Planeación y Desarrollo Regional

Actividad Etapa 3

Presentado por:
Eddy U Gaviria P cc. 1.117.784.672
Juan De La Cruz Durango Uribe cc. 98.716.772
Nelson Eduardo Orozco Benítez cc. 14.232.982
Álvaro Julián Quintero cc. 1.109.383.337
Adrián Santiago Ávila cc. 1.007.366.447

Presentado a:
Martha Cecilia Durán Espinosa
Curso académico:
Planeación y Desarrollo Regional
Como requisito para aprobar:
Evaluación intermedia 2 – Etapa 3

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

2019
 Objetivos

• Comprender las temáticas de Plan de desarrollo, Conceptos de planes de

entidades territoriales y planes de las entidades territoriales.

• Conceptualizar sobre el plan de desarrollo e identificar los planes de

desarrollo de las Entidades Territoriales, el Plan Departamental y el Plan
Municipal, que constituyen la línea base para el análisis del Plan de
Desarrollo.

• Identificar los planes de desarrollo de las entidades territoriales y los

programas y proyectos del Ministerio de Agricultura, como alternativas de
solución en el desarrollo del proyecto analizado.

• Estudiar y reconocer aspectos de la agricultura y el desarrollo rural en

Colombia y en Latinoamérica.
 Selección de roles

NOMBRE DEL
ROL
No. ESTUDIANTE RESPONSABILIDAD

Persona encargada de
establecer la
comunicación directa con
el docente, lo hará en
1 COMUNICADOR Adrián Santiago Ávila nombre del grupo.
Será la persona
encargada de tomar los
aportes del foro y
ajustarlos e ir
consolidando el
documento final de
acuerdo con lo solicitado
2 RELATOR Eddy Gaviria P en la guía de actividades.
Dinamizador del
proceso: Quien se
preocupa por verificar al
interior del equipo que se
estén asumiendo las
responsabilidades
individuales y de grupo,
propicia que se mantenga
el interés por la actividad
y por último cuestiona
permanentemente al
grupo para generar
puentes entre lo cumplido
DINAMIZADOR Juan de la cruz y lo que hace falta por
3 DEL PROCESO durango Uribe cumplir en la actividad.
Encargado de contribuir
en forma activa de
conseguir el material y/o
las herramientas de
acuerdo con las
necesidades del equipo
RELATOR Nelson Eduardo para el desarrollo de la
4 UTILERO Orozco Briñez actividad.
Encargado de velar por el
cumplimiento de los
tiempos previstos, la
calidad de los aportes y el
Álvaro Julián Quintero dinamismo del grupo en
5 COORDINADOR Marroquín los aportes. Es el
 encargado de subir el
producto final al espacio
dispuestos para ello.

DESARROLLO DE LA METODOLOGIA DEL MARCO LOGICO

6. Análisis de Alternativas para selección de la solución optima

Juan de la Cruz Durango.

 7. Estructura Analítica del proyecto
MODELO DEL ÁRBOL DE OBJETIVOS

Sustitución de las Estabilidad de los precios en el Estabilidad a la

importaciones mercado población

PROPÓSITO: RENDIMIENTO EN EL CULTIVO DE ARROZ

Efecto Directo 1: Sistemas de Efecto Directo 2: Tecnologías Efecto Directo 3: Apoyo al

Capacitación sostenibles de producción de arroz proceso de gestión tecnológica

Aseguramiento de los
Aperos de Labranza
recursos materiales

Explotación de áreas aptas y

ociosas para cultivos de arroz

Utilización de variedades de
bajos costos

Nelson Eduardo Orozco Benitez.

Aplicación correcta del
calendario de siembra para el
cultivo de arroz

8. Construcción y desarrollo de la matriz de marco lógico

RESUMEN INDICADOR MEDIO DE SUPUESTO
NATARRIVO DE VERIFICACION
OBJETIVOS
Fines Mejorar el Mejores Estabilidad de
Mejorar los ingresos de los ingreso de estadísticas la economía de
campesinos familias los campesinos
cultivadoras
Propósitos Incremento Incremento en las Los precios no
Elevar el nivel de en la estadísticas se alteran
producción del cultivo de producción de mayormente
arroz cultivos
Componentes Igual Informes de Se mejora las
• Se ha elevado el números de evaluación y vías de
nivel tecnológico equipos reportes transporte
• Se ha capacitado a funcionando No se producen
campesinos en el año alteraciones
• Se ha mejorado el Cultivadores climáticas
volumen de crédito capacitados
Igual monto
de colaciones
Actividades Insumos Estados Los
Honorarios financiero y cultivadores no
Equipos contabilidad se oponen al
 • Diagnóstico de Operarios cambio de
necesidades de Gastos de tecnología
equipamiento. administración
• Implementación de
equipamiento
• Programa de
capacitación
• Otorgamientos de
crédito

Eddy Gaviria.

9. Evaluación intermedia

El objetivo inicial de la evaluación intermedia en el marco lógico es alcanzar es alcanzar unos objetivos
económicos proyectados y propuestos en la formulación del proyecto, en el primer año de ejecución un
mínimo de 8% de ganancias netas a la inversión inicial y proyectar un crecimiento del 10% de ganancias
económicas netas durante cada 6 meses después del primer año hasta el Segundo año y unas ganancias
del 14% en el tercer año.
Este proceso de verificación y control económico permite evidenciar la trazabilidad que se le da al
proyecto en diferentes factores ya cuestionados previamente como compra de insumos y materia prima,
manejo y control de proveedores, mantenimiento de maquinaria y locaciones, mejoramiento en calidad de
vida del factor humano, etc.

Seguimiento Económico
Proyección en Tiempo 1 año 1 año y 6 meses 2 años 2 años y 6 meses 3 años
Ganancias Proyectadas 8% 10% 10% 14% 14%
Balance
General,
Monitoreo Balance
Balance General,
Actividades de Seguimiento Balance General Balance general de General,
Auditoria.
Proyección Auditoria.
del
Proyecto.

Álvaro Julián Quintero Marroquín.

 Conclusiones
• Realizar un seguimiento periódico a los objetivos a corto y largo plazo permite realizar

correcciones o mejorar para poderlos direccionar de una manera más acertada según los cambios.

• La capacitación de los involucrados en la ejecución de un proyecto permite que se obtenga un

resultado de alta calidad y con parámetros mas altos de exigencia diaria.

• Las iniciativas sociales de mejora de la calidad de vida de las familias campesinas ofrecen un

crecimiento económico, cultural y ambiental no solo en las zonas rurales si no en el comercio

general de un país.
 Referencias.

• https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5607/S057518_es.pdf

• http://www.fao.org/americas/prioridades/agricultura-familiar/es/

• https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2357/central/docview/1936767108/D980

8D5A962048A9PQ/15?accountid=48784

• http://guia.oitcinterfor.org/conceptualizacion/diferencia-monitoreo-

intermedia-evaluacion-impacto

• http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5607/S057518_es.pdf

• Ortegón, Edgar; Pacheco, Juan; Prieto, Adriana. (2015). Metodología del marco
lógico para la planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y
programas. Chile: CEPAL. Tema: Pauta metodológica. Pp. 69 – 92.
Recuperado
dehttp://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5607/S057518_es.pdf
• Ortegón, Edgar; Pacheco, Juan; Prieto, Adriana. (2015). Metodología del marco
lógico para la planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y
programas. Chile: CEPAL. Tema: Ejemplo ilustrativo. Pp. 93 – 120.
Recuperado
dehttp://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5607/S057518_es.pdf