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282078
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PLANIFICACIÓN ANUAL PARA EL QUINTO GRADO DE PRIMARIA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa: ____________________________________________
1.2. Docente Responsable: ____________________________________________
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS EN EL
AÑO ESCOLAR
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
1° TIMESTRE 2° TRIMESTRE 3° TRIMESTRE
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9

UNIDAD: Ahorrar energía es responsabilidad de

UNIDAD: Todos unidos por una causa común:

UNIDAD: Valorando la riqueza geográfica de

UNIDAD: Cuidemos nuestra capa de ozono para

UNIDAD: Viajando por las rutas del Perú.
UNIDAD: Me alimento sano para tener buena
UNIDAD: Nos reencontramos para trabajar como

UNIDAD: Vivamos una pubertad saludable.

UNIDAD: Soy un ciudadano con derechos y

Proteger a los animales.

las generaciones venideras.
Á
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

nuestro Perú.
R
N° COMPETENCIAS Y ENFOQUES

equipo organizado.

todos.
E
TRANSVERSALES
A

salud.
deberes.
2 semanas 2 semanas 2 semanas 2 semanas 2 semanas 2 semanas 2 semanas 2 semanas 2 semanas
Se comunica oralmente en su lengua materna X X X X X X X X X
1
Comunicación

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua X X X X X X X X X

2
materna
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna X X X X X X X X X
3

5º- PCA 1
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ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
Á 1° TIMESTRE 2° TRIMESTRE 3° TRIMESTRE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
R U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9
N° COMPETENCIAS Y ENFOQUES
E Resuelve problemas de cantidad
4 TRANSVERSALES X X X X X X X
A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Matemática

5 X X X X X
cambio
Resuelve problemas de forma, movimiento y
6 X X X X X
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e
7 X X X
incertidumbre
Indaga mediante métodos científicos para construir
Educación Religiosa Personal social Ciencia y Tecnología

8 X X X X X X X X X
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
9 sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, X X X X X X X X X
Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
10 X X
resolver problemas de su entorno.
11 Construye su identidad X X X
12 Convive y participa democráticamente. X X X X
13 Construye interpretaciones históricas. X X X X X
14 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente X X X
15 Gestiona responsablemente los recursos económicos X X X X
Construye su identidad como persona humana, amada
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
16 X X X X X X X X X
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y
17 comunitario con Dios en su proyecto de vida en X X X X X X X X X
coherencia con su creencia religiosa.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
Arte y cultura

18 culturales. X X X X X X X X X

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

19 X X X X X X X X X
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su X X X X X X X X X
20 motricidad.

21 Asume una vida saludable. X X X

5º- PCA 2
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ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
Á 1° TIMESTRE 2° TRIMESTRE 3° TRIMESTRE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
R
N° COMPETENCIAS Y ENFOQUES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9
E
A Interactúa a travésTRANSVERSALES
de sus habilidades sociomotrices. X X X X X

22
Educación Física

Se comunica oralmente en inglés como lengua X X X X

23 extranjera.

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como X X X X X X

Inglés

24 lengua extranjera.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua X X X X X X X

25 extranjera.
Competencias transversales

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados

26 por las TIC X X X X X X X X X

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

27 X X X X X X X X X

ENFOQUES TRANSVERSALES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9
- Enfoque intercultural X X X X X
- Enfoque inclusivo o atención a la diversidad. X X X X X
- Enfoque de igualdad de género. X X
- Enfoque ambiental. X X X X X X
- Enfoque de derechos. X X X X
- Enfoque de búsqueda de la excelencia. X X
- Enfoque de orientación al bien común. X X X X
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA X X X X X X X X X

5º- PCA 3
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5º- PCA 4
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ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

1° TRIMESTRE 2° TRIMESTRE 3° TRISMESTRE
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13

PROYECTO: Navidad… unión familiar.

PROYECTO: Festival de lectura.

PROYECTO: Yo cuido mi Medio Ambiente.

PROYECTO: Investigando soy un gran científico.

PROYECTO: Organizo mi aula con responsabilidad.”

PROYECTO: Festival cultural patriótico.

