Obstáculos en el Desarrollo Social 3° Secundaria - Unidad 4

Terrorismo en el Perú 8. Completa el esquema.

Consecuencias de la
1. Define los términos: violencia en el Perú
Son:
a) Terrorismo: ____________________________
Políticas Económicas Sociales
______________________________________
b) Violencia: _____________________________
FORM. CIUDADANA

______________________________________

9. Explica el papel que cumplió la sociedad, los medios

2. Investiga en la Constitución del Perú sobre el tema
de comunicación, etc., durante la etapa terrorista en
de terrorismo. Da una opinión sobre el mismo.
el Perú (1980 - 90) (1990 - 2000).

3. Completa el esquema.
10. Menciona algunos sucesos terroristas de la

Conflicto actualidad acontecidos en el Perú.

es

Tipos CENIT DE LA SESIÓN 1

de
A. ¿Qué opinión te merece la operación
solución
Chavín de Huántar durante el gobierno de
Alberto Fujimori?

B. ¿Qué papel jugaron los “ronderos” en la

4. Elabora un resumen de la Comisión de la Verdad pacificación del país durante la época del
terrorismo?
sobre el conflicto armado en el Perú 1985 - 2000.
C. ¿Por qué los grupos subversivos lograron
expandirse por el país?
5. Elabora una línea del tiempo de los actos perpetrados
por el grupo terrorista Sendero Luminoso.

Problemas de socialización juvenil

6. Elabora una línea de tiempo de los actos perpetrados
por el grupo terrorista MRTA.
11. Explica el perfil del delincuente juvenil.

7.
12. Completa el esquema.

- Interno
Causas de la delincuencia juvenil
Terrorismo
según el Son
espacio - Transnacional
donde
actúa
- Internacional

190
 FORMACIÓN CIUDADANA

13. Según tu punto de vista, ¿cómo debería actuar el
gobierno en materia de violencia juvenil?
14. ¿Cuáles son las causas de la violencia en las escuelas?
15. ¿Cómo puedo proteger a mi hijo(a) de la violencia
juvenil?
22. ¿Qué es la contaminación y cuáles son las diferentes
formas de contaminación que existen? Explica
brevemente cada una.
23. Escribe una definición de “Desarrollo Sostenible”.
24. ¿Cómo se caracteriza el consumo sostenible?

16. ¿Cuáles son algunos signos de advertencia de la 25. Menciona y explica las 3 “erres” para alcanzar un
violencia? consumo sostenible.

17. ¿Qué papel cumplen los centros educativos para 26. Responde las siguientes preguntas.
evitar la delincuencia juvenil?
a) ¿Qué es la educación ambiental?
18. ¿Cree Ud. que los delincuentes juveniles tienen b) ¿Qué es el problema del efecto invernadero?
opción de rehabilitarse en los centros o de alguna
otra forma? Breve comentario. 27. ¿Por qué la sobreexplotación afecta las condiciones
de vida de los seres humanos?
19. Define los términos:
28. Completa el esquema.
a) Inadaptación
b) Delincuencia
Para evitar
Para evitar la pérdida de la
20. ¿Cuál es la realidad sobre la violencia juvenil? la desertización biodiversidad

Soluciones de
Problemas Ambientales
CENIT DE LA SESIÓN 2
Compromisos
A. ¿Qué harías para disminuir la delincuencia Internacionales
juvenil?

B. ¿Qué sanción deben tener los jóvenes que

incurren en la delincuencia? 29. Completa.

C. ¿Qué tanto influye la violencia intrafamiliar

en la formación de un delincuente? • ___________

Contaminación • ___________
del
Ética en el medio ambiente Aire
• ___________

21. ¿Por qué cuidar el medio ambiente es una tarea de • ___________

la ética?

191
 3° Secundaria - Unidad 4

30. Completa el esquema. 35. ¿Existe relación entre igualdad y violencia de

género?
Principios de sostenibilidad
del Medio ambiente
36. ¿Crees que los medios de comunicación transmiten
mensajes estereotipados de hombres y mujeres?

37. ¿Crees que en el Perú hay igualdad de género?

FORM. CIUDADANA

Menciona algunos casos.

38. ¿Por qué ha sido invisible la participación de las

mujeres en la narrativa de la historia?

