Asignatura:

Procesos Cognoscitivos
Sustentado Por:
Denny D. Salazar Mat.:16-4173
Tema:
Actividad I
Facilitador (a):
Dra. Rosario Càceres Tejada

11/09/2019
Nagua, Prov. María Trinidad Sánchez. R.D.
 Introducción

Psicología Cognitiva trata el estudio científico de la mente humana.

Estudia estructuras, procesos y representaciones y trata del modo como las
personas perciben, aprenden, recuerdan y piensan sobre la información. Existe
una gran variedad de paradigmas, que contribuyen al estudio de la psicología
cognitiva: Psicología experimental, Ciencias cognitivas computacionales y
Neuropsicología cognitiva.

La psicología experimental nos ha dado teorías que explican cómo es que el

cerebro interpreta la información entrante, empezando con la teoría de
esquemas que postula que la experiencia pasada es utilizada para derivar
significado de la experiencia presente. Los modelos computacionales no dan
modelos de la cognición humana basados en principios del procesamiento de la
información. Ha introducido conceptos nuevos como procesadores de capacidad
limitada y atención selectiva.

La neuropsicología cognitiva nos provee con conocimiento acerca de la función

cerebral y su relación anatómica y funcional con los procesos cognitivos. Se basa
principalmente en observaciones de pacientes con daño cerebral.
Después de haber leído los materiales expuestos en plataforma, al igual
que el texto básico, se le sugiere las siguientes actividades:

1. Elabora un Ensayo Académico corto sobre los antecedentes

históricos de la Psicología Cognitiva.

Según los historiadores la Psicología Cognitiva nació como corriente psicológica

en los años 50 y 60 como reacción al conductismo.

La Psicología cognitiva surge como alternativa a la concepción conductista de la

mente como caja negra inaccesible. Es difícil atribuir su aparición a un único
autor, pero sí parece claro que su inicio coincide con la aparición y desarrollo de
los ordenadores. El funcionamiento de estas máquinas sirve como metáfora al
investigador para explorar el funcionamiento de los procesos cognitivos internos.

Es decir, la proposición conductista de la mente que no puede ser estudiada

debido a la imposibilidad de un acercamiento a través del método científico. En
contraste, la psicología cognitiva hace uso de procesos mentales para explicar
la conducta (a diferencia de tan solo asociaciones entre estímulos y respuestas).
Los psicólogos cognitivos ponen énfasis en la influencia que el procesamiento
de la información tiene sobre la conducta, afirmando que el individuo compara la
información nueva con su «esquema» o estructura cognitiva preexistente.

En ese momento de desarrollo de la psicología, esta se encontraba en un intento

por validarse como ciencia, por lo que esta nueva psicología cognitiva despreció
su tradición fenomenológica propiciada por Wundt, negando la validez de
la introspección como método para alcanzar un conocimiento objetivo. Así, la
psicología cognitiva es distinta de otras perspectivas psicológicas previas en dos
aspectos principales.

Primero, acepta el uso del método científico, y rechaza la introspección como

método válido de investigación, contrario a métodos fenomenológicos tales como
la psicología de Freud. Segundo, plantea la existencia de estados mentales
internos (tales como creencias, deseos y motivaciones) contrario a la Psicología
conductista.
Crea un Mapa Mental sobre las principales estructuras del cerebro y las funciones que desempeñan con las capacidades
y habilidades.

Principales estructuras del cerebro

Lóbulo
Lóbulo parietal
Frontal

Lóbulo
occipital

Hipotálamo

Cerebelo

Lóbulo
temporal

Raquídeo
Funciones que desempeñan con las capacidades y habilidades.

Lóbulo frontal

Los lóbulos prefrontales son el sustrato anatómico para las funciones ejecutivas.
Las funciones ejecutivas son aquellas que nos permiten dirigir nuestra conducta
hacia un fin y comprenden la atención, planificación, secuenciación y
reorientación sobre nuestros actos.

Los lóbulos frontales también están muy implicados en los componentes

motivacionales y conductuales del sujeto.

Hipotálamo

El hipotálamo es una de las estructuras cerebrales con un papel más importante

en la regulación de los estados de ánimo, de la temperatura corporal, del sueño,
de los impulsos sexuales y del hambre y la sed.

Lóbulo temporal

Región cerebral fundamental para habilidades tan fundamentales como el habla

o la percepción auditiva, además de estar muy vinculado a la afectividad,
la memoria y el reconocimiento.

Raquídeo

El bulbo raquídeo o médula oblongada es una estructura subcortical que se

encuentra situada en la parte baja del tronco encefálico. En él se pueden
encontrar conexiones nerviosas que llevan a cabo funciones sensoriales y
motoras

Cerebelo

El cerebelo procesa información proveniente de otras áreas del cerebro, de la

médula espinal y de los receptores sensoriales con el fin de indicar el tiempo
exacto para realizar movimientos coordinados y suaves del sistema muscular
esquelético.
 Lóbulo occipital

Es el que procesa los datos visuales más "crudos" y es la encargada de detectar

los patrones generales que pueden ser hallados en la información recogida por
los ojos. Estos datos generales y poco detallados acerca de lo que se ve son
mandados a otras partes del lóbulo occipital encargados de realizar un
procesamiento más refinado de la visión y estos, a su vez, mandan la información
analizada a otras áreas del encéfalo.

Lóbulo parietal

El lóbulo parietal contiene una zona conocida como el área sensorial primaria.
Aquí es donde los impulsos de la piel, tales como calor, frío, dolor y el tacto, se
interpretan.

2. Explica los métodos que se utilizan para estudiar la cognición.

Los métodos de estudio de la neurociencia cognitiva varían tanto como las ramas
de la ciencia de las que se nutre esta disciplina. En la actualidad, no obstante,
existe un interés particular en el uso de técnicas de neuroimagen para estudiar
la anatomía y las funciones del cerebro.

Introspección

Establece un método de uso esporádico que aporta solo el conocimiento de

aspectos manifiestos resultantes de procesos psíquicos que deben ser inferidos.

Los estudios experimentales

Es la observación directa de conductas humanas en relación a modelos e

hipótesis construidas y el estudio de la vida de grandes creadores.

Construcción de modelos computacionales

Se utiliza para la elaboración de programas de simulación. Se busca simular

situaciones reales y dar cuenta del comportamiento de los sujetos.

Biografías y estudios clínicos

Es la observación directa de conductas humanas en relación a métodos e
hipótesis construidas y el estudio de la vida de grandes creadores.

De igual forma estudia, La Atención, Percepción, Memoria, Pensamiento,

Lenguaje, Aprendizaje.
 Conclusión

En conclusión la psicología cognitiva es como se menciona a los sistemas

en Psicología que se encargan del estudio de la cognición, es decir, los procesos
mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los
mecanismos básicos y superiores lo que elabora el conocimiento, desde la
percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y
razonamiento lógico.

También podemos entender por cognitivo el conocimiento, en sus acciones de

almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información
recibida a través de los sentidos.

Bibliografía

 Smith, E., E. & Kosslyn, S., M. (2008). Procesos Cognoscitivos: Modelos y Bases
Neurales. Madrid, España: Editorial PearsonPrentice Hall.
 https://psicologosenlinea.net/2200-psicologia-cognitiva-definicion-e-historia-de-
psicologia-cognitiva.html