UNIQUINDIANIDAD.

KATHERINE CASTAÑO FLÓREZ

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO.

BIOLOGÍA.

ARMENIA, 2019.
 INTRODUCCIÓN.

El siguiente trabajo presenta opciones de espacios de participación académica e

institucional. También muestra diferentes instancias que permiten contribuir a la
formación y desarrollo de los estudiantes.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

"La Universidad del Quindío busca vigorizar sinergias entre las diferentes instancias que
permitan visibilizar y desarrollar espacios de participación académica e institucional que
contribuyan a la formación y desarrollo integral de los estudiantes".
1. ¿Cuáles son los espacios de participación que usted espera que sean
propuestos por la Universidad?
Espacios de debate y propuesta; de esta manera se puede facilitar la gestión participativa
en vinculación con la comunidad. Encuentros estudiantiles con enfoque al trabajo que se
ha realizado en diferentes escenarios académicos (como semilleros y grupos de estudio,
colectivos artísticos, musicales, deportivos, etc.). Espacios de cultura democrática; esto
parte del reconocimiento de los deberes y derechos del individuo.
2. ¿Qué opciones de acompañamiento considera que debe proponer la
Universidad a sus estudiantes?
El acompañamiento psicológico, pedagógico y psicopedagógico; son factores
importantes que contribuyen al desarrollo humano y al éxito académico. También como
forma de orientación para fortalecer el proyecto de vida personal, generando así
alternativas que permitan garantizar la permanencia y la adaptación de la vida
universitaria.
3. ¿Considera que el Proyecto Educativo Uniquindiano le permitirá alcanzar
sus metas personales y profesionales?
Sí, ya que es un proyecto que reúne toda expresión de los principios académicos; de
esta manera lo asumimos como un compromiso real y la guía de nuestras acciones. “La
pertinencia, la creatividad y la integración se constituyen así en los rasgos fundamentales
de una comunidad académica que atiende a su historia consciente de su rol en la
transformación y mejoramiento del presente y el futuro”. (Proyecto Educativo
Uniquindiano [PEU], 2016).
 CONCLUSIONES.
 El Proyecto Educativo Uniquindiano nos permitirá desarrollar nuestras metas
personales y profesionales.
 El apoyo psicológico, pedagógico y psicopedagógico son pautas importantes en
el desarrollo humano.
 La inclusión de todos los espacios académicos se debe llevar a cabo para una
mejor vinculación en la comunidad.
 REFERENCIAS.

Universidad de Manizales (2015). Acompañamiento estudiantil. División de Desarrollo

Humano: Universidad de Manizales:
https://desarrollohumano.umanizales.edu.co/?page_id=55
Universidad del Quindío (2016). Proyecto Educativo Uniquindiano. Armenia Quindío:
https://www.uniquindio.edu.co/vicerrectoria_academica/descargar.php?idFile=20214