Proyecto Final de Probabilidad y E.

División Académica de Ciencias Económico Administrativas.
Materia:
Probabilidad y Estadística.
PROYECTO FINAL
Profesor:
Daniel Chablé Hernández
Alumnos:
 Fernando Méndez Casaux

 Abigail Guzmán Ovando
 Ana Cristel Solís Isidro.
 Linni Mahely De Dios Tosca
 Nayeli del Carmen Álvarez Reyez
Villahermosa Tabasco
1
Índice:
Presentación.
Índice.
Introducción………………………………………………………………………………..3
Justificación………………………………………………………………………………..4
Objetivo…………………………………………………………………………………….5
Método de muestreo……………………………………………………………………….6
Metodología………………………………………………………………..……………….7
Clasificación de las variables…………………………………………..………………….8
Tablas de frecuencia……………………………………………………………………9-13
Tabulación cruzada
¿Qué color te gustaría que pintaran la institución?...................................................14-24
Tabulación cruzada
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera?........................................................25-34
Variable segmentada
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera?.........................................................35-45
Variable segmentada
¿Qué color te gustaría que pintaran la institución?....................................................46-55
Conclusión…………………………………………………………………………………56
Glosario……………………………………………………………………………………57
Citas y referencias bibliográficas….……………………………………………………..58
Experiencias………………………………………………………………………………..59
Recomendaciones para futuras generaciones…………...……………………………….60
Cuestionario……………………………………………………………………………..61-62
Fotografías personalizada………………………………………………………………...63
2
Introducción
El presente proyecto estadístico se elaboró con ayuda del grupo de clase. Donde
abarcamos temas académicos, fáciles de contestar entre los compañeros. Se
contemplan todo lo hecho y aprendido a lo largo de parcial, aplicado al tema
abordado y a la práctica de la metodología con ayuda de un programa de spss, lo
cual nos facilitó bastante a elaborar los datos estadísticos. La estadística es el
estudio de los modos de recolectar y analizar datos con el fin de establecer
conclusiones acerca del medio del cual se han obtenido los datos. Utiliza
recursos matemáticos para organizar y resumir una gran cantidad de datos
obtenidos de la realidad, e inferir conclusiones respecto de ellos.
Las técnicas de análisis estadístico tienen una función general en la investigación
psicológica de carácter empírico (Basado en evidencia observable), y es la de
obtener información de los datos. Más específicamente, la Estadística cumple
una función descriptiva, (permite precisar las características psicológicas de
individuos y grupos), y además, generaliza esas características a las poblaciones
de interés (Estadística Inferencial). Las técnicas estadísticas hacen posible la
contratación de las teorías sobre el comportamiento con la evidencia empírica
expresada en datos.
3
Justificación.
Al trabajar en grupo cada modelo que dábamos a comunicar entre nosotros

sirve para determinados propósitos y según determinados recursos de
equipo.
Cada equipo es independiente para alcanzar un objetivo global Los

comportamientos, formas de trabajar, responsabilidad y liderazgo debe de
haber en los equipos
cada individuo cumple con habilidades complementarias que están
comprometidos con un objetivo en común y un forma de trabajo que sostiene
la responsabilidad de cada uno.
Los seres humanos en cualquier clase de actividad a que se dediquen en su
diario transcurrir, experimentan sensaciones y en una u otra medida
ponderan y le dan mucho significado a sus experiencias, con lo cual han
llevado al hombre a cuantificar, medir, cualificar, estos acontecimientos que
lo rodea.
La asignatura brinda a cada estudiante las bases en temas de Estadística
descriptiva, tales como: Descripción, análisis y representación de datos,
utilizando métodos numéricos y gráficos que resumen y presentan la
información contenida en ellos.
4
Objetivo.
 Demostrar conclusiones acerca de una población con base a la información en una

muestra
 Presentar graficas estadísticas de la prueba.
 Mejorar la comprensión de hechos a partir de datos.
 Tener claridad, coherencia con los datos procesados por la aplicación

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5
MÉTODO DE MUESTREO.
El método de muestreo que se utilizo fue aleatorio simple del cual se hizo una lista de todos los
estudiantes del C.U.C del cual se utilizó la fórmula de proporción con población finita el cual dio
como resultado de 204 personas de una población de 1279 estudiantes. De igual forma se realizó
el mismo proceso en la hoja de Excel.
6
Metodología:
Población: 1279
Tamaño de la población:
Calculo del tamaño de la muestra:
Población finita nivel de
𝑁𝑍 2 𝑆 2 (1279)(1.755)2 (7.8571)2 243192.0352

𝑛= = = 204.241321
𝑑 2 (𝑁−1)+𝑍 2 𝑆 2 (0.07) 1279−1)+(7.8571) (1.755)
2( 2 2
1190.709275
Población infinita cuando se desconoce el total de unidades de observación que la integran o la

población es mayor a 10,000.
𝑍 2 𝑆 2 (1.755)2 (7.8571)2 190.1423

𝑛= = = = 388.106
𝑑2 (0.07)2 0.0049
Población infinita cuando se desconoce el total de las unidades de observación que la integran o la
𝑍 2 𝑆 2 (1.755)2 (7.8571)2 190.1423

𝑛= = = = 388.106
𝑑2 (0.07)2 0.0049
Población infinita cuando se desconoce el total de las unidades de observación que la integran o la
𝑍 2 𝑝𝑞 (1.755)2 (0.12)(0.88) 0.48787596

𝑛= = = = 304.922475
𝑑2 (0.04)2 0.0016
Para población finita cuando se conoce el total de unidades de observación que la integran.
Muestra:
204
Población=1279
7
CLASIFICACIÓN DE VARIABLES.
Independiente
Dependiente.
Cuantitativa.
Preguntas.
Cualitativa.
Dicotómica
Politómica
Continua
Discreta.
Nominal
ordinal
.
¿En cuántos años calculas terminar tu
carrera? X X
X
¿Qué color te gustaría que pintaran tu X X X
institución?
8
Carrera
Porcentaje Porcentaje
carrera Frecuencia Porcentaje válido acumulado
administración 8 7.3 7.3 7.3
contaduría 87 79.8 79.8 87.2
economía 2 1.8 1.8 89.0
mercadotecnia 12 11.0 11.0 100.0
Total 109 100.0 100.0
Interpretación: aquí observamos las carreras que hay en la universidad, donde la

carrera de contaduría es el más alto en demanda de los estudiantes.
9
Estado civil
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido casado 6 5.5 5.5 5.5
soltero 103 94.5 94.5 100.0
Total 109 100.0 100.0
Interpretación: aquí se observa tanto en la gráfica como

en la gráfica de pastel y en la tabla, que hay más
estudiantes solteros y pocos casados.
Edad
Válido 18.0 43 39.4 39.4 39.4
19.0 45 41.3 41.3 80.7
20.0 13 11.9 11.9 92.7

