o falso (F):
A) 12 B) 18 C) 20
I. En cuanto a la longitud de enlace: D) 15 E) 16
C–C > C = C > C  C
II Los cristales iónicos son buenos 04. Señalar Verdadero o Falso:
conductores de la corriente eléctrica
 ( ) Los compuestos iónicos son 10. Respecto al ozono (O 3 ) se puede
generalmente solubles en agua.
( ) Los compuestos covalentes pueden afirmar:
ser gases líquidos o sólidos a temperatura
ambiental I. Se comparte 5 pares de electrones
( ) Los compuestos covalentes poseen II. Existen 2 enlaces dativos
moléculas (partículas neutras) en su III.Existe 1 enlace sigma y 1 enlace pi
estructura interna
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
A) VVV B) VVF C) FFF D) I y II E) II y III
D) FFV E) FVF 11. ¿Qué tipo de enlace es más probable que se
efectúe entre un átomo: X (Z = 35), W (Z =
05. Señalar cuántas proposiciones son 37)?
correctas:
A) Iónico B) Apolar
( ) Enlace iónico: transferencia de C) Covalente D) B y C
electrones E) Puente hidrógeno
( ) Enlace covalente: compartición de
electrones 12. De las siguientes proposiciones:
( ) Enlace covalente polar: desigual
compar- I. El agua puede disolver al CCl 4
tición de electrones II. Si una molécula, tiene sus enlaces
( ) Enlace covalente apolar: compartición polares entonces la molécula es polar
equitativa de electrones III. El amoníaco es una sustancia no polar
IV. El agua y el aceite no se disuelven
A) 0 B) 1 C) 2 porque tienen diferentes densidades
D) 3 E) 4 V. Una molécula con enlaces polares,
puede ser no polar
06. Los elementos  y  pertenecen a los Señale lo correcto:
grupos IIA y VIA. ¿Cuál será la fórmula más
probable?. A) I B) II C) III
D) IV E) V
A)  B) 2 C) 2
D) 23 E) 25 13. De:

07. ¿Qué compuesto contiene un enlace iónico? I. El CCl 4 se disolverá en el agua

II. El CCl 4 se disuelve en C6 H 6

A) H2O B) NH3 C) CH4
D) NaF E) C6H12O6 III. El NH 3 se disuelve en el agua
Son incorrectas:
08. ¿Qué tipo de enlace tendrá el compuesto
formado por X (Z = 9) Y (Z = 11)? A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
D) I y II E) I; II y III
A) covalente polar B) covalente apolar
C) covalente dativo D) iónico 14. ¿Qué compuesto se disolverá más rápido en
E) C y D
el CCl 4 ?
09. ¿Cuál de los siguientes pares de átomos al A) HBr B) HF C) CH 4
enlazarse forman enlace iónico?.
D) NH 3 E) H 2O
A) Cl y O B) Li y L C) Br y K
D) F y S E) Hay 2 respuestas 15. Si un elemento “E” tiene caracterizado a su
último electrón con el siguiente conjunto de
números cuánticos ( 4; 1; 0; -1/2 ). Luego
 al enlazarse con el átomo “X” perteneciente 18. En el HNO3 establecer el número de enlaces
al grupo de los alcalinos, ¿qué posible simples y dativos que existen.
fórmula tendrá el compuesto?
A) 3 ; 1 B) 2 ; 1 C) 1 ; 3
A) E 2X B) EX C) EX 2 D) 2 ; 2 E) 3 ; 2

D) E 3X E) X2E 19. En las siguientes fórmulas o iones: Cuál de

ellas presenta una mayor cantidad de
16. ¿Cuál de los siguientes elementos tiene el enlaces covalentes coordinados.
mayor número de electrones de valencia?
A) H3PO4 B) HClO4 C) NH+4
A) Z = 20 B) Z = 34 C) Z = 55 D) H2O E) O3
D) Z = 7 E) Z = 11
20. De:
17. De: I. Los compuestos iónicos son frágiles y
( ) HCl presenta mayor carácter quebradizos.
covalente que HI II. El enlace iónico es menos fuerte que el
( ) No se conoce compuesto que tenga enlace covalente
100 por ciento carácter iónico III. Si A.E = 0; entonces el enlace será
siempre polar.
( ) En PH 3 todos sus enlaces son 100
por ciento covalentes Son correctas:
( ) El enlace KF tiene más de 50 por
ciento de carácter iónico A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
Son correctas: D) II y III E) I, II y III

