PROIECT DIDACTIC

Data: ___________
Grupa: ____
Profesor: Ieşeanu Dumitru
Grad didactic: II
Disciplina: Tehnologii de procesare a informaţiei.
Durata orei: 90 minute
Tema: Evaluarea sumativă.
Tipul lecţiei: Lecţie de verificare a cunoştinţilor.
Scopul lecţiei: Verificarea cunăştinţilor pe întreg capitol.
Competenţe specifice:
CS2: utilizarea noţiunii de procesor de foi de calcul .
CS3: utilizează tehnologii informaţionale pentru a efectua setul necesar
organzare optimă a instalării peocesorul foii de calcul MS Excel.
CS4: realizarea operaţiunilor studiate în acest capitol.
Competente generale:
CG5: Formarea si dezvoltarea deprinderilor în urma studiului modulului 4
Calcul tabelar.
CG6: Formarea deprinderilor teoretice în vederea manipulării calculului
tabelar.
Obiective operaţionale: la sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili să:
O1 să numeasca noţunile teoretice referitoare la acest modul
O2 să numească paşii premergători destinaţi pentru aşi atinge scopul în domeniul
calculului tabelar.
O3 să coordoneze teoretic cu cunoştinţele acumulate la acest capitol
O4 să descrie cum se poate aplica practic noţiunile teoretice studiate în acest modul.
Strategii didactice

Principii didactice:

-principiul asigurarii progresului gradat al performantei

-principiul conexiunii inverse
-principiul participarii si învatarii active
Resurse materiale:
-fise de lucru
-calculator
-Note de Curs
- prezentare PowerPoint
Forma de organizare: frontală şi în grup
Evaluare: observarea activităţii elevilor, corectarea reciprocă, verificare prin proba scrisă.

Pentru fiecare intrebare incercuiti rapunsul corect .

Scrieti pe foaia de concurs litera corespunzătoare răspunsului corect :
 1. Aplicaţia Excel este o aplicaţie:
a) de editare a textelor b) de
tip bază de date
c) de prelucrare a foilor de calcul
Răspuns: c. de prelucrare a foilor de calcul
2. Aplicaţia Excel se numeşte:
a) spreadsheet program b)
worksheet area
c) workbook
Răspuns: a. spreadsheet program
3. Celula unei foi de calcul Excel are următoarele caracteristici:
a) Conţine date, referinţe, formule şi funcţii
b) Reprezintă zona de editare aflată la intersecţia dintre o coloană şi un rând din
cadrul unei foi de calcul
c) Reprezentarea ei se poate face prin editarea numelui rândului respectiv a coloanei
corespunzătoare în cadrul foii de calcul active.
Răspuns: a. Conţine date, referinţe, formule şi funcţii; b. Reprezintă zona de editare aflată la intersecţia
dintre o coloană şi un rând din cadrul unei foi de calcul
4. Se numeşte celulă activă într-o foaie de calcul Excel:
a) celula selectată la un moment dat de către utilizator
b) celula cu date de diverse tipuri care nu este afişată în caseta cu identificatorul
celulei la un anumit timp ales
c) celula în care se scrie în acel moment o formulă de calcul a sumei dintre două
valori numerice
Răspuns: a. celula selectată la un moment dat de către utilizator; c. celula în care se
scrie în acel moment o formulă de calcul a sumei dintre două valori numerice
Asociaţi, în tabelul de mai jos, corespondenţa între elementele primei coloane cu definiţiile din a
doua coloană:
foaie de calcul worksheet -area
registru de lucru- sheet
aplicaţie de calcul tabular- spreadsheet program
zona de lucru a registrulu-i workbook
celulă- cell
Răspuns: foaie de calcul – sheet; registru de lucru – workbook;
aplicaţie de calcul tabelar - spreadsheet program; zona de lucru a
registrului - worksheet area; celulă - cell
Răspundeţi cu adevărat (A) sau fals (F) la fiecare dintre întrebările:
1. Numele dat unei celule, foaie de calcul sau fişier Excel se numeşte etichetă.
Răspuns: Adevărat
2. O celulă inactivă poate deveni activă prin editarea numelui acesteia în caseta cu identificatorul celulei.
Răspuns: Adevărat
3. Înainte de semnul “ = ” se poate scrie o formulă de calcul bazată pe date numerice prin
intermediul casetei Formula Bar .

Răspuns: Fals

Punctaj:
Se acorda 1p din oficiu
Se acorda 0.75p pentru fiecare raspuns corect