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Rinconada de Parral
MUESTRA CIENTÍFICA
EXPLICANDO CIENTIFICAMENTE UN FENÓMENO
TEMA PESTICIDAS ORGANICOS
NIVEL 7° BASICO
FENÓMENO EN ESTUDIO ¿Cuál ES LA IMPORTANCIA DEL USO DE
PLAGUICIDAS ORGANICOS PARA OBTENER
PRODUCTOS SANOS?
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO Observar, relacionar, medir, registrar datos,
experimentar
ASIGNATURAS Ciencias naturales, Matemática, Lenguaje
Artes Visuales.
MATERIALES Cartulinas, lápices de colores, data, pc,
vegetales, cuadernos, alcohol, agua etc.
DESCRIPCIÓN DE LA ARTICULACIÓN CON LAS ASIGNATURAS
Ciencias naturales: Identificar y comprender las causas de las principales amenazas
y problemas ambientales que afectan nuestro planeta.
Matemáticas: leer, interpretar y completar tablas, gráficos de barras simples y
comunicar sus conclusiones.
Lenguaje: Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y
adquirir el hábito de averiguar su significado. Participar activamente en conversaciones
grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés: expresando
sus ideas u opiniones, demostrando interés ante lo escuchado y respetando turnos
Arte: Creación de dibujos, pinturas y collages fotográfico entre otros, acerca del
tema usando múltiples materiales, herramientas y procedimientos.
Conocimientos previos: Uso de los recursos naturales, comprender la
importancia del uso del reciclado
Palabras claves: control de plagas, capa de ozono, insectos, agricultura, salud
humana, vegetal y animal, repelente, biodegradable, salud, medio ambiente.
Cronograma de trabajo: Septiembre a Noviembre
Clase 4 Crear PPT en CIENCIAS Investigar en la web sobre los tipos y usos de
Lunes 30 base a pesticidas orgánicos
plaguicidas
orgánicos.
OCTUBRE Confeccionar CIENCIAS Elaboran diversos tipos de plaguicidas
Clase 5 – 6 – material visual orgánicos con plantas existentes en sus casas.
7-8 para Creación de etiquetas para los envases de
Lunes 07 presentación en plaguicidas
Lunes 14 muestra
Lunes 21 científica.
Lunes 28
NOVIEMBRE Formular y CIENCIAS Prueban los diferentes tipos de plaguicidas en
Clase 9 verificar diversas plagas existentes en huerto escolar y
Lunes 04 hipótesis sus hogares.
contrastables Formulan hipótesis sobre la eficacia de los
relacionadas plaguicidas.
con los Observación con lupas hojas, tallos y flores de
pesticidas plantas infectadas.
estudiados. Presentan resultados en tablas de doble
entrada y contrastan la hipótesis planteada
inicialmente.
Desarrollo de plenaria
Clase 10 Demostrar la CIENCIAS Exposición de resultados
Lunes 11 comprensión
de
contenidos
tratados
durante las
clases
anteriores.
Miércoles 13
Muestra Feria Científica
Miércoles 13
Muestra Feria Científica
MES OBJETIVO DE ASIGNATURA ACTIVIDAD
CLASE CLASES
FECHA
OCTUBRE Utilizar MATEMATICA Confeccionar grafico de proporcionalidad directa de
Clase 1 - 2 - 3 proporcionalidad acuerdo a tabla de líquidos, fertilizantes e
Jueves 03 directa para insecticida.
Viernes 11 formula
Miércoles 16
NOVIEMBRE
Miércoles 13
Muestra Feria Científica