CENIT DE LA SESIÓN 3
39. Escribe 2 argumentos machistas y 2 argumentos
A. ¿Conoces acerca de problemas ambientales de
feministas. Luego, discútelas en clase.
tu comunidad? Especifica caso y ubicación.
¿Cuáles creen que son las consecuencias de
estos problemas ambientales? 40. ¿Cómo se refleja la relación entre los géneros en el

B. ¿Qué sabes de la problemática ambiental Perú?

en el mundo y el Perú? ¿Cuáles crees que
son las consecuencias de estos problemas
ambientales? CENIT DE LA SESIÓN 4

C. ¿Crees que es importante introducir A. ¿Por qué es importante la equidad de

formalmente la “Educación Ambiental” en género en la vida de las personas?
nuestro sistema escolar? ¿Tienes alguna idea
ambientalista que mejore nuestro colegio B. Menciona los tipos de discriminación que
Trento? sufren las mujeres. Explica.

C. ¿Cómo influyen los roles socioculturales en

Igualdad de género la inequidad de género?

31. ¿Cuál es la diferencia entre igualdad y equidad?

Conflictos en la sociedad

32. ¿Cuál es la diferencia entre género y sexo?

41. ¿Qué es conflicto?

33. Define los siguientes términos:

42. ¿El conflicto puede ser una oportunidad para
generar un cambio?
a) Patriarcado
b) Machismo
43. ¿Qué es violencia y cuáles son sus manifestaciones?
c) Matriarcado
d) Feminismo
44. ¿Qué es intolerancia?

34. ¿Qué es un feminicidio?

192
 FORMACIÓN CIUDADANA

45. ¿El racismo puede originar conflictos? 56. ¿El Estado es responsable de la seguridad
ciudadana?
46. ¿Qué es la negociación?
57. ¿Qué medidas debería tomar el Estado en función
47. ¿Qué es la mediación? de la Seguridad ciudadana?

48. ¿Qué es la conciliación? 58. ¿Qué función cumple Serenazgo en la seguridad

ciudadana?
49. ¿A qué llamamos resolución de conflictos?
59. ¿Qué pasaría si un ladrón cae en manos de un
50. ¿En qué consiste la resistencia pasiva? policía corrupto?

CENIT DE LA SESIÓN 5 60. ¿El trabajo de los jueces influiría en la seguridad

ciudadana?
A. ¿Cuál es el último conflicto social que
ocurrió en el país?
CENIT DE LA SESIÓN 6
B. Explica la diferencia entre conflicto y
violencia. A. Comenta alguna anécdota sobre algún tipo
de violencia o robo que tuviste en la calle.
C. ¿Es justificado, bloquear carreteras para
que el gobierno escuche los reclamos? B. ¿Qué es seguridad ciudadana?

C. ¿Qué acciones debe tomar el ciudadano

para colaborar en la seguridad de su
barrio?
Seguridad ciudadana

La ciencia y la ética
51. ¿En qué consiste la frase “Inseguridad ciudadana”?

61. ¿Qué estudia la ética?

52. ¿Cuál es la percepción ciudadana sobre la
inseguridad en las calles?
62. ¿Qué relación tiene la ética con los avances
científicos?
53. Explica los factores que influyen para que la
inseguridad aumenta en las calles.
63. ¿A qué llamamos avances científicos?

54. ¿Es importante que el gobierno tome medidas

64. ¿En qué consiste la clonación?
importantes para combatir la delincuencia? ¿Por
qué?
65. ¿Por qué se prohíbe la clonación humana?

55. ¿Cuáles son las diferentes manifestaciones de la

66. ¿Cómo se llama el científico que clonó por primera
inseguridad ciudadana?
vez una oveja?

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 3° Secundaria - Unidad 4

67. ¿Qué son “alimentos transgénicos“? 74. Menciona las causas de la violencia.

68. ¿Crees que los transgénicos dañan la salud del que 75. Menciona las diversas manifestaciones de violencia
los consumen? en la sociedad.

69. ¿De qué manera ayudaría la clonación en la 76. ¿Qué es pandillaje juvenil?
medicina?
FORM. CIUDADANA

77. ¿Cuáles son las causas del pandillaje juvenil?

70. ¿Qué dice la iglesia sobre la clonación?
78. ¿Cuál es el segundo lugar más contaminado en el
CENIT DE LA SESIÓN 7 mundo?

A. Comenta un artículo periodístico sobre la

clonación. 79. ¿Cómo podemos solucionar un problema sin llegar
a la violencia?
B. Comenta un artículo periodístico sobre los
alimentos transgénicos.
80. ¿Quién fue Malcom X?
C. ¿Quién fue Alfred Nobel?

CENIT DE LA SESIÓN 8
Repaso
A. ¿Qué mecanismos utilizó Martin Luther
King para protestar contra la segregación?.
71. Define qué es violencia con un ejemplo.
B. ¿Cómo se independizó la India de
Inglaterra?
72. ¿Qué es paz?
C. ¿Por qué no se puede clonar seres
humanos?
73. Define el significado de “Cultura de Paz“.

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