UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
PSICOLOGIA EDUCATIVA

Facilitador:
ROSA ARELIS MINAYA MELENCIANO

Participante:
Rafael florentino

Matricula
15-95-18

Fecha
22-11-19
presentes las influencias del contexto social para el desarrollo, resaltando las
influencias de:

 La familia.

La familia es el conjunto de personas unidas por vínculos de matrimonio, parentesco

o adopción. Considerada como una comunidad natural y universal, con base afectiva,
de indiscutible formativa en el individuo y de importancia social. Se dice que es
universal ya que la historia de la familia es la historia de la humanidad. En todos los
grupos sociales y en todos los estadios de su civilización, siempre se ha encontrado
alguna forma de organización familiar. La familia se ha modificado con el tiempo, pero
siempre ha existido, por eso es un grupo social universal, el más universal de todos.

De allí que, mientras mejor organizada esté la familia más robusta sea, más
sólida y favorable será la organización social. La familia suele distinguirse en
familia nuclear (dos adultos con sus hijos), la cual es la unidad principal de las
sociedades más avanzadas; familia extensiva, donde el núcleo está
subordinado a una gran familia con abuelos y otros familiares; y la familia
monoparental, en la que los hijos viven sólo con un progenitor en situación de
soltería, viudedad o divorcio.
 La cultura.
En general, la cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas
formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las
costumbres, las prácticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de
vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos incluidos en la
cultura.

La cultura también puede diferenciarse según su grado de

desarrollo: primitiva (aquellas culturas con escaso desarrollo técnico y que no
tienden a la innovación), civilizada (se actualiza mediante la producción de
nuevos elementos), pre-alfabeto (no ha incorporado la escritura)
y alfabeto (utiliza tanto la lengua escrito como el oral.

En la formación de la personalidad, tanto de los niños como de los adultos, ocupa un

lugar destacado el cultivo y desarrollo de la cultura.

 Los padres.

Por lo tanto, la función del padre excede la cuestión

únicamente biológica o la reproducción. Un padre es una
imagen muy importante para el correcto desarrollo de un
niño ya que tiene que protegerlo, educarlo, darle toda la
ayuda necesaria y guiarle en todas las etapas de la vida.

El padre es el mejor modelo de persona que todo hijo tiene, de ahí parte lo valioso de
la presencia de un padre, es la persona más especial que junto que con la madre, se
encargan de forjar la primera experiencia de sus hijos.

Tiene la función de ayudar a sus hijos en el desarrollo social, en su equilibrio

emocional, de ahí parte la importancia de un equilibrio de su personalidad, libre de
rasgos de dominación. Es importante que su actuación antes los hijos se base en el
efecto y la negociación, antes de todo acto dominante o sobre protectores.
 Los profesores.

Los profesores tienen la tarea de gran responsabilidad que va más allá del plan
de estudios en un aula. Deben crear un entorno propicio para el aprendizaje.
También deben proporcionar a los estudiantes las habilidades críticas para la
vida y construir una relación con ellos sobre la base de la honestidad, justicia y
el respeto.
ser un maestro relacionado con el contexto sociocultural es aquella persona
comprometida con la educación que escucha las necesidades y atiende las
especificidades de sus estudiantes; capaz de crear un ambiente de aprendizaje
innovador, creativo, investigativo donde se diagnostican las necesidades de la
comunidad educativa y se proponen metas que pueden ser alcanzadas de
forma positiva y en conjunto.