UNIVERSIDAD NACIONAL

“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACION Y

DE LA COMUNICACION

CARRERA PROFESIONAL DE ARQUEOLOGIA

“Suelo y flora”
Docente: Serna Román Arnulfo

Presentado por:
Huané De La Cruz, Liz Carolina
Huamán castillo, Nayeli
Vega Salazar, Angie
Villanueva Huamán, Jhordy

Ciclo II
Huaraz –Perú
2019
 Contenido
I. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 3
II. EL SUELO Y LA FLORA ............................................................................................................ 4
III. FORMACIÓN DEL SUELO.................................................................................................... 4
IV. COMPOSICIÓN DEL SUELO ................................................................................................ 5
V. DIFERENCIACIÓN DEL PERFIL: HORIZONTES DEL SUELO ....................................................... 5
VI. TIPOS DE SUELOS............................................................................................................... 6
VII. PROPIEDADES DEL SUELO: ................................................................................................ 7
VIII. PROPIEDADES DE LOS DISTINTOS TIPOS DE SUELO .......................................................... 9
IX. AGENTES DE EROSIÓN:...................................................................................................... 9
X. CONTAMINACIÓN QUÍMICA.................................................................................................. 9
XI. RELACIONE EXISTENTE DEL SUELO CON OTROS COMPONENTES AMBIENTALES ............. 9
XII. FLORA .............................................................................................................................. 10
XIII. REFERENCIAS ................................................................................................................... 12
XIV. ANEXOS ........................................................................................................................... 13

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I. INTRODUCCIÓN
El suelo es un factor muy importante en el ambiente, esta superficie solida nos
permite interactuar con el medio natural para poder desarrollarnos completamente.
La vivencia de los humanos y el aprovechamiento de este, la relación con los
animales, las plantas y todo tipo de organismo que puedan existir en el suelo, así
mismo recalcar que este componente está en deterioro por la contaminación y los
fenómenos naturales que lo afecta. Por lo tanto, es muy importante saber de su
formación, sus características, los tipos, la textura, sus componentes, propiedades,
entre otros.
Así mismo poder conocer fundamentalmente la flora y sus variedades en los
diferentes suelos existentes.
Por ello en este trabajo queremos dar a conocer los fundamentos básicos del suelo,
por ende, estudiar la flora y la relación existente con el este, ya que juegan un rol
importante como componentes del ambiente.

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II. EL SUELO Y LA FLORA

El suelo tiene diferentes significados, según el ámbito o ciencia en que se desarrolle

los estudios y los medios donde se interactúa.

El suelo es, desde el punto de vista del agricultor, el sitio para ubicar sus semillas y
producir sus cosechas

Para un geólogo podría ser el recubrimiento terroso que hay sobre un cuerpo

Para un constructor, el suelo es el sitio sobre el cual colocará sus estructuras o el

sustrato que le suministrará algunos de los materiales que requiere para hacerlas.

Para un ecólogo es uno de los componentes del ecosistema que estudia.

Para un químico, es el laboratorio donde se producen reacciones entre las fases

sólida, líquida y gaseosa.

Un antropólogo o un arqueólogo podrán ver el suelo como un tipo de registro del

pasado (Jaramillo, 2002, pág. 20) .

Pero para la definición general del ¨Suelo¨ ¨es la capa más superficial de la corteza
terrestre, es dinámica y de escaso grosor en la que se asienta la vida y actúa de
interfase de la atmosfera, hidrosfera, geosfera, y biosfera, ya que contiene
elementos de todas ellas¨ (Anónimo, Tema 6: LA EDADOSFERA, pág. 10). Así
mismo esta conforma por residuos de roca producidas por erosiones y proceso
físico y químicos; conjuntamente con ello la materia orgánica que es el resultado de
la actividad biológica que se desarrolla en la superficie.

III. FORMACIÓN DEL SUELO

El suelo comienza a formarse por el proceso conocido como Meteorización que

vendría a ser la desintegración de la roca madre en pequeños trozos de minerales,
debido principalmente a los agentes climáticos (condiciones atmosféricas y del
tiempo) provocando la disgregación física de sus componentes y la alteración
química lo cual causara una modificación de la roca.

