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Desde que en la historia de la humanidad se dio la primera operación

administrativa, se ha requerido quién la verifique y valide, para garantizar que está
acorde a las políticas institucionales; y es la auditoría la encargada de realizar este
proceso. Por lo anterior esta asignatura se ha convertido más que en una electiva
en un curso obligado para los futuros profesionales.
En este documento se desarrollaron las dos actividades que hacen parte del
reconocimiento del curso: el mapa conceptual y la ficha del curso.



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È Identificar la estructura general del curso de à

  

 
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   Auditoría de Sistemas


  

  

Francisco Solarte

 




  

È Identificar las bases conceptuales de la auditoria de sistemas

È Identificar y analizar el impacto de los riesgos que pueden afectar el
È funcionamiento de una empresa
È Conocer los procedimientos que hacen parte de un plan de auditoría de
sistemas.




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Capitulo 1. Aspectos generales Auditoria
Capitulo 2. Técnicas y procedimientos de auditoria
Capitulo 3. El programa de auditoria
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Capitulo 1. La auditoria informática
Capitulo 2. Metodología de la auditoria informática
Capitulo 3. El auditor
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Capitulo 1. Generalidades del control
Capitulo 2. Control interno
Capitulo 3 Control interno informático

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La metodología utilizada es la que trabaja la UNAD en sus procesos de enseñanza

y aprendizaje, se sustenta en las estrategias de la educación a distancia, basada
en las mediaciones tecnológicas, estudio independiente y acompañamiento
tutorial.

Teniendo en cuenta el sistema de créditos académicos y la metodología a

distancia y con el propósito de dar cumplimiento a las intencionalidades formativas
del curso se debe planear el desarrollo del mismo considerando los siguientes
aspectos:
 È Estudio independiente: es decir las actividades de aprendizaje que el
estudiante desarrolla de manera individual o en pequeños grupos
colaborativos, a través de la lectura del material de referencia sugerido,
visita a sitios web donde se tratan los temas pertinentes al desarrollo del
curso, consultas en biblioteca, y elaboración de informes entre otras.
È El trabajo en pequeños grupos colaborativos le permitirá desarrollar
actividades de aprendizaje, donde la socialización del trabajo individual, la
elaboración de informes, la creación de grupos de discusión le facilitará
preparar consultas estructuradas al tutor en torno a los temas para el
desarrollo de un proceso de auditoria
È La actividad individual y en pequeños grupos colaborativos representa en
promedio un trabajo de 106, de las cuales 38 horas son mediadas con el
tutor para el acompañamiento del curso.

 

Actividades de evaluación: permiten identificar el nivel de logro alcanzado de cada

una de las unidades didácticas, establecer las dificultades en el aprendizaje y
afianzar los conocimientos adquiridos. En el desarrollo del curso se llevaran a
cabo las siguientes:

È Autoevaluación: la desarrolla el estudiante a través de talleres, problemas,

estudios de caso, lecturas autoreguladas e investigaciones sobre temas
especializados. El estudiante debe diligenciar el formato de auto
evaluación, donde valora los alcances y los procesos de construcción del
conocimiento y es una herramienta que permite que los errores
encontrados se convierten en oportunidades de mejoramiento.

È Coevaluación: Desarrolla a través de grupos con la participación de los

compañeros del curso. Con el fin de objetivar el proceso el instrumento que
se toma cono base para la evaluación es el portafolio, que consiste en
hacer una colección de producciones o trabajos (ensayos, análisis de
lecturas, reflexiones personales, mapas conceptuales) y permite la reflexión
conjunta sobre los productos incluidos y sobre los aprendizajes logrados.

È Heteroevaluación: desarrollada por el tutor a través de exámenes, test y

evaluación de portafolios.

 
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Tipo Nombre Max

Lección: Act.1 Revisión de Presaberes 8
Tarea: Consulte la calificación del trabajo de reconocimiento 16
Lección: Act.3 Reconocimiento Unidad Didáctica 1 8
Lección: Act.4 Lección evaluativa No. 1 25
Cuestionario: Act.5 Quiz 1 25
Tarea: Consulte la calificación del trabajo colaborativo No. 1 34
Lección: Act.7 Reconocimiento Unidad Didáctica 2 8
Lección: Act. 8 Lección evaluativa No. 2 25
Cuestionario: Act. 9 Quiz 2 25
Tarea: Consulte la calificación del trabajo colaborativo No. 2 34
Lección: Act.11 Reconocimiento Unidad Didáctica 3 8
Lección: Act. 12 Lección evaluativa No. 3 25
Cuestionario: Act.13 Quiz 3 25
Tarea: Consulte la calificación del trabajo colaborativo No. 3 34
Cuestionario: Examen Nacional 200
 
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Cada día el volumen de operaciones crece de manera acelerada, por tanto se

requieren herramientas y técnicas que permitan verificar el cumplimiento de los
objetivos de la organización; sin embargo el aprendizaje de dichos métodos
requerirá constancia y dedicación. El estudio de esta asignatura será el primer
paso.

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UNAD (2009). Y


 


  . Extraído el día 10 de noviembre
de 2010.