21.0 3 2.8 2.8 95.4
22.0 4 3.7 3.7 99.1
23.0 1 .9 .9 100.0
Total 109 100.0 100.0
Interpretación: aquí se observa que la mayoría de

las personas en la universidad tienen 19 años
10
Genero
Válido 1 .9 .9 .9
femenino 63 57.8 57.8 58.7
masculino 45 41.3 41.3 100.0
Total 109 100.0 100.0
Interpretación: se ilustra que hay más personas con

género femenino que masculino.
Semestre
Frecuencia Porcentaje
Perdidos Sistema 109 100.0
11
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución?
Válido Amarillo 8 7.3 7.3 7.3
Azul 19 17.4 17.4 24.8
Blanco 43 39.4 39.4 64.2
Café 3 2.8 2.8 67.0
Morado 2 1.8 1.8 68.8
Naranja 1 .9 .9 69.7
Negro 9 8.3 8.3 78.0
Rojo 11 10.1 10.1 88.1
Rosa 2 1.8 1.8 89.9
Verde 11 10.1 10.1 100.0
Total 109 100.0 100.0
Interpretación: aquí se ve que las personas prefieren que pinten la institución, ya sea porque les
gusta ese color el más alto fue en color blanco.
12
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera?
Válido .0-3 4 3.7 3.7 3.7
3.1-4.5 53 48.6 48.6 52.3
4.6-6 52 47.7 47.7 100.0
Total 109 100.0 100.0
Interpretación: aquí se observa que las personas prefieren terminar la carrera en 4 a 5 años.
13
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución ?Estado civil tabulación
cruzada
Recuento
Estado civil
casado soltero Total
¿Qué color te gustaría que Amarillo 3 5 8

pintaran tu institución? Azul 0 19 19
Blanco 0 43 43
Café 0 3 3
Morado 0 2 2
Naranja 0 1 1
Negro 0 9 9
Rojo 2 9 11
Rosa 0 2 2
Verde 1 10 11
Total 6 103 109
Interpretación: las personas solteras son las que más escogieron de preferencia que pintaran la
institución de color blanco, mientras que los casados prefirieron el color amarillo.
14
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución ?Edad tabulación cruzada
Recuento
Edad
18.0 19.0 20.0 21.0 22.0 23.0 Total
¿Qué color te gustaría que Amarillo 4 1 2 0 1 0 8

pintaran tu institución? Azul 8 8 3 0 0 0 19
Blanco 13 24 3 2 1 0 43
Café 0 2 1 0 0 0 3
Morado 1 0 0 0 0 1 2
Naranja 0 0 0 1 0 0 1
Negro 7 0 1 0 1 0 9
Rojo 5 4 1 0 1 0 11
Rosa 0 1 1 0 0 0 2
Verde 5 5 1 0 0 0 11
Total 43 45 13 3 4 1 109
Interpretación: las personas con la edad de 19 años fue el más alto en escoger que pintaran
en color blanco la institución.
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución ?*Genero

tabulación cruzada
Interpretación: las
Recuento personas de género
Genero femenino prefirieron más el
femenino masculino Total color blanco, que les
gustaría que pintaran la
¿Qué color te gustaría Amarillo 0 3 5 8
institución mientras del
que pintaran tu Azul 0 10 9 19 género masculino
institución? Blanco 1 28 14 43 escogieron igual el color
blanco pero fue menor el
Café 0 3 0 3
porcentaje que el blanco.
Morado 0 1 1 2
Naranja 0 1 0 1
Negro 0 2 7 9
Rojo 0 5 6 11
Rosa 0 1 1 2
Verde 0 9 2 11
Total 1 63 45 109
15
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución ?¿Cuál
Interpretación: aquí se
es tu promedio escolar?(solo número) (agrupado) observa que los que tienen
tabulación cruzada mejor promedio les agrada el
Recuento color blanco.
¿Cuál es tu promedio escolar?(solo
número) (agrupado)
0-7 7.1-8.2 8.3-9.71 Total
¿Qué color te Amarillo 0 2 6 8

gustaría que Azul 0 4 15 19
pintaran tu Blanco 0 8 35 43
institución?
Café 0 1 2 3
Morado 1 0 1 2
Naranja 0 1 0 1
Negro 0 4 5 9
Rojo 1 2 8 11
Rosa 0 0 2 2
Verde 0 4 7 11
Total 2 26 81 109
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución? *¿Cuántos

minutos te haces de tu casa a cuc? Interpretación: aquí se
observa que las
Recuento
personas que más
¿Cuántos minutos te haces de tu casa a cuc? tardan en el trascurso de
(agrupado) su casa a la cuc les
0-1 2-60.70 60.80-121.4 121.5-182.10 Total
agrada el color blanco.
¿Qué color Amarillo 0 3 3 2 8
te gustaría Azul 1 12 5 1 19
que Blanco 2 33 7 1 43
pintaran tu
Café 0 3 0 0 3
institución?
Morado 0 1 1 0 2
Naranja 0 1 0 0 1
Negro 1 4 3 1 9
Rojo 0 8 3 0 11
Rosa 0 1 0 1 2
Verde 0 9 2 0 11
Total 4 75 24 6 109
16
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución? *¿Cuántos
Interpretación: A los que
minutos te haces de tu casa a cuc?
les agrada el color blanco se
Recuento hacen de 2 a 60 minutos
¿Cuántos minutos te haces de tu casa a cuc? para llegar a su casa.
0-1 2-60.70 60.80-121.4 121.5-182.10 Total
¿Qué color te Amarillo 0 3 3 2 8

gustaría que Azul 1 12 5 1 19
pintaran tu Blanco 2 33 7 1 43
institución?
Café 0 3 0 0 3
Morado 0 1 1 0 2
Naranja 0 1 0 0 1
Negro 1 4 3 1 9
Rojo 0 8 3 0 11
Rosa 0 1 0 1 2
Verde 0 9 2 0 11
Total 4 75 24 6 109