Los primeros colonizadores como las cianobacterias, los líquenes, y posteriormente

el musgo y en segunda etapa las bacterias, algas y hongos del suelo, liberaran una
sustancia que será capaz de atacar los compuestos minerales que posee el suelo.
Todos ellos aportarán materia orgánica al suelo con su muerte o restos.

Los vegetales con raíces instaladas en las grietas de las rocas aceleran la
meteorización. La Al actuar la meteorización física, química y biológica el suelo se
irá desarrollando mucho más profundo que albergará todo tipo de vegetales; como
arboles con raíces de grandes dimensiones. Cuando cesa la evolución del suelo se
llama suelo clímax.

El proceso de formación del suelo se denomina edafogenesis.

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 3.1 Factores de la formación del suelo
 El clima
 Temperatura
 Topografía
 Los organismos
 El relieve
 El tiempo

IV. COMPOSICIÓN DEL SUELO

4.1 Fracción solida:

 Materia inorgánica minerales. Fuente principal de nutrientes para las
plantas aportando P, K, Ca, Mg, etc.,

4.2 Fracción no solida:

 Materia orgánica, proporciona energía que los microrganismos necesitan
para desarrollar su actividad.
 Agua: suministra a las plantas el agua que ellas necesitan.
 Aire: respiración de las plantas y microorganismos.

V. DIFERENCIACIÓN DEL PERFIL: HORIZONTES DEL SUELO

Horizonte A: (Horizonte de lixiviación o lavado) presenta un tono oscuro debido a

la presencia del humus sin embargo es pobre en minerales solubles. Es una capa
importante ya que proporciona al suelo los elementos nutritivos para las plantas.

A suele haber una gran acumulación de materia orgánica.

A0 zona rice en humus

A1 predominan los minerales

Horizonte B: (Horizonte de precipitación o acumulación) se acumulan las sales

minerales provenientes del horizonte A. Característico por la mayor cantidad de
arcilla y un color más claro que el anterior.

Horizonte C: (o de transición) constituido por la roca madre en proceso de

meteorización, rodeados de una matriz de naturaleza arenosa, arcillosa integrada por
minerales heredados y alteración. Característico porque el suelo crece hacia abajo,
ya que al alterarse la roca madre se incorpora al horizonte C.

Horizonte D: (o de roca madre) roca madre sin alterar (Anónimo, Tema 6 :

EDADOSFERA, págs. 3-4)

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VI. TIPOS DE SUELOS

Existen distintos tipos de suelo según qué componentes seas los que predominan

6.1 Según su estructura:

Suelos arenosos.
También llamado árido o desértico. Son incapaces de retener el agua. Son
escasos en materia orgánica y por lo tanto poco fértiles.
Suelos humíferos o fértil.
De tierra negra, en ellos abunda la materia orgánica en descomposición y
retienen muy bien el agua, siendo muy fértiles. Apto para toda clase de cultivos
y para el desarrollo de especies animales y vegetales.
Suelo arcilloso o pantanoso
Compuesto por finos granos amarillentos que retienen muy bien el agua, por lo
que suelen inundarse con facilidad. Además, que dificulta el paso del agua y da
lugar al crecimiento de una vegetación específica, adaptada a esas condiciones.
Suelos calizos
En estos suelos abundan los minerales calcáreos y por lo tanto las sales, lo cual
les brinda dureza, aridez y color blanquecino.
Suelos pedregosos
Están compuestos por rocas de distintos tamaños, son muy porosos y no retienen
nada de agua.
Suelos mixtos
Suelos mezclados, por lo general están conformados por el suelos arcilloso y
arenoso. (Fones, Educ@ndo plus, 2010, págs. 55-56).

6.2 Según sus características:

Litosoles
Son capas delgadas de suelo de hasta 10 cm de profundidad, con vegetación muy
baja y también es llamado leptosoles.
Cambisoles
Son suelos jóvenes con acumulación inicial de arcillas.
Luvisoles
Conforman los suelos arcillosos, con una saturación de bases del 50% o superior
a ese porcentaje.
Acrisoles
Este es otro tipo de suelo arcilloso, con saturación de bases inferior al 50%.
Gleysoles
Son los suelos de con presencia de agua constantes o casi constante.
Fluvisoles
Vienen a sr los suelos denominados jóvenes con depósitos fluviales, que por lo
general son ricos en calcios.

