Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

INTRODUCCION

En el siguiente trabajo apreciaremos unos ejemplos del curso física general de la universidad nacional abierta y
a distancia UNAD En el desarrollamos las temáticas de Física y medición, Vectores, Movimiento en una
dimensión, Movimiento en dos dimensiones, Leyes de movimiento y Fuerzas de rozamiento y Dinámica del
Movimiento circular.

A continuación hallaremos unos ejercicios de física general, donde pondremos en práctica los conocimientos
vistos en esta unidad. Con ejemplos muy reales de nuestra vida diaria y que lo podremos aplicar a nuestra vida
profesional y además apreciaremos la importancia de las tres leyes de newton para el desarrollos de las
mismos. Aplicaremos fórmulas de temas previamente estudiados con el objetivo de comprender el
comportamiento de los fenómenos naturales, y demostrar en la etapa practica el conocimiento adquirido.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Física y medición

1. (a) Redondee las siguientes cantidades a 4 cifras significativas:

(i) 2.16347×105 (ii) 4.000574×106 (iii) 3.682417
(iv) 7.2518 (v) 375.6523 (vi) 21.860051

RTA:
(i) 2.16347×105 : 2.163x 105
(ii) 4.000574×106 : 4.001x106
(iii) 3.682417 : 3.682
(iv) 7.2518 : 7.252
(v) 375.6523: 375.7
(vi) 21.860051 : 21.86
(b) Redondee las siguientes cantidades a 2 cifras significativas:
(i) 3.512 (ii) 25.631 (iii) 40.523
(iv) 2.751×108 (v) 3.9814×105 (vi) 22.494

RTA
(i) 3.512: 3.5
(ii) 25.631: 26
(iii) 40.523: 41
(iv) 2.751× 108 : 2.8X 108
(v) 3.9814×105 : 4X105
(vi) 22.494: 22
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Vectores

2. Una fuerza 𝐹⃗ 1 de 6.00 N de magnitud actúa sobre un objeto en el origen en una dirección de 30.0° sobre el
eje X positivo de un plano XY. Una segunda fuerza 𝐹⃗ 2 de 5.00 N de magnitud actúa sobre el objeto en la
dirección del eje Y negativo. Calcule la magnitud y la dirección de la fuerza resultante 𝐹⃗ 1+ 𝐹⃗ 2.

Utilizando la Ley del paralelogramo:

𝑆 2 = 𝐴2 + 𝐵2 + 2𝐴. 𝐵. cos 𝜃
Entonces:

𝐹⃗1 + 𝐹⃗2 = √(𝐹⃗1)2 + (𝐹⃗2)2 + 2. 𝐹⃗1. 𝐹⃗2. cos 𝜃

Despejando:

𝐹⃗1 + 𝐹⃗2 = √(6𝑁)2 + (5𝑁)2 + 2. (6𝑁). (5𝑁). cos 30°

𝐹⃗1 + 𝐹⃗2 = √61 + 9.255

𝐹⃗1 + 𝐹⃗2 = √70.255

𝐹⃗1 + 𝐹⃗2 = 8.381 𝑵
Y la dirección:
5𝑁
tan 𝛼 = = 14.54°
6𝑁
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
3. Una chica que entrega periódicos cubre su ruta al viajar 6.00 cuadras al oeste, 4.00 cuadras al sur y luego
3.00 cuadras al este. Usando un sistema XY con eje X positivo hacia el este y eje Y positivo hacia el norte, (a)
Exprese el desplazamiento resultante como vector cartesiano (en términos de los vectores unitarios 𝑖̂ y 𝑗̂). (b)
Exprese el desplazamiento resultante en forma polar (magnitud y dirección con respecto al norte o sur, por
ejemplo N30.0°O). (c) ¿Cuál es la distancia total que recorre?

𝑁𝑂𝑅𝑇𝐸

6 𝐶𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑠

H: 5 cuadras
𝐸𝑆𝑇𝐸
𝑂𝐸𝑆𝑇𝐸 4 𝐶𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑠
a
Pt
3 𝐶𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑠
b Pt: posición final

𝑆𝑈𝑅
2
𝐻 ∶ √𝑎2+𝑏

𝐻 ∶ √42+32
𝐻 ∶ √16 + 9
𝐻 ∶ √25
𝐻 ∶ 5 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑠

Desplazamiento resultante: (-3 -4)

Vectores (-3i, -4i)

Forma polar 30º sur –oeste
Posición 0º con 30 min del origen
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Movimiento en una dimensión

4. Una bola maciza y algo pesada se lanza directamente hacia arriba, con una rapidez inicial de 8.00 m/s, desde
una altura de 30.0 m sobre el suelo. (a) ¿Después de qué intervalo de tiempo la bola golpea el suelo? (b) ¿Con
qué rapidez lo hace?