*¿Cuántas horas duermes diariamente? (agrupado)
tabulación cruzada
Interpretación: A los que
Recuento
duermen bien les agrada el color
¿Cuántas horas duermes blanco.
diariamente? (agrupado)
1-3 4-6 7-9 Total

institución?
Café 0 2 1 3
Morado 0 2 0 2
Naranja 0 1 0 1
Negro 0 5 3 8
Rojo 1 7 3 11
Rosa 0 1 1 2
Verde 1 4 5 10
Total 5 63 36 104
17
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución
?*¿Cuántas horas le dedicas a tu celular
diariamente?(número) (agrupado) tabulación cruzada
Recuento
¿Cuántas horas le dedicas a tu Interpretación: Los estudiantes del
celular diariamente?(número)
cuc que usan su teléfono más de 8
horas les agrada el color banco.
(agrupado)
0-1 2-41 83-123 Total

institución?
Café 0 3 0 3
Morado 0 2 0 2
Naranja 0 1 0 1
Negro 0 8 1 9
Rojo 0 11 0 11
Rosa 0 2 0 2
Verde 0 11 0 11
Total 2 106 1 109
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución? *¿En

cuántos años calculas terminar tu carrera? Interpretación: los que prefieren
terminar su carrera en menor
Recuento
tiempo les gusta el color blanco.
¿En cuántos años calculas terminar
tu carrera?
.0-3 3.1-4.5 4.6-6 Total

institución?
café 0 3 0 3
Morado 0 1 1 2
Naranja 0 0 1 1
Negro 0 4 5 9
Rojo 0 3 8 11
Rosa 0 2 0 2
Verde 1 6 4 11
Total 4 53 52 109
18
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución? *¿Cuánto te
gastas en pasaje para ir a la escuela diario? (número) Interpretación: Los que
Recuento más gastan en pasaje les
agrada el color negro y
¿Cuánto te gastas en pasaje para ir a la escuela
rojo.
diario? (número)
0 1-50 51-100 101-150 151-200 Total
¿Qué color te Amarillo 0 3 4 0 0 7

gustaría que Azul 1 8 10 0 0 19
pintaran tu Blanco 3 20 20 0 0 43
institución?
Café 0 3 0 0 0 3
Morado 0 2 0 0 0 2
Naranja 0 1 0 0 0 1
Negro 0 5 2 1 1 9
Rojo 1 6 2 1 1 11
Rosa 1 0 0 1 0 2
Verde 1 4 6 0 0 11
Total 7 52 44 3 2 108
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución ?*¿Cuánto

dinero te dan para gastar diario? (Solo número)
Recuento
¿Cuánto dinero te dan para gastar diario? (Solo Interpretación: a los

alumnos que se les da
número)
más de 267 pesos para
1-26 27-133 134-266 267-400 Total gastar en la universidad
les gusta el color verde.
institución?
café 0 3 0 0 3
Morado 0 2 0 0 2
Naranja 0 1 0 0 1
Negro 0 6 3 0 9
Rojo 0 10 1 0 11
Rosa 0 1 1 0 2
Verde 0 9 1 1 11
Total 1 92 15 1 109
19
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución? *Carrera
Interpretación: los de
Carrera la carrera de
administración contaduría economía mercadotecnia Total contaduría les agrada
¿Qué color te Amarillo 1 4 1 2 8 más el color blanco.
institución?
Café 0 2 0 1 3
Morado 1 1 0 0 2
Naranja 0 1 0 0 1
Negro 1 8 0 0 9
Rojo 1 8 0 2 11
Rosa 0 2 0 0 2
Verde 0 9 1 1 11
Total 8 87 2 12 109
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución? *¿Cómo

es la relación con tus compañeros de clase? Interpretación: a los que les
Recuento
gusta el color blanco, café, rojo
y verde tienen una muy mala
¿Cómo es la relación con tus compañeros
relación con sus compañeros
de clase? de clases.
buena mala muy buena muy mala Total

institución?
Café 2 0 0 1 3
Morado 1 0 1 0 2
Naranja 1 0 0 0 1
Negro 7 2 0 0 9
Rojo 9 0 1 1 11
Rosa 1 0 1 0 2
Verde 7 2 1 1 11
Total 85 7 13 4 109
20
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución? *¿Qué
dispositivos usas más frecuente para hacer tarea? Interpretación: los alumnos
que usan computadora para
Recuento
hacer tarea les gusta el color
¿Qué dispositivos usas más blanco.
frecuente para hacer tarea?
celular computadora Total
¿Qué color te gustaría Amarillo 3 5 8

que pintaran tu Azul 7 12 19
institución? Blanco 16 27 43
café 0 3 3
Morado 1 1 2
Naranja 0 1 1
Negro 3 6 9
Rojo 5 6 11
Rosa 0 2 2
Verde 5 6 11
Total 40 69 109
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución? *¿Has

llegado tarde a clase por retrasos ocasionados en el Interpretación: algunos
transporte de CUC? alumnos que les gusta el color
Recuento
blanco han llegado tarde a la
escuela x cuestión del
¿Has llegado tarde a clase transporte.
por retrasos ocasionados en
el transporte de CUC?
no si Total
¿Qué color te gustaría Amarillo 1 7 8

que pintaran tu Azul 2 17 19
institución? Blanco 11 32 43
café 0 3 3
Morado 0 2 2
Naranja 0 1 1
Negro 3 6 9
Rojo 4 7 11
Rosa 1 1 2
Verde 2 9 11
Total 24 85 109
21
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución ?*¿Tomas
transporte público hacia CUC? tabulación cruzada
Recuento
Interpretación: los alumnos
¿Tomas transporte público que toman transporte hacia
hacia CUC? cuc les gusta el color blanco.
no Si Total
¿Qué color te gustaría que Amarillo 2 6 8

pintaran tu institución? Azul 6 13 19
Blanco 5 38 43
café 0 3 3
Morado 0 2 2
Naranja 0 1 1
Negro 0 9 9
Rojo 1 10 11
Rosa 1 1 2
Verde 3 8 11
Total 18 91 109
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución?*¿Qué tan satisfecho

estas con tu desempeño académico? tabulación cruzada
Recuento Interpretación:
¿Qué tan satisfecho estas con tu desempeño los alumnos que
están muy
académico? satisfechos con su
insatisfecho muy insatisfecho muy satisfecho satisfecho Total desempeño
académico les
agrada más el
gustaría que Azul 0 1 4 14 19 color azul.
institución?
café 0 0 2 1 3
Morado 0 0 0 2 2
Naranja 0 0 0 1 1
Negro 4 0 2 3 9
Rojo 4 0 2 5 11
Rosa 0 0 1 1 2
Verde 1 0 3 7 11
Total 16 1 25 67 109
22
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución ?*¿Por qué elegiste
la carrera que estas cursando? tabulación cruzada
Recuento Interpretación: los
¿Por qué elegiste la carrera que estas cursando? alumnos que eligieron
su carrera por que les
porque me por qué no fui admitido en
gusta les agrada más
por mis padres gusta mi primera opción Total el color blanco.,
institución?
café 0 3 0 3
Morado 0 2 0 2
Naranja 1 0 0 1
Negro 2 6 1 9
Rojo 1 5 5 11
Rosa 0 2 0 2
Verde 3 8 0 11
Total 16 81 12 109
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución ?*¿Cuál es tu