A) 4 B) 3 C) 2
D) 1 E) Cero

HUMANIDADES

HISTORIA

DEL PERIODO DE LOS ESTADOS PANANDINOS AL PERIODO

DE LOS ESTADOS REGIONALES TARDÍOS
01. Generalmente se dice que las difíciles de los habitantes actuales del altiplano. Sin
condiciones climáticas son la causa embargo, la prosperidad alcanzada por la
fundamental de la precariedad económica
 sociedad................. es un prueba de lo A) La principal fuente de recursos
contrario. alimenticios fue el pastoreo
A) Huarpa B) Huari C) Tiahuanaco B) Construyen numerosas terrazas en las
D) Chiripa E) Huabca laderas de los cerros o andenes
C) Establecieron sus viviendas en las partes
02. Según Posnansky y la Portada del Sol habría bajas para aprovechar mejor los suelos
sido un (una): D) Su sitio principal se halla en Viñaque.
A) Estela recordatoria E) Su cerámica con decoración “negativa”
B) Calendario es muy conocida.
C) Puerta que representa el orden del
universo 07. “Preguntando a los indios comarcanos quién
D) Componente esencial de algún templo hizo aquella antigualla, responde que otras
hoy destruido gentes barbdas y blancas como nosotros,
E) Monolito construido con fines los cuales, mucho tiempos antes que los
adivinitorios ingas reinasen, dicen que vinieron a estas
partes e hicieron allí su morada”. Así nos
03. Una de las expresiones más impresionantes narra la historia de los Huari el cronista:
de la civilización Tiahuanaco son sus A) Juan Diez de Betanzos
grandiosos edificios. Entre ellos han llegado B) Felipe Guamán Poma de Ayala
hasta nosotros los restos de la pirámide C) Bernabé Cobo
escalonada conocida como: D) Pedro Cieza de León
A) Kalasasaya B) Conchopata E) Pedro Pizarro
C) Temple Semisubterráneo D)
Intipunku 08. En la actualidad existe un debate sobre la
E) Pumapunku naturaleza y extensión del estado Huari. Del
grupo de los que afirman que Huari no
04. Un sistema muy productivo inventado por ejerció un dominio sobre un territorio tan
los Tiahuanaco fue el de los campos amplio como se cree y que coexistió con
elevados. Se trata de plataformas artificiales otros emporios regionales podemos
rodeadas por canales que alcanzan alturas mencionar a:
de 1,5m, anchos de 20m y largos de hasta A) Rosa Fung Pineda B) William
100m. Nos estamos refiriendo a: Bennett
A) Los wachaques B) Las colonias C) Duccio Bonavía D) Luis G.
C) Los andenes D) Los waru Lumbreras
waru E) Ruth Shady
E) Las cochas
09. La influencia política y militar Huari no se
05. Indique la relación – correcta: habría establecido sobre uno de los
A) Akapana – Pirámide escalonada formada siguientes departamentos actuales:
por plataformas superpuestas A) Lambayeque B) La Libertad
B) Kalassaya – Monolito de gran altura C) Cuzco D) Cajamarca
encontrada en la cumbre de Akapana E) Puno
C) Pumapunku – Escultura lítica hallada
muy cerca del Monolito Ponce. 10. En el departamento de actual de Moquegua
D) Templete Semisubterráneo – Cementerio habrían coexistido centros tiahuanquenses y
de la elite tiahuanaquense. huaris. El asentamiento perteneciente a
E) Omo – El más importante edificio estos últimos sería:
administrativo de la elite tiahuanquense A) Conchopata B) Cerro Baúl
C) Chenchén D) Cerro Arena
06. Sabemos que Huari surgió de la fusión de E) Omo
elementos provenientes de Nazca,
Tiahuanaco y Huarpa. Al respecto de esta 11. El Período de los Estados Regionales
última cultura es cierto que: Tardíos, también conocido como el
Intermedio Tardío, se caracterizó por el
 resurgimiento d las identidades culturales 15. Acerca de las piezas artistas chimú no es
así como de la reconstitución entidades cierto que:
socio – políticas de alcance regional. En A) Sus tejidos destacaron, entre otras
este contexto el Señorío de Chimú gobernó cosas, por sus colosales dimensiones,
en la Costa Norte, desde ................ alcanzando algunos una longitud de 35m
hasta........... B) Sus piezas de orfebrería son magistrales
A) Ancash – Piura B) Lima – resaltando los cuchillos ceremoniales o
Tumbres tumis
C) Ancash – Lambayeque D) Lambayeque – C) En lo que alfarería se refiere mostraron
Tumbes preferencia por una decoración naturalista
E) La Libertad – Piura D) El personaje principal de sus tejidos es
una personaje central que tiene la cabeza
12. Según una narración anónima de los años separada del cuerpo.
1600 que recoge el mito fundacional del E) Dominaron diversas técnicas para
Señorío del Chimor el iniciador de una trabajar el oro, la plata y el cobre.
dinastía que gobernaría sobre gran parte de
la costa norte sería: 16. Es necesario recordar que durante este
A) Minchancaman B) Naylamp período en los actuales territorios del
C) Tacaynamo D) Yanpellec departamento de Lima también surgieron
E) Gucricaur sociedades y apreciable desarrollo artístico y
complejidad socio – política. Una muestra
13. Sabemos que Minchancaman, después de de ello son las huellas de la cultura:
haber extendido al máximo se dominios, A) Chincha B) Lima C) Chancay
fue derrotado por los Incas. Tras la derrota: D) Recuay E) Bandurria
A) Fue conducido al Cuzco donde fue
reducido a la condición de yana 17. Pese a la escasa información sabemos que
B) Acabó sus días confiando en algún la sociedad Chancay presenta
acllahuasi de los alrededores del Cuzco. asentamientos con funciones
C) Se casó con una princesa cuzqueña con administrativas, religiosas y residenciales.
la que tuvo un hijo que sería un rey chimú Entre dichos asentamientos destaca:
títere controlado por los Incas A) Huaca Blanca B)Tambo de
D) No se resignó a si suerte replegándose Mora
en las áreas más sempentrionales de sus C) Dacha de los Reyes D)San José de
dominios luchando incansablemente contra Moro
el poder cuzqueño E) Pisquillo Chico
E) Fue integrado a la denominada “nobleza
de privilegio”. 18. Es necesario recordar que los chincha
desarrollaron una economía múltiple, es
14. Las ciudades de Chanchán son diez, algunas decir, sus recursos fueron obtenidos por
de las cuales han sido nombradas con los diversos mecanismos y actividades. Indique
apellidos de insignes arqueólogos. Indique a a continuación la actividad económica que
continuación el apellido que no ha servido no fue fundamental para esta sociedad:
para nombrar a alguna de dichas A) Agricultura B) Intercambio
ciudadelas: C) Pesca D) Ganadería
E) Artesanía
A) Tello B) Uhle C) Squier
D) Bandelier E) Rowe