𝑑𝑎𝑡𝑜 𝑖𝑛𝑐𝑜𝑔𝑛𝑖𝑡𝑎
𝑚
𝑣𝑖 = 8 𝑠
𝑡 =?

𝑎 = 9,81 𝑚/𝑠𝑒 2 𝑣𝑓 =?
ℎ1 = 30 𝑚𝑡𝑠

𝑣𝑓 − 𝑣0
𝑡1 =
𝑔
𝑚
0 𝑠 − 8𝑚/𝑠
𝑡1 =
9,81 𝑚/𝑠 2
𝑡1 = 0,81 𝑠𝑒𝑔
𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑚𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 ℎ𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑙𝑜𝑡𝑎 𝑎𝑙𝑐𝑎𝑛𝑧𝑎 𝑠𝑢 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑚𝑎𝑠 𝑎𝑙𝑡𝑜.
𝑝𝑎𝑟𝑎 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑙𝑐𝑎𝑛𝑧𝑎 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑙𝑜𝑡𝑎 𝑑𝑒𝑠𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 30𝑚𝑡𝑠 ℎ𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑠𝑢 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑚𝑎𝑠 𝑎𝑙𝑡𝑜
𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 0
𝑣𝑓 2 − 𝑣02
𝑦1 =
2𝑔
𝑣𝑓 2 − 𝑣02
𝑦1 =
2𝑔
(8 𝑚/𝑠)2
𝑦1 =
2. (9.81𝑚/𝑠𝑒𝑔2 )
𝑦1 = 3,26 𝑚
𝑎𝑞𝑢𝑖 𝑠𝑢𝑚𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙.
𝑦𝑡 = 𝑦1 + 𝑦2
𝑦𝑡 = 3,26𝑚 + 30𝑚
𝑦𝑡 = 33,26 𝑚
𝑙𝑢𝑒𝑔𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑑𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑎 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟𝑙𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
𝑣𝑓 2 − 𝑣02
𝑦=
2𝑔
𝑣𝑓 2
𝑦=
2𝑔
2. 𝑔 𝑦 = 𝑣𝑓 2

𝑣𝑓 = √2𝑔. 𝑦

𝑣𝑓 = √2(9,81𝑚/𝑠 2 ).33,26𝑚

𝑣𝑓 = √652,56𝑚2 /𝑠𝑒 2
𝒗𝒇 = 𝟐𝟓, 𝟓𝟒 𝒎/𝒔𝒆𝒈

𝑣𝑓 − 𝑣0
𝑡=
𝑔
25,54𝑚/𝑠𝑒𝑔 − 8𝑚/𝑠𝑒𝑔
𝑡=
9,81𝑚/𝑠𝑒𝑔2
𝒕 = 𝟏, 𝟕𝟖 𝒔𝒆𝒈
5. Un osado vaquero sentado en la rama de un árbol desea caer verticalmente sobre un caballo que galopa
bajo el árbol. La rapidez constante del caballo es 5.00 m/s y la distancia desde la rama hasta el nivel de la silla
de montar es 2.00 m. (a) ¿Cuál debe ser la distancia horizontal entre la silla y la rama cuando el vaquero se deje
caer? (b) ¿Para qué intervalo de tiempo está en el aire?

𝑚
𝑉=5 𝑠

𝐻 = 2𝑚
A = 9,8 m/𝑠 2
A. Cuál debe ser la distancia horizontal entre la silla y la rama cuando el vaquero se deje caer
1
𝐻 = 𝑣º. 𝑡 + 2 𝑎. 𝑡 2
1
2𝑚 = 9,8 𝑚/𝑠. 𝑡 2
2
4𝑚 = 9,8 m/𝑠 2 . 𝑡 2

𝑡 = √4𝑚. 9,8 m/𝑠 2

𝑡 = √0,408 𝑠 2
𝑡 = 0,638 𝑠
B. Para qué intervalo de tiempo está en el aire
𝐴 = 𝑣. 𝑡
𝑚
𝐴 = 5 . 0,638 𝑠
𝑠
𝐴 = 3,19 𝑚
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Movimiento en dos dimensiones

6. Una canica sobre una mesa horizontal se golpea con el dedo, de modo que rueda sobre la mesa a 0.500 m/s.
Después de llegar al borde, describe un movimiento parabólico bajo la acción de la gravedad. La mesa tiene
1.20 m de altura. Usando un sistema XY con el eje X horizontal hacia afuera de la mesa, eje Y hacia arriba, y
origen en el punto donde la canica inicia su vuelo, construya una gráfica cuantitativa (escalas marcadas
numéricamente) de la trayectoria parabólica de la canica, hasta el punto donde cae al piso.

