Universidad abierta para adultos

Facilitador

José armando rijo

Asignatura

Algebra lineal

Tema

Producción final

Participante

Alexis Alfredo Ramírez Peña

Matricula

16-7134
Alexis Ramírez
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INTRODUCCIÓN

Este trabajo investigativo está elaborado con la finalidad de que el estudiante

complemente la parte práctica dada durante el transcurso de la asignatura
desarrollando la parte teórica del programa completo de clases.

Aquí se trataran los temas como espacio vectorial, transformación lineal, ecuaciones
lineales, sistemas de ecuaciones, vectores unitarios, clasificación de las matrices,
vectores en r2 y r3, matriz, potencia, intervalos entre otros temas.
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Actividades sugeridas

1) Define:

A) Espacio vectorial

Es una estructura algebraica creada a partir de un conjunto no vacío, una operación

interna (llamada suma, definida para los elementos del conjunto) y una operación
externa (llamada producto por un escalar, definida entre dicho conjunto y otro conjunto,
con estructura de cuerpo), con 8 propiedades fundamentales.

B) Transformación lineal

Se trata de funciones entre K-espacios vectoriales que son compatibles con la

estructura (es decir, con la operación y la acción) de estos espacios.

2) Escribe tres sistemas de ecuaciones lineales con dos variables que

representen situaciones de la vida cotidiana.

Los sistemas de ecuaciones líneas son:

 Sustitución
 Reducción
 Igualación.

3) Describe los métodos básicos para resolver sistemas de ecuaciones.

Sustitución
Igualación
Reducción
Método gráfico
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Método de Gauss

4) Escribe las propiedades de los vectores R2 y R3.

Vectores R2

Los vectores en R2 son aquellos que están ubicados en un plano cartesiano de ejes X
e Y.

Conmutativa: a+b =
b+a…………………………………………………………………………………………
……………………………………………..

Asociativa: (a+b)+c = a+(b+c)

Elemento Neutro: a+0 = a

Elemento Simétrico: a+(-a) = a-a=0

Vectores unitarios y componentes de un vector

Vector R3: Un sistema de coordenadas tridimensional se construye trazando un eje Z,

perpendicular en el origen de coordenadas a los ejes X e Y. Cada punto viene
determinado por tres coordenadas P(x, y, z).

Cualquier vector puede ser considerado como resultado de la suma de tres vectores,
cada uno de ellos en la dirección de uno de los ejes coordenados.
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5) Define la clasificación de las matrices.

Triangular superior

En una matriz triangular superior los elementos situados por debajo de la diagonal
principal son ceros.

Triangular inferior

En una matriz triangular inferior los elementos situados por encima de la diagonal
principal son ceros.

Diagonal
En una matriz diagonal todos los elementos situados por encima y por debajo de la
diagonal principal son nulos.

Escalar
Una matriz escalar es una matriz diagonal en la que los elementos de la diagonal
principal son iguales.

Identidad
Una matriz identidad es una matriz diagonal en la que los elementos de la diagonal
principal son iguales a 1.
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Potencia
Se llama potencia k-ésima de una matriz cuadrada A, donde k OE Õ, un entero positivo,
al producto de A por sí misma, repetido k veces.

Ak =A⋅A⋅A⋅......k veces...... A
Se conviene en que:
A- k = (A- 1) k " k OE Õ
A0 = I

6) Define matriz cofactor y ejemplo

Dada una matriz cuadrada A, su matriz de adjuntos o matriz de cofactores cof(A) es la

resultante de sustituir cada término aij de A por el cofactor aij de A. El término matriz
adjunta adj(A) suele crear confusión, ya que en muchos tratados clásicos sobre álgebra
lineal corresponde a la matriz de cofactores traspuesta, sin embargo, en otros textos, se
corresponde a la matriz de cofactores, puesto que llaman de la misma manera adjunto
al cofactor y de ahí que sea adjunta. Aparte, también se utiliza el símbolo adj( )
indistintamente a cof( ) para el cálculo en los elementos de una matriz, haciendo, si
cabe, la confusión más amplia.

Ejemplo 1.

Obtener los menores M13 y M21 del determinante D de .

Para M13 eliminamos el renglón 1 y la columna 3 para obtener

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De la misma forma, se elimina el renglón 2 y la columna 1 para tener

7) ¿Consideras tú importante las matemáticas en tu vida?. Justifique

Es importante las matemáticas, ya que esta engloba todo nuestro diario, de la misma
manera porque el ser humano utiliza las matemáticas para todo, el dinero, la comida,
para contar, entre otros. En mi opinión las matemáticas se utilizaran para muchas cosas
porque se presenta tanto en los laboratorios científicos hasta en actividades que uno ni
siquiera se imagina.