PROYECTO: La tecnología en el siglo XXI

PROYECTO: ¡Preparémonos con seriedad para

PROYECTO: ¡Alto! …a conocer las normas de

PROYECTO: ¡Juntos logramos nuestros

PROYECTO: Rol de la madre en la familia y en la

PROYECTO: Mi institución educativa y las

PROYECTO: La canción criolla como identidad

elecciones municipales escolares.

enfrentar riesgos y desastres!

aprendizajes!
Á
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
R

tránsito.

cultural.
N° COMPETENCIAS Y ENFOQUES

sociedad.
E
TRANSVERSALES
A

2 2 1 1 2 2 1 2 1 1 1 1 2
semanas semanas semana semana semanas semanas semana semanas semana semana semana semana semanas
1 Se comunica oralmente en su lengua
X X X X X X X X X X X X X
materna
Comunicación

2 Lee diversos tipos de textos escritos en

su lengua materna X X X X X X X X X X X X X

3 Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna X X X X X X X X X X X X X

4 Resuelve problemas de cantidad

Matemática

X X X X X X X
5 Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio X X X X X X X X

6 Resuelve problemas de forma, X X X X X X

movimiento y localización

5º- PCA 5
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ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
Á 1° TRIMESTRE 2° TRIMESTRE 3° TRISMESTRE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
R P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13
N° COMPETENCIAS Y ENFOQUES
E
7 Resuelve TRANSVERSALES
problemas de gestión de
A
datos e incertidumbre X X X X X

8 Indaga mediante métodos científicos

X X X X X X X X X X
para construir conocimientos.
Ciencia y tecnología

9 Explica el mundo físico basándose en

conocimientos sobre los seres vivos,
X X X X X X X X X X X X
materia y energía, biodiversidad, Tierra
y universo.
10 Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas de
X X X X X X
su entorno.

11 Construye su identidad
X X
12 Convive y participa democráticamente.
X X X X X
Personal Social

13 Construye interpretaciones históricas.

X X X
14 Gestiona responsablemente el espacio
y el ambiente X X X X X

15 Gestiona responsablemente los

X X
recursos económicos
16 Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
Educación Religiosa

trascendente, comprendiendo la X X X X X X X X X X X X X
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
17 Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
X X X X X X X X X X X X X
proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.
Aprecia de manera crítica
18 manifestaciones artístico- culturales. X X X X X X X X X X X X X

5º- PCA 6
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 INDUGRAF Calle Don Bosco 152-A – Arequipa - Teléf. 282078
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ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
Á 1° TRIMESTRE 2° TRIMESTRE 3° TRISMESTRE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
R P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13
N° COMPETENCIAS Y ENFOQUES
E
TRANSVERSALES
Educación Física cultura Arte y

A Crea proyectos desde los lenguajes

19 artísticos X X X X X X X X X X X X X

Se desenvuelve de manera autónoma a X X X X X X X X X

20
través de su motricidad.
Asume una vida saludable. X X X X
21
Interactúa a través de sus habilidades X X X X
22
sociomotrices.
Se comunica oralmente en inglés como
23 X X X X
lengua extranjera.
Lee diversos tipos de textos escritos en
Inglés

24 X X X X
inglés como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en
25 X X X X X X X X X X X
inglés como lengua extranjera.
26
transversales Competencias

Se desenvuelve en los entornos

virtuales generados por las TIC X X X X X X X X X X X X X

27 Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma
X X X X X X X X X X X X X

ENFOQUES TRANSVERSALES P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13

- Enfoque intercultural X X X X X X X X X
- Enfoque inclusivo o atención a la diversidad. X X X X X
- Enfoque de igualdad de género. X X X
- Enfoque ambiental. X X X X X X X X
- Enfoque de derechos. X X X X X X
- Enfoque de búsqueda de la excelencia. X X X

5º- PCA 7
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ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
Á
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: 1° TRIMESTRE 2° TRIMESTRE 3° TRISMESTRE
R
N° COMPETENCIAS Y ENFOQUES
E P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13
TRANSVERSALES
- AEnfoque de orientación al bien común. X X X X X X
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA X X X X X X X X X X X X X

5º- PCA 8
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