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 Rendzina
Dominados así los suelos ricos en materia orgánica sobre piedra caliza.
Vertizoles
Son los suelos arcillosos y negros, ubicados cerca de escurrimientos y
pendientes rocosas (Raffino, Suelo , 2019)

VII. PROPIEDADES DEL SUELO:

7.1 La textura:
La textura de un suelo es la proporción de distintas partículas minerales; que se
clasifican según su tamaño de grano, tenemos la arena, limo y arcilla
principalmente. Este es un factor muy importante en las características como la
permeabilidad, aireación y la retención de agua y nutrientes. otros efectos
dependientes vendrían a ser la plasticidad y la cohesión.
Para el estudio de la textura del suelo, éste se considera formado por tres fases:
 Sólida: Se divide en orgánica e inorgánica (humus-rocas y minerales).
 Líquida: Es el agua que lleva en disolución sales minerales y coloides de
arcilla y humus.
 Gaseosa: Es el aire que ocupa los poros de tamaño grande.
Clases de texturas
Los suelos minerales pueden agruparse de manera general en tres clases
texturales que son:
 las arenas
 las margas
 las arcillas
y se utiliza una combinación de estos nombres para indicar los grados
intermedios.
7.2 Estructura:
La estructura del suelo se define por la forma en que se agrupan las partículas
individuales de arena, limo y arcilla. Cuando las partículas individuales se
agrupan, toman el aspecto de partículas mayores y se denominan agregados.
Tipos
Según su estructura los suelos se clasifican en:
 Esferoidal (agregados redondeados)
 Laminar (agregados en láminas)
 Prismática (en forma de prisma)
 Blocosa (en bloques)
 Granular (en granos).

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 CLASES DE ESTRUCTURA DEL SUELO
La clase de estructura describe el tamaño medio de los agregados
individuales. En relación con el tipo de estructura de suelo de donde proceden
los agregados, se pueden reconocer, en general, cinco clases distintas que son las
siguientes:
 Muy fina o muy delgada
 Fina o delgada
 Mediana
 Gruesa o espesa
 Muy gruesa o muy espesa

7.3 Consistencia
Se refiere a las fuerzas que permiten que las partículas se mantengan unidas; lo
cual dependen del contenido de la humedad, por esta razón que la consistencia se
debe expresar en términos de seco, húmedo y mojado. Se puede definir como la
resistencia que ofrece la masa de suelo a ser deformada o amasada. - Las fuerzas
que causan la consistencia son:
 Cohesión: Esta fuerza es debida a atracción molecular, las partículas de arcilla
presentan carga superficial, por una parte y la atracción de masas por las fuerzas
de Van der Walls
 Adhesión: Se debe a la tensión superficial que se presenta entre las partículas de
suelo y las moléculas de agua. El efecto de la adhesión es mantener unidas las
partículas por lo cual depende de la proporción Agua/Aire.
7.4 La aireación:
Se refiere al contenido de aire del suelo y es importante para el abastecimiento
de oxígeno, nitrógeno y dióxido de carbono en el suelo. La aireación es crítica
en los suelos anegados. Se mejora con la labranza, la rotación de cultivos, el
drenaje, y la incorporación de materia orgánica.

7.5 La temperatura
Es importante porque determina la distribución de las plantas e influye en los
procesos bióticos y químicos. Cada planta tiene sus requerimientos especiales.
Encima de los 5º C es posible la germinación.

7.6 Color
El color del suelo depende de sus componentes y puede usarse como una medida
indirecta de ciertas propiedades. El color varía con el contenido de humedad.
a) El color rojo indica contenido de óxidos de hierro y manganeso;
b) el amarillo indica óxidos de hierro hidratado;
c) el blanco y el gris indican presencia de cuarzo, yeso y caolín; y

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 d) el negro y marrón indican materia orgánica. Cuanto más negro es un suelo,
más productivo será, por los beneficios de la materia orgánica.