𝑉𝑥 = 0,500 𝑚⁄𝑠
ℎ = 1,20 𝑚𝑡𝑠
𝑔 = 9,8 𝑚⁄ 2
𝑠
𝑡 =?
𝑋𝑦 =?
𝑉𝑓 =?

2. ℎ
𝑡=√
𝑔
2. (1,20 𝑚𝑡𝑠)
𝑡=√
9,81 𝑚⁄
𝑠𝑒𝑔2
2,4𝑚𝑡𝑠
𝑡=√
9,81 𝑚⁄
𝑠𝑒𝑔2
𝑡 = √0,244 𝑠𝑒𝑔2
𝒕 = 𝟎, 𝟓 𝒔𝒆𝒈

𝑥 =𝑣∗𝑡
𝑥 = 0,500 𝑚⁄𝑠𝑒𝑔 ∗ 0,5 𝑠𝑒𝑔
𝒙 = 𝟎, 𝟐𝟓 𝒎𝒕𝒔

𝑉𝑦 = 𝑔. 𝑡

𝑉𝑦 = 9,81 𝑚⁄𝑠 . 0,5 𝑠𝑒𝑔

𝑽𝒚 = 𝟒, 𝟗 𝒎⁄𝒔𝒆𝒈

𝑉𝑟 = √𝑉𝑥 2 + 𝑉𝑦 2
𝑉𝑟 = √(0.500 𝑚⁄𝑠𝑒𝑔)2 + (4,9 𝑚⁄𝑠𝑒𝑔)2

𝑉𝑟 = √0,25 + 24,01
𝑉𝑟 = √24,26
𝑽𝒓 = 𝟒, 𝟗𝟐 𝒎⁄𝒔𝒆𝒈
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

𝑉𝑥 = 0,500 𝑚⁄𝑠

𝑔 = 9,8 𝑚⁄ 2
𝑠

ℎ = 1,20 𝑚𝑡𝑠 𝑡 = 0,5 𝑠𝑒𝑔

𝑉𝑟 = 4,92 𝑚⁄𝑠𝑒𝑔

𝑥 = 0,25 𝑚𝑡𝑠

7. Para iniciar una avalancha en una pendiente de la montaña, un obús de artillería es disparado con una
velocidad inicial de 3.00 × 102 m/s a 55.0° sobre la horizontal. Explota al golpear la ladera 42.0 s después de ser
disparado. (a) ¿Cuáles son las coordenadas X e Y donde explota el obús, en relación con su punto de disparo?
(b) ¿Con qué rapidez se mueve el obús y en qué dirección con respecto a la horizontal, justo antes del
momento en que explota?

T= 42sg

X 0 𝑥0𝑥 = 0
𝑦0𝑦 = 0
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
𝑣𝑦 = 𝑣0 sin ∅ 𝑣𝑥 = 𝑣𝑜 cos ∅
𝑣𝑦 = 306. sin 55° 𝑣𝑥 = 306 cos 55°

𝑣𝑦 = 250.66 𝑚/𝑠𝑔 𝑣𝑦 = 175.51 𝑚/𝑠𝑔

−1
𝑦 = 𝑣𝑦 𝑡 2
𝑔 𝑡 2 + 𝑦𝑜𝑦 𝑥 = 𝑣𝑥 𝑡 + 𝑥𝑜𝑥

−1
a. 𝑦 = (250.66)(42 𝑠) (9,8)(42)2
2

𝑦 = 1.884.12𝑚
𝑥 = (175.51)(42) = 7371.42𝑚

B.
𝑣𝑥 = 175.51𝑚/𝑠𝑔 𝑣𝑦 = 𝑣𝑜𝑦 − 𝑔𝑡
𝑚
𝑣𝑦 = 250.66 𝑠𝑔
− 9,8(42)

𝑣𝑦 = −160.94 𝑚/𝑠𝑔

𝑣𝑥 √𝑉𝑥 2 + 𝑉𝑦 2 = √175.512 + (−160.94)2

𝑚 −160.94
𝑣𝑟 = 238.12 𝑠𝑔 ∅ = tan −1 ( 174.51 )