principal distracción en el salón? tabulación cruzada
Recuento
¿Cuál es tu principal distracción en el salón? Interpretación: los alumnos
que les gusta el color blanco
mis
su principal distracción es el
compañeros pareja sueño teléfono móvil Total sueño.
institución?
café 0 0 1 2 3
Morado 1 1 0 0 2
Naranja 0 0 1 0 1
Negro 2 1 5 1 9
Rojo 1 0 4 6 11
Rosa 0 0 1 1 2
Verde 0 1 5 5 11
Total 28 7 39 35 109
23
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución ?*¿Qué es lo que más odias de
cuc? tabulación cruzada
Recuento
¿Qué es lo que más odias de cuc?
administrativos maestros materias transporte ubicación Total
¿Qué color te Amarillo 0 0 2 5 1 8

gustaría que pintaran Azul 1 0 0 3 15 19
tu institución? Blanco 2 5 0 17 19 43
café 0 0 0 0 3 3
Morado 1 1 0 0 0 2
Naranja 0 0 0 1 0 1
Negro 1 3 2 2 1 9
Rojo 2 0 1 2 6 11
Rosa 0 0 0 2 0 2
Verde 1 1 0 5 4 11
Total 8 10 5 37 49 109
Interpretación: los alumnos que odian la ubicación del chuc les agrada el color blanco.
24
*¿Cuántas horas le dedicas a tu celular
diariamente? (número)
Interpretación: los alumnos que están
Recuento
con el mayor tiempo con su teléfono
¿Cuántas horas le dedicas a tu celular terminaran su carrera a los 6 años.
celular diariamente? (número)
0-1 2-41 83-123 Total
¿En cuántos años 3.0 1 3 0 4

calculas terminar tu 3.5 0 1 0 1
carrera? 4.0 1 48 0 49
4.5 0 3 0 3
5.0 0 40 0 40
6.0 0 11 1 12
Total 2 106 1 109
25
Interpretación: los que no se
*¿Cuánto te gastas en pasaje para ir a la escuela diario?
gastan ni un peso para ir a la
(número) (agrupado) tabulación cruzada escuela calculan terminar su
Recuento carrera en 4 años.
¿Cuánto te gastas en pasaje para ir a la
escuela diario?(número) (agrupado)
0 1-50 51-100 101-150 151-200 Total
¿En cuántos 3.0 0 3 1 0 0 4

años calculas 3.5 0 1 0 0 0 1
terminar tu 4.0 6 23 18 1 1 49
carrera?
4.5 0 1 2 0 0 3
5.0 1 18 18 2 0 39
6.0 0 6 5 0 1 12
Total 7 52 44 3 2 108

carrera?*¿Cuántas horas duermes diariamente? Interpretación: los que
duermen bien calculan terminar
(agrupado) tabulación cruzada
su carrera a los 4 años.
Recuento
¿Cuántas horas duermes
diariamente? (agrupado)
1-3 4-6 7-9 Total

carrera? 4.0 4 22 19 45
4.5 0 2 1 3
5.0 1 28 10 39
6.0 0 8 4 12
Total 5 63 36 104
26
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera?*¿Cuál es Interpretación: los que llevan buen
tu promedio escolar?(solo número) (agrupado) promedio calculan terminar su carrera
tabulación cruzada a los 4 y 5 años.
Recuento
¿Cuál es tu promedio escolar?(solo
número) (agrupado)
0-7 7.1-8.2 8.3-9.71 Total

carrera? 4.0 0 17 32 49
4.5 0 0 3 3
5.0 1 7 32 40
6.0 1 0 11 12
Total 2 26 81 109

carrera?*¿Cuántos minutos te haces de tu casa a cuc? Interpretación: los que tardan
demasiado llegar a cuc quieren
(agrupado) tabulación cruzada
terminar su carrera a los 4, 5 y 6 años.
Recuento
¿Cuántos minutos te haces de tu casa a
cuc? (agrupado)
60.80- 121.5-
0-1 2-60.70 121.4 182.10 Total
¿En cuántos años 3.0 0 4 0 0 4

calculas terminar tu 3.5 0 1 0 0 1
carrera? 4.0 2 40 5 2 49
4.5 1 2 0 0 3
5.0 1 18 18 3 40
6.0 0 10 1 1 12
Total 4 75 24 6 109
27
Interpretación: al alumno que le dan
carrera?*¿Cuánto dinero te dan para gastar diario? más de 267 pesos para gastar a diario
(Solo número) (agrupado) tabulación cruzada calcula terminar su carrera a los 4 años.
Recuento
¿Cuánto dinero te dan para gastar
diario? (Solo número) (agrupado)
1-26 27-133 134-266 267-400 Total
¿En cuántos 3.0 0 4 0 0 4

años calculas 3.5 0 1 0 0 1
terminar tu 4.0 0 40 8 1 49
carrera?
4.5 0 2 1 0 3
5.0 1 34 5 0 40
6.0 0 11 1 0 12
Total 1 92 15 1 109
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera?*¿Qué color te gustaría que pintaran tu
institución ? tabulación cruzada
Recuento
Amarillo Azul Blanco Café Morado Naranja Negro Rojo Rosa Verde Total
¿En cuántos 3.0 1 0 2 0 0 0 0 0 0 1 4

años calculas 3.5 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1
terminar tu 4.0 1 11 18 3 1 0 4 3 2 6 49
carrera?
4.5 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 3
5.0 4 8 15 0 1 1 3 4 0 4 40
6.0 2 0 4 0 0 0 2 4 0 0 12
Total 8 19 43 3 2 1 9 11 2 11 109
Interpretación: los que calculan terminar su carrera a los 3 años les gusta el color amarillo, blanco y
verde.
28
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera?*¿Qué es lo que más odias de
cuc? tabulación cruzada
Recuento
administrativos maestros materias transporte ubicación Total
¿En cuántos años 3.0 0 0 0 2 2 4

calculas terminar tu 3.5 0 0 0 0 1 1
carrera?
4.0 1 6 1 16 25 49
4.5 0 0 0 2 1 3
5.0 5 2 4 15 14 40
6.0 2 2 0 2 6 12
Total 8 10 5 37 49 109
Interpretación: los que quiere terminar su carrera a los 3 años, odian el transporte y la ubicación
del cuc.
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera? *¿Por qué elegiste la carrera que estas
cursando? tabulación cruzada
¿Por qué elegiste la carrera que estas cursando?
por qué no fui

admitido en mi
por mis padres porque me gusta primera opción Total
¿En cuántos años calculas 3.0 0 4 0 4

