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Grupo: 301301_ 1122 Tarea 2_

Ecuaciones, Inecuaciones, Valor Absoluto, Funciones, Trigonometría e Hipernometria

Estudiante:

Ever Leandro Arroyo Chávez

Nombre Tutor

Amalfi Galindo Ospino

Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Medellín - Antioquia

24 De oct. De 19
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Introducción

El siguiente trabajo de álgebra, trigonometría y geometría analítica está basado en el desarrollo

de una conjunto de ejercicios propuestos que generaran habilidades operativas de cada uno de los
temas expuestos en la Unidad número 1, como son ecuaciones, inecuaciones y valor absoluto.

En él que se plantean alternativas de solución a cada uno de estos ejercicios teniendo en

cuenta todas las propiedades de los temas, se identifican los diferentes contextos se explican y
analizan sus fundamentos, dando soluciones precisas y debidamente justificadas, donde nosotros
como estudiantes interpretamos de una forma analítica los casos modernos para ser utilizados
como herramientas matemáticas en la solución a situaciones problema de nuestro campo socia y
académico.

Además se hace uso de herramientas tecnológicas como método de verificación como lo es

GeoGebra que es un software matemático interactivo hallamos una respuesta precisa la cual nos
sirve para comparar nuestros resultados y tener la certeza de que están bien aprendiendo de paso
su manejo y dando un análisis grafico de los diferente ejercicios y así poder ver de una forma
detallada su comportamiento.
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1: Ecuaciones

1. Una compañía textil fabrica un producto para el cual el costo variable por unidad es de $6.000

y el costo fijo de $90,000. Cada unidad tiene un precio de venta de $10.000. ¿Determine el

número de unidades que deben venderse para obtener una utilidad de $600.000?

Datos:

Costo variable por unidad: $6.000

Costo fijo: $90,000

Precio de venta por cada unidad: $10.000

Sea x: la cantidad de productos

Costo = 90,000 + 6.000*x

Venta = 10.000 x

Luego:

Venta – Costo = 600.000

10,000*x – (90,000 + 6,000*x) = 600,000

10,000*x – 90,000 + 6,000*x = 600,000

10,000*x- 6,000*x = 600,000 + 90,000

10,000*x- 6,000*x = 690,000

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4,000*x=690,000

X=690,000 / 4,000

X=172.5

X=173

Verificación:

16,000*x – 90,000=600,000

16,000*(172.5) – 90,000=600,000

600,000=600,000

Se debe aproxima el valor a 173, ya que el número de productos debe ser un valor entero. Quiere

decir que, para conseguir una utilidad de $600.000 se deben fabricar 173 unidades del producto.
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Semana 2:

8. Una empresa ha determinado que el costo de producir una botella de gaseosa es de $500. El

ingreso recibido por los distribuidores es de $450 por botella, el ingreso por publicidad es del

20% del ingreso dado por los distribuidores, cuando se han vendido más de 50.000 botellas,

¿cuál es el monto mínimo de botellas de gaseosa que debe venderse para que la empresa reciba

utilidades?

Datos:

Costo de producir (CP):$500

Ingreso recibido por los distribuidores (ID):$450 *x

X= cantidad de botellas
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Ingreso por publicidad (IP):0.2*450*x

IN: Ingreso neto

Cuando se han vendido más de 50000 botellas

IN: ID + IP –CP *X =450 *x + 0.2*450*x – 500*x

IN: 450 *50000+0.2*450*50000 -500*50000

I=2 000000 con 50000 hay utilidades

Si la cantidad desciende una unidad no ingresa los 20% del ingreso por los distribuidores:

IN = ($450*49999) - $500*49999

I N= -$2499950, hay perdidas por lo tanto la ser de 50000 botellas cantidad minina

debe

Semana 3:

13. La Tasa de Cambio Representativa del Mercado (TRM); ha registrado un comportamiento

durante la última semana, manifestado en la inecuación:

|TMR - 3.285,14| ≤ 59,31

Determine el rango de valor que presento la divisa, durante dicha semana.

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Solución:

|TMR - 3.285,14| ≤ 59,31

Entonces, por definición y tenemos que:

-59.31 ≤ TMR - 3.285,14 ≤ 59,31

59.31 + 3.285,14 ≤ TRM - 3.285,14+ 3.285,14 ≤ 59,31 +3.285,14 3225.83 ≤ TRM ≤ 3344.45

Entonces, el rango de valor que presentó la divisa en la semana fue

De del mercado [3225.83; 3344.45] ( TRM). , partiendo de la tasa de cambio representativa

18. La población de una ciudad del sur sigue la ley exponencial. Si el tamaño de la población

se duplica en un periodo de 18 meses y la población actual es de 10.000, ¿Cuál será la población

dentro de 2 años?

Solución:

Ley exponencial: P(t) = p0e¨kt donde k es la constante de crecimiento y t es el tiempo en el que

transcurre el evento

P 0 = 10000 → t = 0

P(2) = ? → t = 2

Como t se mide en años y la población se duplica cada 18 meses entonces; k =

Reemplazando en la fórmula:
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P(t) = p0e¨kt = p0 2 k t en este caso trabajaremos con la parte entera de exponencial.

P(t) = p0e¨kt = p0 2 kt =

P(2) = 10000 * 2 11.5*2 = 25198 es decir que la población será de 25198 dentro de 2 años .

23. Una empresa de energía contrató una firma técnica para realizar la actualización de sus torres

de suministro eléctrico. Durante el trabajo de campo uno de los ingenieros desea saber la

distancia entre dos torres de energía, se sabe que la distancia entre el punto donde está el

ingeniero y la torre 1 es de 80 metros y de 110 metros hasta la torre 2, el ángulo entre las dos

estructuras es de 75, 41°. Calcule la distancia entre las dos torres de suministro eléctrico.

Solución:

Utilizaremos el teorema o ley del coseno:

c2 = a2 + b2 − 2 * a * b * cos(β) β = 180 − (75 + 45) = 64

c2 = 802 + 1102 − 2 * 80 * 110 * cos(64) = 6400 + 12100 − 7715

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c = √6400 + 12100 − 7715 = 103.85

La distancia entre las dos torres de suministro eléctrico es: 103.85 m.

Tabla links videos explicativos.

Nombre Estudiante Ejercicios sustentados Link video explicativo

Ever Leandro Arroyo Desarrolla el ejercicio 13 https://www.youtube.com/watch

Chávez ?v=dh75NjE-UEM&t=1s

Conclusiones

Se concluye que se aprendió y puso en práctica los factores de aprendizaje de los temas
ecuaciones, inecuaciones y valor absoluto realizando en buen término los ejercicios requeridos en
la unidad 1, quedándole claro las propiedades de los temas. El manejo del software interactivo
fue completo encontrando las respuestas que son comparadas con las de los procedimientos
entregados por el estudiante, así se concluye el manejo adecuado de dicho software matemático.
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Referencias

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad

Nacional Abierta y a Distancia (Páginas 7–129).

Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática universitaria: conceptos y aplicaciones

generales. Vol. 1. San José, CR: Editorial Cyrano .

Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes de ciencias. Bogotá, CO:

Universidad del Norte .
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Referencias