∅ = −42.52°

Respuesta: El proyectil se mueve a 238.12 m/s en dirección de ∅ = 42. 52𝑜 respecto a la horizontal

Leyes de Movimiento

8. Un bloque de aluminio de 3.00 kg y un bloque de cobre de 6.00 kg se conectan mediante una cuerda ligera
inextensible que pasa sobre una polea sin fricción. Se asientan sobre una superficie de acero como se muestra
en la figura, donde 𝜃 = 30.0° . Las superficies están muy bien lubricadas, de modo que el rozamiento es muy
pequeño. El sistema se construye y se libera. Determine, (a) La aceleración del sistema. (b) La tensión en la
cuerda.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
𝑓 = 𝑚 .𝑔
𝑓1 = 3𝑘𝑔 . 9,8 𝑚/𝑠 2
𝑓1 = 29, 4 𝑁
𝑓2 = 6𝑘𝑔 . 9,8 𝑚/𝑠 2
𝑓2 = 58,8 𝑁

A. Aceleración

𝑓 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎 = 𝑚 . 𝑎

58, 8 𝑁 − 29,4 𝑁 = (𝑚1 + 𝑚2) . 𝑎

29,4 𝑁 = (3𝑘𝑔 + 6𝑘𝑔) . 𝑎

29,4 𝑁 = 9 𝑘𝑔 . 𝑎

29,4 𝑁
𝑎=
9𝑘𝑔
𝑎 = 3,26 𝑚/𝑠 2

B. Tensión

𝑓 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎 = 𝑚 . 𝑎
𝑇 − 29,4 𝑁 = 3 𝑘𝑔 . 3,26 𝑚/𝑠 2
𝑇 − 29,4 𝑁 = 9,78 𝑁
𝑇 = 29,4 𝑁 + 9,78 𝑁
𝑇 = 39,18 𝑁

9. Tres bloques están en contacto mutuo sobre una superficie horizontal sin fricción, como se muestra en la
figura. A 𝑚1 se le aplica una fuerza horizontal 𝐹⃗ . Tome 𝑚1 = 3.00 kg, 𝑚2 = 4.00 kg, 𝑚3 = 5.00 kg y 𝐹⃗ = 18.0 N.
Encuentre: (a) La aceleración de los bloques. (b) La fuerza resultante sobre cada bloque. (c) Las magnitudes de
las fuerzas de contacto entre los bloques.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Solución
𝑓 = 18 𝑁𝑤
𝑚1 = 3 𝑘𝑔
𝑚2 = 4 𝑘𝑔
𝑚3 = 5 𝑘𝑔
𝑎𝑥 =?

𝑓
𝑎𝑥 =
𝑚1 + 𝑚2 + 𝑚3
18 𝑘𝑔. 𝑚⁄
𝑠𝑒𝑔2
𝑎𝑥 =
12 𝑘𝑔
𝒂𝒙 = 𝟏. 𝟓 𝒎⁄
𝒔𝒆𝒈𝟐

∑𝑓𝑥 = 𝑚1. 𝑎
𝑓 − 𝑓𝑐1 = 𝑚1. 𝑎
18𝑁 − 𝑓𝑐1 = 3𝑘𝑔. 1.5 𝑚⁄
𝑠𝑒𝑔2
18𝑁 − 𝑓𝑐1 = 4,5𝑘𝑔. 𝑚⁄
𝑠𝑒𝑔2
𝑓𝑐1 = 18𝑁 − 4,5𝑘𝑔. 𝑚⁄
𝑠𝑒𝑔2
𝒇𝒄𝟏 = 𝟏𝟑, 𝟓 𝑵𝒘

𝑓1 = 𝑓 − 𝑓𝑐1
𝑓1 = 18 𝑁 − 13,5𝑁
𝒇𝟏 = 𝟏𝟒, 𝟓 𝑵 𝒇𝒖𝒆𝒓𝒛𝒂 𝒓𝒆𝒔𝒖𝒍𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒎𝟏.