terminar tu carrera? 3.5 0 1 0 1
4.0 8 36 5 49
4.5 0 3 0 3
5.0 7 29 4 40
6.0 1 8 3 12
Total 16 81 12 109
Interpretación: los alumnos que eligieron su carrera por su agrado la mayoría calcula
terminar su carrera a los 4 años.
29
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera? *¿Qué
Interpretación: los alumnos que
dispositivos usas más frecuente para hacer tarea? más usan su computadora para
tabulación cruzada hacer tarea calculan terminar su
Recuento carrera a los 4 años.
¿Qué dispositivos usas más
frecuente para hacer tarea?
celular computadora Total
¿En cuántos años calculas 3.0 2 2 4

terminar tu carrera? 3.5 0 1 1
4.0 16 33 49
4.5 1 2 3
5.0 19 21 40
6.0 2 10 12
Total 40 69 109
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera?*¿Has

llegado tarde a clase por retrasos ocasionados en el Interpretación: los alumnos que llegan
demasiado tarde a sus clases por causa
transporte de CUC? tabulación cruzada
del transporte calculan terminar su
Recuento carrera a los 4 años.
¿Has llegado tarde a clase
por retrasos ocasionados en
el transporte de CUC?
no si Total
¿En cuántos años 3.0 0 4 4

calculas terminar tu 3.5 0 1 1
carrera? 4.0 9 40 49
4.5 1 2 3
5.0 9 31 40
6.0 5 7 12
Total 24 85 109
30
¿En cuántos años calculas terminar tu Interpretación: los alumnos que tienen
carrera?*¿Cómo es la relación con tus compañeros de una muy mala relación con sus
clase? tabulación cruzada compañeros de clases calculan terminar
su carrera a los 4 y5 años.
Recuento
¿Cómo es la relación con tus
compañeros de clase?
muy muy
buena Mala buena mala Total
¿En cuántos años 3.0 3 1 0 0 4

calculas terminar tu 3.5 1 0 0 0 1
carrera? 4.0 35 4 8 2 49
4.5 3 0 0 0 3
5.0 31 2 5 2 40
6.0 12 0 0 0 12
Total 85 7 13 4 109
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera?*¿Qué tan satisfecho estas con tu
desempeño académico? tabulación cruzada
Recuento
¿Qué tan satisfecho estas con tu desempeño académico?
insatisfecho muy insatisfecho muy satisfecho satisfecho Total
¿En cuántos años calculas 3.0 1 0 1 2 4

terminar tu carrera? 3.5 0 0 0 1 1
4.0 7 0 15 27 49
4.5 1 0 1 1 3
5.0 4 1 5 30 40
6.0 3 0 3 6 12
Total 16 1 25 67 109
Interpretación: los alumnos que quieren terminar su carrera a los 4 años la mayoría está satisfecha
con su desempeño académico.
31
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera? *¿Cuál es tu principal
distracción en el salón? tabulación cruzada
Recuento
¿Cuál es tu principal distracción en el salón?
mis compañeros pareja sueño teléfono móvil Total

4.0 10 3 20 16 49
4.5 1 0 1 1 3
5.0 12 2 14 12 40
6.0 4 2 2 4 12
Total 28 7 39 35 109
Interpretación: los alumnos con mayor distracción son los del sueño y ellos quieren terminar su
carrera a los 4 años.
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera?*¿Tomas transporte público

hacia CUC? tabulación cruzada
Recuento
¿Tomas transporte público hacia CUC?
no si Total
¿En cuántos años calculas terminar 3.0 0 4 4

tu carrera? 3.5 0 1 1
4.0 10 39 49
4.5 0 3 3
5.0 7 33 40
6.0 1 11 12
Total 18 91 109
Interpretación: la mayoría de los alumnos que no toman transporte hacia cuc calculan terminar su
32
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera?*Genero tabulación cruzada
Recuento
Genero
femenino masculino Total
¿En cuántos años calculas 3.0 0 3 1 4

terminar tu carrera? 3.5 0 1 0 1
4.0 0 30 19 49
4.5 0 3 0 3
5.0 1 22 17 40
6.0 0 4 8 12
Total 1 63 45 109
Interpretación: los de género masculino y femenino la mayoría de ellos dos calculan terminar su
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera?*Edad tabulación cruzada

Recuento
Edad
18.0 19.0 20.0 21.0 22.0 23.0 Total
¿En cuántos años calculas 3.0 2 2 0 0 0 0 4

terminar tu carrera? 3.5 1 0 0 0 0 0 1
4.0 18 20 7 2 2 0 49
4.5 1 2 0 0 0 0 3
5.0 15 18 4 1 1 1 40
6.0 6 3 2 0 1 0 12
Total 43 45 13 3 4 1 109
Interpretación: el alumno que tiene 23 años calcula terminar su carrera a los 5 años.
33
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera?*Estado civil tabulación
cruzada
Recuento
Estado civil
casado soltero Total
¿En cuántos años calculas terminar tu 3.0 0 4 4

carrera? 3.5 0 1 1
4.0 1 48 49
4.5 0 3 3
5.0 3 37 40
6.0 2 10 12
Total 6 103 109
Interpretación: la mayoría de los solteros calculan terminar su carrera a los 4 y 5 años.
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera?*Carrera tabulación cruzada

Recuento
Carrera
administración contaduría economía mercadotecnia Total

4.0 4 37 2 6 49
4.5 0 3 0 0 3
5.0 3 35 0 2 40
6.0 1 8 0 3 12
Total 8 87 2 12 109
Interpretación: los de la carrera de contaduría la mayoría calcula terminar su carrera a los 4 y 5 años.
34
Estado civil
Porcentaje Porcentaje Interpretación: aquí se observa que

las personas solteras prefieren
terminar en 4 años su carrera.
Válido soltero
4 100.0 100.0 100.0
a. ¿En cuántos años calculas terminar tu carrera? = 3.0
35
Carrera
Porcentaje Porcentaje Interpretación: se aprecia que la
Frecuencia Porcentaje válido acumulado carrera más demandada fue la de
Válido contaduría contaduría.
3 75.0 75.0 75.0
Total 4 100.0 100.0

Edad
Válido 18.0 2 50.0 50.0 50.0
19.0 2 50.0 50.0 100.0
Total 4 100.0 100.0

a. ¿En cuántos años calculas terminar tu carrera?
= 3.0
Interpretación: aquí se observa que las personas

de 18 y 19 años son los que hay más en la
universidad.
36
Genero
Válido femenino 3 75.0 75.0 75.0
masculino 1 25.0 25.0 100.0
Total 4 100.0 100.0

a. ¿En cuántos años calculas terminar tu carrera? =
3.0
Interpretación: aquí se observa que las personas con género femenino hay más, y
las que prefieren terminar la carrera en 4 años como habíamos investigado.
37
¿Qué tan satisfecho estas con tu desempeño académico?
Interpretación: se ilustra que las
personas se sienten satisfechas
con su desempeño académico.
Válido insatisfecho 1 25.0 25.0 25.0 Fue el que tuvo la mayor cantidad.
muy satisfecho 1 25.0 25.0 50.0
satisfecho 2 50.0 50.0 100.0
Total 4 100.0 100.0

¿Cómo es la relación con tus compañeros de clase?