GEOGRAFÍA
 DOCUMENTOS CARTOGRÁFICOS Y ESCALA

01. Es considerado (a) la mejor representación E) Conjunto de símbolos gráficos que

del planeta tierra: permiten su rápida identificación es el
mapa
A) Mapas B)Globo
terráqueo 06. ¿Qué tipo de proyección, utiliza el Perú
C) Mapamundi D) Carta para la elaboración de sus cartas
E) Planisferio topográficas?

02. La ciencia, técnica y arte que se encarga de A) Cónica B) Cilíndrica C) Polar

la representación gráfica de la superficie D) Equidistante E) Acimutal
terrestre es:
07. Las curvas del nivel se emplean
A) Geografía B) Topografía esencialmente en:
C) Cartografía D)
Geología A) Mapas B) Croquis C) Cartas
E) Geodesia D) Globo terráqueos E) Planisferio

03. Son características de un mapa excepto: 08. Señale la representación cartográfica que
utiliza información tridimensional.
A) Empleo de escalas pequeñas
B) Representación muy detallada de la A) Croquis B) Mapamundi C) Carta
superficie D) Plano E) Globo terráqueo
C) Contiene deformaciones de lo
representado 09. Es característica de la Carta Topográfica.
D) No conservan, forma, área y distancia a
la vez A) Representación terrestre que cubre
E) Su información es genérica grandes superficies
B) Excesiva deformación espacial
04. Los elementos indispensables en la C) Utilización de escalas pequeñas
elaboración de un mapa son: D) Muestran las cartas o puntos de mayor
altitud
A) Leyenda – orla E) La no utilización de proyecciones
B) Rotulación – Cota
C) Proyección – escala 10. Las líneas que unen puntos de igual altitud
D) Orientación del mapa – rotulación se denominan:
E) Símbolos gráficos – orientación del
mapa A) Proyecciones B) Curvas
C) Líneas isóbaras D) Meridianos
E) Latitudes
05. Una proyección cartográfica se define
como: 11. La equivalencia existente entre las
dimensiones reales de áreas extensas y su
A) La representación curva del planeta correspondiente representación en el papel,
tierra se denomina:
B) Líneas imaginarias trazadas
paralelamente al Ecuador terrestre A) Proyección B) Leyenda
C) Sistema de paralelos y rendíamos que C) Escala D) Símbolo
permiten dibujar un mapa geográfico
D) La mejor representación de la forma E) Rotulación
terrestre
12. De la siguiente relación de escalas E) Pequeña
fraccionarias cuál posee escala grande
16. Dada la siguiente escala gráfica. Halle la
escala numérica?

A) 1/25000000 B) 1/2300000 0 20 40 60 80 100 140K m

C) 1/33000 D) 2/28000
E) 1/18500

13. El mapa Oficial del Perú utiliza una escala

de tamaño
A) 1: 7000 B) 1: 20 C) 1: 20000
A) Muy grande B) Grande D) 1: 2000000 E) 1:
C) Mediano D) Pequeña 200000
E) Regular
17. Si la circunferencia del Ecuador mide 40000
14. El valor de la Carta Nacional del Perú es: km y la escala del globo terráqueo es 1:
25000000 ¿Cuánto medirá el Ecuador?
A) 1: 10000000 B) 1: 1000000
C) 1: 100000 D) 1: 10000 A) 250cm B) 160m C) 1.6cm
E) 1: 1000 D) 160cm E) 16mm

15. El documento cartográfico que realiza una

gran reducción de la realidad y representa
áreas extensas, utiliza una Escala:

A) Muy grande B) Grande

C) Variable D) Mediana