∑𝑓𝑥 = 𝑚2. 𝑎
𝑓𝑐1 − 𝑓𝑐2 = 𝑚2. 𝑎
13,5 𝑁 − 𝑓𝑐2 = 4𝑘𝑔 .1.5 𝑚⁄
𝑠𝑒𝑔2
13,5 𝑁 − 𝑓𝑐2 = 6 𝑘𝑔. 𝑚⁄
𝑠𝑒𝑔2
𝑓𝑐2 = 13,5 𝑁 − 6 𝑘𝑔. 𝑚⁄
𝑠𝑒𝑔2
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
𝒇𝒄𝟐 = 𝟕, 𝟓 𝑵𝒘

𝑓2 = 𝑓𝑐1 − 𝑓𝑐2
𝑓2 = 13,5 𝑁 − 7,5𝑁
𝒇𝟐 = 𝟔 𝑵 𝒇𝒖𝒆𝒓𝒛𝒂 𝒓𝒆𝒔𝒖𝒍𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒎𝟐

∑𝑓𝑥 = 𝑚3. 𝑎
𝑓𝑐2 = 5𝑘𝑔. 1.5 𝑚⁄
𝑠𝑒𝑔2
𝒇𝒄𝟐 = 𝟕, 𝟓 𝑵𝒘

𝑓3 = 𝑓𝑐2
𝒇𝟑 = 𝟕, 𝟓𝑵𝒘 𝒇𝒖𝒆𝒓𝒛𝒂 𝒓𝒆𝒔𝒖𝒍𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒎𝟑

Las magnitudes de las fuerzas de contacto entre los bloques.

𝑁 𝑁

𝑓 = 18 𝑁𝑤 𝐹⃗𝑐2 = 7,5 𝑁𝑤

𝑚1 = 3𝑘𝑔
𝑚2 = 4𝑘𝑔

𝐹⃗𝑐2 = 7,5 𝑁𝑤

𝑚3 = 5𝑘𝑔
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Fuerzas de rozamiento y Dinámica del Movimiento Circular.

10. La tabla entre otras dos tablas en la figura pesa 95.5 N. Si el coeficiente de fricción entre las tablas es 0.563,
¿Cuál debe ser la magnitud de cada una de las fuerzas de compresión (supuestas horizontales) que actúan
sobre ambos lados de la tabla central para evitar que se deslice?

F2 F1

Datos

𝑁 = 95,5
𝑔 = 9,81 𝑚⁄
𝑠𝑒𝑔2
𝜇 = 0,563
𝑃 = 95,5 𝑁𝑤
P= m.g
𝑓𝑟 = 𝜇𝑒. 𝑁
𝑓𝑟 = 0,563. 95,5
𝒇𝒓 = 𝟓𝟑, 𝟕𝟕 𝑵

𝑃 = 𝑚. 𝑔
95,5𝑁𝑤 = 𝑚. 9,81 𝑚⁄
𝑠𝑒𝑔2
𝑚
95,5 𝑘𝑔. ⁄
𝑠𝑒𝑔2
𝑚=
9,81 𝑚⁄
𝑠𝑒𝑔2
𝒎 = 𝟗, 𝟕𝟑 𝒌𝒈
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
CONCLUSIONES

 De esta actividad identificamos las diferentes fórmulas y ecuaciones que sirven para el desarrollo de
cada uno de los problemas.

 Las tres leyes de Isaac newton; ley de la inercia, ley de la fuerza, ley de acción y reacción.

 La tercera ley, también conocida como Principio de acción y reacción nos dice que si un cuerpo A ejerce
una acción sobre otro cuerpo B, éste realiza sobre A otra acción igual y de sentido contrario.

 Identificamos la importancia que tiene la física para el desarrollo de la humanidad debido que gracias a
las tres leyes de newton podemos dar solución a muchos problemas de la vida diaria.

 Mecánica clásica, estudia el movimiento de los objetos que son grandes en relación con los átomos y se
mueven con una rapidez mucho más lenta que la de la luz.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

BIBLIOGRAFIA

• MAGNITUDES FISICAS Y SU MEDIDA.EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES Trenzado Diepa, José

L.. Física. España: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica,
2014. ProQuest ebrary. Web. 10 February 2016. Copyright © 2014. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
Servicio de Publicaciones y Difusión Científica. All rights reserved.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/2016-I/Fisica_y_mediciones_Trenzado_.pdf

• You tube - julio profe caída libre

https://www.youtube.com/watch?v=_6Wgwx4aTeY
• You tube - julio profe movimiento parabólico
https://www.youtube.com/watch?v=yNwSGIHNEq4
• You tuve – mate móvil vectores introducción
• https://www.youtube.com/watch?v=etX1fU9PvqU
• Manual de física general
• http://www.osinergmin.gob.pe/newweb/pages/Publico/LV_files/Manual_Fisica_General.pdf