Válido buena 3 75.0 75.0 75.0
mala 1 25.0 25.0 100.0
Total 4 100.0 100.0

a.¿En cuántos años calculas terminar tu carrera? =
3.0
Interpretación: aquí se ve que las personas tienen una

buena relación con sus compañeros que los rodean.
38
Válido si 4 100.0 100.0 100.0

3.0
Interpretación: en conclusión la mayoría que las

personas toman transporte público.
¿Has llegado tarde a clase por retrasos

ocasionados en el transporte de CUC?
Válido si 4 100.0 100.0 100.0

= 3.0
Interpretación: la mayoría de las personan han llegado

tarde a clase en el periodo que han pasado en la
universidad.
39
¿Qué dispositivos usas más frecuente para hacer tarea?
Válido Celular 2 50.0 50.0 50.0
Computador
2 50.0 50.0 100.0
a
Total 4 100.0 100.0

Interpretación: aquí se ve que las personas usan

ambos dispositivos, el celular y la computadora, ya
sea porque son tienen disponibles.
¿Por qué elegiste la carrera que estas cursando?
Válido porqué me gusta

4 100.0 100.0 100.0

Interacción: la mayoría de la
personas en la CUC les gusta
la carrera que llevan cursando.
40
Válido mis compañeros 1 25.0 25.0 25.0
sueño 2 50.0 50.0 75.0
teléfono móvil 1 25.0 25.0 100.0

Interacción: se ve que las
Total 4 100.0 100.0
personas se distraen por medio
a. ¿En cuántos años calculas terminar tu carrera? = 3.0 del sueño, ya que les desvían
de su trabajo y desempeño en
el salón.
41
Válido transporte 2 50.0 50.0 50.0
ubicación 2 50.0 50.0 100.0
Total 4 100.0 100.0

Interacción: aquí se ve que lo que más odian los

estudiantes es tanto el transporte como la ubicación.
¿Cuál es tu promedio escolar?(solo número)

Válido 7.67 1 25.0 25.0 25.0
8.20 1 25.0 25.0 50.0
9.00 2 50.0 50.0 100.0
Total 4 100.0 100.0

= 3.0
Interacción: aquí se ve que el promedio final de los

estudiantes es de 9. Y el más bajo es de 7 a 8
42
¿Cuántos minutos te haces de tu casa a cuc?
Válido 15.0 1 25.0 25.0 25.0
25.0 1 25.0 25.0 50.0
50.0 1 25.0 25.0 75.0
60.0 1 25.0 25.0 100.0
Total 4 100.0 100.0

= 3.0
Interacción: aquí se ve que hay diferentes tiempos

que hacen los estudiantes para llegar a la escuela, el
más alto es de una hora (60 minutos).
¿Cuántas horas duermes diariamente?

Válido 5 1 25.0 25.0 25.0
6 1 25.0 25.0 50.0
7 1 25.0 25.0 75.0
9 1 25.0 25.0 100.0
Total 4 100.0 100.0

= 3.0
Interacción: aquí se ve que las personas duermen

mayormente 6 horas.
43
¿Cuántas horas le dedicas a tu celular
diariamente?(número)
Válido 1.0 1 25.0 25.0 25.0
3.0 2 50.0 50.0 75.0
6.0 1 25.0 25.0 100.0
Total 4 100.0 100.0

= 3.0
Interpretación: aquí se ve que las personas

mayormente utilizan 6 horas diarias el celular.

Válido Amarillo 1 25.0 25.0 25.0
Blanco 2 50.0 50.0 75.0
Verde 1 25.0 25.0 100.0
Total 4 100.0 100.0

3.0
Interpretación: aquí se ve que las personas prefieren el

color blanco ya que prefieren que pinten la institución.
44
diario?(número)
Válido 30 1 25.0 25.0 25.0
36 1 25.0 25.0 50.0
50 1 25.0 25.0 75.0
80 1 25.0 25.0 100.0
Total 4 100.0 100.0

3.0
Interpretación: aquí se ve que las personas

mayormente gastan 80 pesos diarios
¿Cuánto dinero te dan para gastar diario? (Solo

número)
Válido 50.0 1 25.0 25.0 25.0
100.0 3 75.0 75.0 100.0
Total 4 100.0 100.0

= 3.0
Interpretación: aquí se ve que a las personas le da

mayormente 100 pesos diario.
45
(variable segmentada)
Estado civil
Válido Casado 3 37.5 37.5 37.5
soltero 5 62.5 62.5 100.0
Total 8 100.0 100.0

a. ¿Qué color te gustaría que pintaran tu
institución? = Amarillo
Interpretación: aquí se observa que las personas

solteras prefieren terminar en 5 años su carrera.
Carrera Interpretación: aquí se ve que

Porcentaje Porcentaje la carrera más demandada fue la
de contaduría.
Válido administración 1 12.5 12.5 12.5
contaduría 4 50.0 50.0 62.5
economía 1 12.5 12.5 75.0
Total 8 100.0 100.0

a. ¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución? =
Amarillo
46
Edad
Válido 18.0 4 50.0 50.0 50.0
19.0 1 12.5 12.5 62.5
20.0 2 25.0 25.0 87.5
22.0 1 12.5 12.5 100.0
Total 8 100.0 100.0

a. ¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución?
= Amarillo
Interpretación: aquí se ve que la mayoría de las

personas son de 18 años.
Genero
Porcentaje Porcentaje Interpretación: aquí se ve que hay
más género masculino que femenino.
Válido Femenino 3 37.5 37.5 37.5
masculino 5 62.5 62.5 100.0
Total 8 100.0 100.0

= Amarillo
47
Semestre
Frecuencia Porcentaje
Perdidos Sistema 8 100.0
a. ¿Qué color te gustaría que pintaran

tu institución? = Amarillo
¿Qué tan satisfecho estas con tu desempeño

Interpretación: se ilustra que las
académico? personas se sienten satisfechas
Porcentaje Porcentaje con su desempeño académico.
Frecuencia Porcentaje válido acumulado Fue el que tuvo la mayor cantidad
Válido insatisfecho 2 25.0 25.0 25.0
muy satisfecho 2 25.0 25.0 50.0
satisfecho 4 50.0 50.0 100.0
Total 8 100.0 100.0

Amarillo
48
¿Cómo es la relación con tus compañeros de clase?
Válido Buena 7 87.5 87.5 87.5
muy buena 1 12.5 12.5 100.0
Total 8 100.0 100.0

Amarillo
Interpretación: aquí se ilustra que las personas tienen

buena relación con sus compañeros.