VIII. PROPIEDADES DE LOS DISTINTOS TIPOS DE SUELO

Propiedades Calizo Arenoso Arcilloso

Nutrientes Principalmente Escasos Gran variedad
calcio
Almacenamiento Escaso Escaso Abundancia
de agua
Permeabilidad Media Alta Nula
Aireación Buena Buena Mal
(Fones, Educ@ndo plus, 2010, pág. 56)

IX. AGENTES DE EROSIÓN:

Se denomina erosión al proceso de desgaste de la roca del suelo intacto (roca
madre) por la acción de procesos geológicos exógenos, como las corrientes
superficiales de agua, el hielo glaciar, el viento o la acción humana.
Según el agente causante, puede ser de varios tipos:
 Erosión eólica
 Erosión glacial
 Erosión fluvial
 Erosión producida por otras aguas (salvajes o de marina)
 Erosión antrópica
(Raffino, Erosion del suelo , 2019)

X. CONTAMINACIÓN QUÍMICA
La actividad humana puede afectar directa o indirectamente la contaminación, por
ejemplo:
 Abuso de fertilizantes químicos puede llegar a alterar el equilibrio químico.
 El uso de plaguicidas o biocidas acarrea riesgos, el acumulamiento por el motivo
de no ser degradables.
 La lluvia acida puede aumentar los iones en el suelo, incluso el pH del suelo
puede aumentar e incluso aumenta la solubilidad de elementos como el
aluminio.
 Contaminación por elementos pesados de las industrias y las aguas residuales
con alta carga contaminante.

XI. RELACIONE EXISTENTE DEL SUELO CON OTROS COMPONENTES

AMBIENTALES

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 11.1 Suelo-animal:
Además de contener descomponedores (Bacterias y hongos) y permitir el
desarrollo de las plantas, en el suelo se encuentra una gran cantidad de
lombrices e insectos y roedores.
Estos ayudan en cierta manera al suelo, ya que, algunos por el acto de
remover el suelo, lo mantienen aireado o incluso ayudan a la creación del
humus.
11.2 Suelo-vegetal:
El suelo suministra una base sólida para que los vegetales puedan fiarse de él;
además provee a las plantas el agua y los minerales necesarios para elaborar
sus alimentos.
Para que el suelo produzca el crecimiento de una planta, es importante que
este posea cantidades suficientes de sustancias nutritivas. Estas se obtienen a
partir de la descomposición del humus.
La composición ideal de un suelo vegetal maduro debe poseer el 50% de
arena, 25% de arcilla, 15% de cal y 10% de humus o restos orgánicos. Para
que el suelo sea considerado fértil, debe incluir también minerales disueltos
(calcio, fosforo, potasio, magnesio, nitrógeno) y presentar oprimas
condiciones de humedad y aireación.

XII. FLORA
El origen etimológico de esta palabra proviene del latín flora, diosa romana de las
flores, jardines y de la primavera.
Según (Faucher, 2014, pág. 27) se refiere a un conjunto de plantas que pueblan una
región. Es el conjunto de especies vegetales que se pueden encontrar en una región
geográfica, que son propias de un periodo geológico o que habitan en un ecosistema
determinado. La flora atiende al número de especies mientras que la vegetación
hace referencia a la distribución de las especies y a la importancia relativa, por
número de individuos y tamaño. Por lo tanto, la flora, dependiendo del clima y otros
factores determina la vegetación.
Según (Roig, 2018, pág. 2) una flora es el ordenamiento razonado de las especies
vegetales de una región, producto de un largo proceso de tiempo.

12.1 Clases de flora.

Tenemos tres clases de flora estas son:

A. La flora nativa. Se llama así a la flora autóctona de una zona.
B. Flora agrícola y de jardín. Estas son las plantas cultivadas por los humanos.
La flora es utilizada por el hombre para satisfacer diversas necesidades,
ciertas hojas, semillas y frutas se utilizan para la comida mientras que otros
como el caucho y las cortezas pueden servir para la fabricación de
productos. De manera similar las, la fauna aprovecha ciertas especies para
su consumo y subsisten gracias a ella.