8) Escribe una aplicación de los intervalos en la vida cotidiana

Si alguien quiere contratar a una persona para realizar un determinado trabajo,

generalmente siempre ponen límites de edad, por ejemplo solo necesitan personas de
25 a 40 años, de 20 a 25, etc. esto ya te da un intervalo.

Las diferentes etapas de la vida se acostumbran a dar por intervalos.

 Infancia: 0 – 5 años
 La niñez: 6 – 11 años
 Adolescencia: 12 – 18 años
 Juventud: 14 – 26 años
 Adultez: 27 – 59 años
 Vejez: 60 años en adelante.
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Si te dicen que tu cita de amor será de las 8:00 pm a 12:00 am. Todos esos son
intervalos

De la misma manera tu horario de trabajo debes trabajar de 7:00 am hasta las 7:00 pm

9) Define y ejemplifica matriz traspuesta

Dada una matriz A, se llama matriz traspuesta de A a la matriz que se obtiene

cambiando ordenadamente las filas por las columnas.

10) Escribe los pasos para determinar la inversa de una matriz

Calcula la inversa de una matriz de 2 x 2

 La matriz debe ser cuadrada. Una matriz solo puede tener una matriz inversa si
la cantidad de columnas es igual a la cantidad de filas. Si la matriz no es
cuadrada, no tiene matriz inversa.

 Verifica que la matriz es de 2 x 2. Si la matriz posee 2 filas y 2 columnas,

puedes encontrar su inversa por medio de este método. Si la matriz posee 3 o
más columnas y 3 o más filas, utiliza el método 2.
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 Conoce la fórmula. Para calcular la inversa multiplicativa de una matriz de 2 x 2,

usa la fórmula de la ilustración anterior.

 Calcula los cofactores. Supongamos que "arc" es el elemento de la matriz

ubicada en la fila "r" y la columna "c". Su cofactor "arc" sería la siguiente
expresión: "(-1)r + c det (arc)", en donde "det (arc)" es la determinante de la
matriz de 2 x 2 formada cuando te saltas la fila "r" y la columna "c", o sea la
ubicación de "arc". La determinante de una matriz común de 2 x 2 se vería así:

 Calcula la determinante de la matriz. La determinante es un número particular

que puede ser calculado usando cualquier matriz cuadrada. Normalmente se
denota con barras verticales, como se hace con un valor absoluto. Suma los
cofactores de los elementos en la primera fila de la matriz para calcular la
determinante.

 Verifica si la determinante tiene un valor de 0. Si la determinante es igual a 0,

no existe matriz inversa.

 Calcula la matriz inversa. La inversa de una matriz de 2 x 2 es simple, como

puedes ver en la ilustración anterior. Simplemente cambias las posiciones de "a"
y "d", colocas signos negativos frente a "b" y "c" y finalmente divides todo entre la
determinante.
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CONCLUSIÓN

En conclusión podemos decir que el álgebra lineal es muy importante en nuestras de tal
forma que lo podemos llevar a la vida diaria sin darnos cuentas, por eso hay dichos que
dicen que nosotros los seres humanos somos ignorantes.
Porque muchas de las cosas que ocurren a nuestro alrededor tienen que ver
prácticamente con matemáticas, por ejemplo para buscar alguna cantidad de dinero o
para resolver asuntos científicos, de esta manera la matemática, el álgebra, entre otros,
está en todos lados, por esto es muy importante conocer acerca de ellas.
Alexis Ramírez
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OPINIÓN PERSONAL

Agradezco por tener la oportunidad de desarrollar este trabajo final ya que al concluir
esta asignatura el estudiante quedara con todos los conocimientos necesarios para
poder impartir la asignatura de manera profesional.
Alexis Ramírez
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BIBLIOGRAFÍA

(S.P)(S.F)RECUPERADO: https://es.wikipedia.org/wiki/Espacio_vectorial

(S.P)(S.F)RECUPERADO: https://www.smartick.es/blog/educacion/la-importancia-de-
las-matematicas-en-la-vid/

(S.P)(S.F)RECUPERADO: http://myselfsusana.blogspot.com/2012/07/matematica-
intervalos-en-m-vida-diaria.html

(S.P)(S.F)RECUPERADO: https://es.wikihow.com/calcular-una-matriz-inversa

(S.P)(S.F)RECUPERADO: http://mate.dm.uba.ar/~jeronimo/algebra_lineal/Capitulo3.pdf

(S.P)(S.F)RECUPERADO: http://sureyma.blogspot.com/2009/10/33-clasificacion-de-la-
matrices.html

(S.P)(S.F)RECUPERADO:
http://calculo.cc/Problemas/Problemas_bachillerato/primero_ciencias_sociales/sistemas/
prob_sist_ec_lineales.html
Alexis Ramírez
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(S.P)(S.F)RECUPERADO:
http://fcm.ens.uabc.mx/~matematicas/algebralineal/III%20Dets/menores%20y%20cofact
ores