Interpretación: aquí se ve que la
Porcentaje Porcentaje mayoría de las personas toman
Frecuencia Porcentaje válido acumulado transporte público y pocos tienen
Válido no 2 25.0 25.0 25.0
transporte propio.
si 6 75.0 75.0 100.0
Total 8 100.0 100.0

institución?
= Amarillo
49
¿Has llegado tarde a clase por retrasos
ocasionados en el transporte de CUC?
Válido no 1 12.5 12.5 12.5
si 7 87.5 87.5 100.0
Total 8 100.0 100.0

Interpretación: la mayoría de las personan han llegado

tarde a clase en el periodo que han pasado en la
universidad.
¿Qué dispositivos usas más frecuente para hacer

tarea?
Válido celular 3 37.5 37.5 37.5
computadora 5 62.5 62.5 100.0
Total 8 100.0 100.0

Amarillo
Interpretación: aquí se ve que las personas usan más la computadora para hacer trabajos
de la universidad.
50
¿Por qué elegiste la carrera que estas cursando? Interpretación: aquí la mayoría de
Porcentaje Porcentaje las personas les gusta la carrera
Frecuencia Porcentaje válido acumulado que están cursando.
Válido porque me gusta 8 100.0 100.0 100.0
Amarillo

Válido mis compañeros 2 25.0 25.0 25.0
pareja 2 25.0 25.0 50.0
sueño 2 25.0 25.0 75.0
teléfono móvil 2 25.0 25.0 100.0
Total 8 100.0 100.0

Amarillo
Interpretación: aquí hay muchos factores que hacen que se distraigan las personas, como son los
compañeros, la pareja, el sueño y el teléfono móvil.
51
Válido Materias 2 25.0 25.0 25.0
transporte 5 62.5 62.5 87.5
ubicación 1 12.5 12.5 100.0
Total 8 100.0 100.0

= Amarillo
Interpretación: aquí las personas odian más el transporte

de la cuc
¿Cuál es tu promedio escolar?(solo número)

Válido 8.00 2 25.0 25.0 25.0
8.33 1 12.5 12.5 37.5
8.35 1 12.5 12.5 50.0
8.70 1 12.5 12.5 62.5
9.00 1 12.5 12.5 75.0
9.10 2 25.0 25.0 100.0
Total 8 100.0 100.0

Interpretación: el promedio final mayor que han tenido las personas es de 8 y 9.
52
¿Cuántos minutos te haces de tu casa a cuc?
Válido 40.0 1 12.5 12.5 12.5
50.0 1 12.5 12.5 25.0
60.0 1 12.5 12.5 37.5
90.0 2 25.0 25.0 62.5
120.0 1 12.5 12.5 75.0
150.0 2 25.0 25.0 100.0
Total 8 100.0 100.0

Interpretación: aquí se ve que las personas mayormente en el transcurso que van de su casa a la
escuela es de 90 a 150 minutos.

Válido 5 3 37.5 37.5 37.5
6 1 12.5 12.5 50.0
7 3 37.5 37.5 87.5
8 1 12.5 12.5 100.0
Total 8 100.0 100.0

Interpretación: aquí se ve que las personas duermen

mayormente 6 horas diarias.
53
¿Cuántas horas le dedicas a tu celular
diariamente?(número) Interpretación: aquí se ve que las
Porcentaje Porcentaje personas le dedican 4 horas diarias al
celular.
Válido 3.0 1 12.5 12.5 12.5
4.0 2 25.0 25.0 37.5
5.0 1 12.5 12.5 50.0
6.0 1 12.5 12.5 62.5
7.0 1 12.5 12.5 75.0
8.0 1 12.5 12.5 87.5
10.0 1 12.5 12.5 100.0
Total 8 100.0 100.0

= Amarillo

Válido 3.0 1 12.5 12.5 12.5
4.0 1 12.5 12.5 25.0
5.0 4 50.0 50.0 75.0
6.0 2 25.0 25.0 100.0
Total 8 100.0 100.0

Interpretación: aquí se ve que las personas mayormente terminaran su carrera en 4 años.
54
diario?(número)
Válido 30 1 12.5 12.5 12.5
40 1 12.5 12.5 25.0
50 2 25.0 25.0 50.0
80 1 12.5 12.5 62.5
82 1 12.5 12.5 75.0
100 2 25.0 25.0 100.0
Total 8 100.0 100.0

Interpretación: aquí se ve que las personas gastan mayormente de 50 pesos a 100 pesos diariamente.
¿Cuánto dinero te dan para gastar diario? (Solo

número)
Válido 50.0 1 12.5 12.5 12.5
70.0 1 12.5 12.5 25.0
100.0 3 37.5 37.5 62.5
120.0 2 25.0 25.0 87.5
150.0 1 12.5 12.5 100.0