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 C. Flora arvenze. También llamado maleza, son las plantas que se consideran
indeseables y se estudian para su control. Estas a su vez se dividen en tres
tipos que son: plantas herbáceas; son las plantas que impiden el
crecimiento de otras a su alrededor, plantas invasoras; son plantas que se
extienden por su alrededor, plantas introducidas; son llevados por el
hombre de un lugar a otro y no tiene beneficio alguno.

12.2 Tipos de flora

A. FLORA MARINA. Este tipo de flora se encuentra en el mar, esta flora está
compuesta por una gran variedad de especies de plantas unicelulares que se
denominan algas marinas.
B. FLORA NUTRICIONAL. Es un tipo de flora compuesta por varios árboles
que ofrecen frutas y verduras comestibles para el hombre, así como su alto
valor nutritivo entre estos tenemos a las frutas, hojas y las raíces.
C. FLORA ORNAMENTAL. Compuesta por una gran variedad de plantas que
sirven para la decoración.
D. FLORA AROMATICA. Compuesta por plantas que expulsan un rico aroma
a su alrededor.

12.3 Importancia de la flora.

La importancia de la flora en el mundo que nos rodea es vital, definiéndose
como el conjunto de especies vegetales que están presentes en un determinado
ecosistema y que gracias a su organismo pueden crear sus propios alimentos
gracias al proceso de fotosíntesis pero a su vez es considerado de gran
importancia porque es el alimento fundamental para los seres humanos y los
animales.

12.4 La relación que tiene la flora y el suelo

La relación que mantienen es mutua. Por la parte del suelo, si tenemos un suelo
fértil, la vegetación es favorecida mientras tanto el suelo va aportando aquellos
nutrientes aquellos nutrientes, y por parte de la vegetación, esta reduce la
erosión eólica e hídrica.
Pero aquella relación que se tiene entre ambas siempre debe estar en equilibrio,
porque en el aumento de uno el otro se perjudica, ejemplo; si tenemos una
sobreproducción de flora el suelo se va degradando gravemente al igual que
lleva una gran presión. También se obtiene cambios demográficos.
La vegetación (flora) debe mantenerse; sin hacer cambio alguno para así; tener
beneficios y conservar para generaciones futuras. La utilización de la flora
ayuda eliminar la pobreza rural y evitando así los efectos de degradación.

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XIII. REFERENCIAS
- Anónimo. (s.f.). Tema 6 : EDADOSFERA. En Anónimo, Tema 6 : EDADOSFERA.
- Anónimo. (s.f.). Tema 6: LA EDADOSFERA. En Anónimo. Obtenido de
https://www.um.es/sabio/docs-cmsweb/materias-may25-45/tema_6.pdf
- Faucher, D. (2014). Tipos de flora. Obtenido de ingenieros-
ambientales.blogspot.com/2014/01/la-flora-y-sus-clases.html?m=1
- Fones, M. (2010). Educ@ndo plus. Bogota: ARQUETIPO.GRUPO EDITORIAL.
- Fones, M. (2010). Educ@ndo plus. Bogota: ARQUETIPO. GRUPO EDITORIAL .
- Jaramillo, D. (2002). Introduccion a la ciencia del suelo. Obtenido de
bdigital.unal.edu.com/2242/1/70060838.2002.pdf
- Raffino, M. (09 de 10 de 2019). concepto.de. Obtenido de concepto.de/erosion-del-
suelo/
- Raffino, M. (09 de 10 de 2019). Concepto.de. Obtenido de Concepto.de:
Concepto.de/suelo/
- Roig, F. (2018). Suelo organico. Mexico. Obtenido de
sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/30704/Documento_completo.pdf?sequen
ce=1

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XIV. ANEXOS

FIG. SUELO ARENOSO

FIG. SUELO FERTIL

FIG. SUELO ARCILLOSO

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FIG.SUELO PEDREGOSO

FIG.SUELOS MIXTOS

FIG. FLORA MARINA

14
FIG. FLORA NUTRICIONAL

FIG. FLORA ORDAMENTAL

FIG. FLORA AROMATICA

15
FIG. DE SUELO

FIG. MATERIALES DEL SUELO

FIG. RELACION FLORA Y

SUELO

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