Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
AGENDA CONJUNTA
COMUNIDAD “PABLO NERUDA”
PROYECTO DE INTERVENCION COMUNITARIA EN POBLACIONES DE NIÑES, ADOLESCENCIA Y MUJERES DE CUATRO SECTORES DE POBREZA Y POBREZA EN
EXTREMA EN EL GUASMO E ISLA TRINITARIA
FECHA: 23/06/2018 LUGAR: Guasmo Norte – Pablo Neruda
20 Desarrollo Objetivo: Ampliar el conocimiento de este tema para Papelote Laura Castellanos Lenguaje Claro
minutos una posterior reflexión sobre lo que ellos consideran hecho con Shaddai y Sencillo
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
20 Cierre Objetivo: Evaluar el nivel de reflexión que presenta el Pablo Laura Castellanos Lenguaje Claro
minutos Técnica de grupo ante el tema desarrollado. Gráficos de Neruda Shaddai y Sencillo
Evaluación secuencia
para cada Recursiva
Conclusión, Desarrollo: A cada niño se le dará diferentes gráficos que niño
Acuerdo, forman una secuencia que va de una acción negativa a Formatos de Propiciar lo
Compromiso, una positiva los cuales deben ordenar y pegar en una cartulina Participativo
Evaluación, cartulina y luego colorear. Lápices de
Despedida colores Dominio de la
Técnica
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
15 min Tiempo para Objetivo: Promover la integración grupal en los Papelote Pablo Laura Castellanos
Desarrollar adolescentes y niños, crear el sentido de pertenencia Marcadores Neruda Shaddai Lenguaje Claro
sentido de grupal e incentivar al desarrollo del trabajo grupal Colores y Sencillo
pertenencia de colaborativo. Crayones
Grupo Cinta Recursiva
Desarrollo: El facilitador dedicara un tiempo al término Tijera
Dibujar un de la sesión para comunicar a los participantes que Goma Propiciar lo
Escudo que deberán crear un escudo creativo para el grupo de Participativo
represente al reunión, el deberá tener cuatro componentes: un
grupo símbolo, un lema o frase, un instrumento y un animal, Dominio de la
los cuales serán aspectos que representen a los grupos. Técnica
(Actividad
Aplazada) Promover la
integración
grupal
Trabajar en
políticas de
derecho
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
10 Cierre Objetivo: Evaluar el desarrollo de la sesión, a través de Hojas Pablo José Pichucho Lenguaje Claro
minutos Técnica de una simulación creada por cada equipo. Lápices Neruda Shaddai y Sencillo
Evaluación
Desarrollo: Repartir a las participantes hojas papel bond Recursiva
Conclusión, y lápices y pedir que escriban en ¿Qué acciones ellos
Acuerdo, consideran violentas?, ¿Dónde consideran que pasan Propiciar lo
Compromiso, mayores situaciones de violencia? ¿Quiénes consideran Participativo
Evaluación, son los que mayormente violentan a otros? ¿por qué
Despedida creen que se da la violencia?, luego de responder estas Dominio de la
preguntas interactuaran con sus respuestas, esperando Técnica
a que se llega a una reflexión sobre la violencia.
15 min Tiempo para Objetivo: Promover la integración grupal en los Papelote Pablo José Pichucho
Desarrollar adolescentes y niños, crear el sentido de pertenencia Y Neruda Lenguaje Claro
sentido de grupal e incentivar al desarrollo del trabajo grupal marcadores y Sencillo
pertenencia de colaborativo.
Grupo Propiciar lo
Desarrollo: El facilitador dedicara un tiempo al término Participativo
de la sesión para comunicar a los participantes que
Elaborar una deberán crear canción que represente al grupo deberá Promover la
canción que los tener relación con su nombre y su escudo. integración
represente al grupal
grupo
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
Trabajar en
políticas de
derecho