Por Consuelo Belloch

Concepto de TIC y TIC y TIC y

Internet
TIC Sociedad Educación Pedagogía

¿A que nos referimos cuando hablamos de

recursos tecnológicos?

¿Qué entendemos por TIC?

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Internet
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“En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la

información y comunicación son las que giran en torno a tres medios
básicos: la informática, la microelectrónica y las
telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo
que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo
que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”.

(Cabero, 1998: 198)

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¿Cuál es el elemento más representativo de

las TIC, que ha producido un mayor

impacto social?
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Red de redes
Conexión en red
Información universal
Digitalizacion
Interconexión

Autopista de la información
Rápidez de acceso
Información abundante
Interactividad
Información multimedia
Comunicación instantánea
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Instantánea

No es fiable
Multimedia

Características de la
Información

Derechos de
Dinámica
autor
Cambiante -
temporal
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SOCIEDAD EN PERMATENTE ADAPTACIÓN A LAS INNOVACIONES TECNOLÓGICAS

Social Educación Laboral Cultural…

Globalización Competencia
gestión Deslocalización
Comunidades Información
de intereses
Nuevas Adaptación de
Control metodologías empresas y
didácticas servicios
Privacidad
Comunidades Nuevas
Autogestión de aprendizaje profesiones
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Los cuatro discursos sobre la S.I.

• La sociedad de • Las tecnologías • La tecnología • Las TICs

la información es digitales deben digital permitirá deshumanizan y
un enorme estar al servicio alcanzar una representan el
mercado con del desarrollo sociedad más fin de los ideales
gran potencial social y humano, eficaz y llena de y valores de la
de crecimiento y no controlado bienestar para modernidad y
económico por intereses del sus ciudadanos. del modelo
apoyado en las poder humanista de la
tecnologías económico. cultura.
digitales.
Discurso Discurso Discurso Discurso
mercantilista crítico-político tecnocentrista apocalíptico

Area, M. (2002). SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, TECNOLOGÍAS

DIGITALES Y EDUCACIÓN
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Aspectos Positivos
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Aspectos Negativos
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SOCIEDAD DE LA SOCIEDAD DEL

INFORMACIÓN CONOCIMIENTO
(Castell, 2000) (UNESCO, 2005)

ALFABETIZACIÓN
CIUDADANÍA DIGITAL
DIGITAL
(Ribble, Bailey y Ross, 2004)
(Area, 2005)

Educación
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Retos de la Educación

Disponer de
criterios y Potenciar que Adaptar la
estrategias de los nuevos educación y la
El conocimiento
búsqueda y medios formación a los
de nuevos Formar a
selección de la contribuyan a cambios
códigos ciudadanos
información difundir los continuos que
comunicativos críticos,
efectivos, que valores se van
utilizados en autónomos y
permitan universales, sin produciendo a
los nuevos responsables
acceder a la discriminación nivel social,
medios.
información a ningún cultural y
relevante y de colectivo. profesional.
calidad.
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ACOT: Docentes e integración TIC

ETAPA DOCENTES
Acceso Aprenden el uso básico de la tecnología
Adopción Utilizan la tecnología como apoyo a la forma tradicional de

Adaptación
enseñar.
¿En que etapa nos
Integran la nueva tecnología en prácticas tradicionales de
clase. Mayor productividad de los estudiantes.
Apropiación Actividades interdisciplinares, colaborativas, basadas en
proyectos de aprendizaje. Utilizan la tecnología cuando es

Invención
necesaria.
encontramos?
Descubren nuevos usos para la tecnología o combinan
varias tecnologías de forma creativa.
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La Pedagogía encuentra en las TIC nuevas actividades profesionales:

Formación
Análisis de la Diseño,
Análisis y Diseño de Virtual:
integración desarrollo y Diseño,
evaluación estrategias diseño
de los evaluación desarrollo y
de los educativas instruccional,
recursos de evaluación
recursos mediadas tutoría
tecnológicos materiales de software
tecnológicos por la virtual y
en multimedia educativo.
educativos. tecnología. evaluación
aprendizaje. educativos.
de cursos.
Bibliografía

• Area, M. (2002) Sociedad de la Información, Tecnologías Digitales y Educación. Disponible

en http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/tema1.pdf
• Sancho, J.Mª (Coord.)(2006) Tecnologías para transformar la educación. Ed. Alkal. Madrid.
• Adell, J. (1996) Internet en educación: una gran oportunidad. Net Conexión, nº11.
Disponible en http://procesosemivirtual-ese.com/Internet en educacion_una gran
oportunidad.pdf
• Rosique, R. Un asomo a la Educación: Web 1.0, 2.0 y 3.0. Disponible en
http://www.monografias.com/trabajos71/asomo-educacion-web/asomo-educacion-
web.shtml
• Valzacchi, J.R. (2003) Internet y Educación: Aprendiendo y Enseñando en los Espacios
Virtuales. AICD, INTERAMER DIGITAL 73. Disponible en
http://www.educoas.org/Portal/bdigital/es/indice_valzacchi.aspx?culture=es&navid=201&H
ighlight=true&Search=VmFsemFjY2hp