Total 8 100.0 100.0
Interpretación: aquí se ve las personas gastan a diario 100 a 120 pesos son los que gastan más
del color amarillo.
55
Conclusión:
Para terminar, podemos decir que debemos reconocer que la estadística permite la recolección
de datos importantes para el estudio de situaciones que a diario se presentan y permite dar
respuesta a todos estos problemas de una forma útil y significativa. Puede dar respuesta a
muchas de las necesidades que la sociedad actual puede experimentar su tarea fundamental
es la reducción de datos que se obtiene a partir de experimentos, con el objetivo de representar
la realidad y transformarla, predecir su futuro o simplemente conocerla. La estadística ha
llegado a ocupar un amplio escenario en el desarrollo de las gestiones de la vida cotidiana,
incluidas la cultura, el deporte, economía entre otras. En esta perspectiva podemos decir que es
una disciplina que llegó para expandirse y para incorporarse en la sociedad del conocimiento y
la información.
56
Glosario.
1. Acumulada: En toda distribución de frecuencia se puede obtener la frecuencia acumulada (o
proporción acumulada o porcentaje acumulado).
2. Aleatorio: Es todo dato obtenido al azar, es decir, que todo número tenga la misma probabilidad
de ser elegido y que la elección de uno no dependa de la elección del otro.
3. Análisis de datos: es una herramienta metodológica necesaria, de carácter fundamentalmente
estadístico, para la investigación
4. Base de datos: Es un arreglo matricial de micro datos en medios computacionales
5. Dato estadístico: Valor cuantitativo de un conjunto específico respecto a una variable, con
referencia de tiempo y de espacio.
6. Datos aleatorios: Es la obtención de datos realizada a partir de una población a los cuales no se les
ha dado ninguna prioridad.
7. Datos: El dato es una representación simbólica de un atributo o variable cuantitativa. Los datos
describen hechos empíricos, sucesos y entidades.
8. Datos cualitativos: Datos que utilizan información no numérica para las descripciones.
9. Datos cuantitativos: Datos que indican cuánto o cuántos de algo. Los datos cuantitativos siempre
son numéricos.
10. Discreta: Si una variable solo admite un número finito de valores entre cada dos, recibirá el
nombre de discreta (edades medidas en años, número de hermanos, etc.).
11. Frecuencia: Repetición mayor o menor de un acto o de un suceso.
12. Estimado: Valor experimental que se toma como candidato al valor poblacional desconocido.
13. Muestreo: Procedimiento seguido para seleccionar un subconjunto de los elementos de una
población.
14. Inferencia: es el proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de premisas.
57
Citas y referencias bibliográficas.
 Aplicación “SPSS”
 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdN6qF51M4sWMaWrQT1O8cbCAdXgYCyLee
V-
LdkHFx76Wo1Tw/viewform?fbclid=IwAR2pAGHsJyXSTjeTVaUjrhn2Mgi9gJHRqFyKXHUxEs
2RE1Z6dsNcgC-dJEY
58
Experiencias.
A lo largo de la realización de este proyecto, me gusto trabajar un solo tema,
trabajar en equipo y como grupo también ya que cada compañero nos
apoyábamos. Fue más fácil hacerlo con la aplicación de SPSS, ya que te da más
directa las cosas y las cifras o datos determinados. Era algo sencillo con lo que
terminábamos rápido. Algunas partes eran muy desesperantes porque lo en ciertas
partes teníamos que modificar algunas opciones pero todo bien
59
Recomendaciones para futuras generaciones.
La asignatura de probabilidad y estadística es muy importante porque ajusta de manera
exacta diferentes variables. Lo más recomendable en esta materia es:
 Dedicar el tiempo.
 Ser organizados al hacer el proyecto.
 No dejarlo hasta el final ya que puede acumularse.
 Dar le seguimiento a la práctica cuando el profe lo proyecte.
 Tolerancia.
 Verificar resultados
 Revisar ortografía.
 Asegurar que el tema sea único.
60
CUESTIONARIO:
División Académica de Ciencias Económico Administrativas.
Esta encuesta es realizada con el propósito de obtener datos estadísticos sobre temas
académicos de los alumnos de CUC. Con fines únicamente informativos, cabe mencionar
que la información proporcionada será confidencial
¿Qué tan satisfecho estas con tu desempeño académico? *

a) Muy satisfecho
b) Satisfecho
c) Insatisfecho
d) Muy insatisfecho
¿Cómo es la relación con tus compañeros de clase? *
a) Muy mala
b) Mala
c) Buena
d) Muy buena
¿Tomas transporte público hacia CUC? *
a) Si
b) No
¿Has llegado tarde a clase por retrasos ocasionados en el transporte de CUC? *
a) Si
b) No
¿Qué dispositivos usas más frecuente para hacer tarea? *
a) Computadora
b) Tablet
c) Celular
61
¿Por qué elegiste la carrera que estas cursando? *
1. Porque me gusta
2. Por mis padres
3. Por qué no fui admitido en mi primera opción
¿Cuál es tu principal distracción en el salón? *
1. Pareja
2. Teléfono móvil
3. Mis compañeros
4. Sueño
¿Qué es lo que más odias de cuc? *
a) Administrativos
b) Maestros
c) Materias
d) Compañeros
e) Transporte
f) Ubicación
¿Cuál es tu promedio escolar? (solo número) *
Tu respuesta
¿Cuántos minutos te haces de tu casa a cuc? *
Tu respuesta
Tu respuesta
¿Cuántas horas le dedicas a tu celular diariamente? (número) *
Tu respuesta
¿En cuántos años calculas terminar tu carrera? *
Tu respuesta
¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución? *
Tu respuesta
¿Cuánto te gastas en pasaje para ir a la escuela diario? (número) *
Tu respuesta
¿Cuánto dinero te dan para gastar diario? (Solo número) *
¡Gracias por tu tiempo y colaboración!
62
Fotografía personalizada
Fernando Méndez Casaux
Abigail Guzman Ovando
Ana Cristel Solís Isidro.
63
Linni Mahely de Dios Tosca
Nayeli del Carmen Álvarez Reyes.
64

Proyecto Final de Probabilidad y E.

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División Académica de Ciencias Económico Administrativas.

 Fernando Méndez Casaux

Al trabajar en grupo cada modelo que dábamos a comunicar entre nosotros

Cada equipo es independiente para alcanzar un objetivo global Los

 Demostrar conclusiones acerca de una población con base a la información en una

𝑁𝑍 2 𝑆 2 (1279)(1.755)2 (7.8571)2 243192.0352

Población infinita cuando se desconoce el total de unidades de observación que la integran o la

𝑍 2 𝑆 2 (1.755)2 (7.8571)2 190.1423

𝑍 2 𝑆 2 (1.755)2 (7.8571)2 190.1423

𝑍 2 𝑝𝑞 (1.755)2 (0.12)(0.88) 0.48787596

administración 8 7.3 7.3 7.3

contaduría 87 79.8 79.8 87.2

economía 2 1.8 1.8 89.0

mercadotecnia 12 11.0 11.0 100.0

Total 109 100.0 100.0

Interpretación: aquí observamos las carreras que hay en la universidad, donde la

Válido casado 6 5.5 5.5 5.5

soltero 103 94.5 94.5 100.0

Total 109 100.0 100.0

Interpretación: aquí se observa tanto en la gráfica como

Válido 18.0 43 39.4 39.4 39.4

19.0 45 41.3 41.3 80.7

20.0 13 11.9 11.9 92.7

22.0 4 3.7 3.7 99.1

Total 109 100.0 100.0

Interpretación: aquí se observa que la mayoría de

femenino 63 57.8 57.8 58.7

masculino 45 41.3 41.3 100.0

Total 109 100.0 100.0

Interpretación: se ilustra que hay más personas con

Perdidos Sistema 109 100.0

Válido Amarillo 8 7.3 7.3 7.3

Azul 19 17.4 17.4 24.8

Blanco 43 39.4 39.4 64.2

Café 3 2.8 2.8 67.0

Morado 2 1.8 1.8 68.8

Negro 9 8.3 8.3 78.0

Rojo 11 10.1 10.1 88.1

Rosa 2 1.8 1.8 89.9

Verde 11 10.1 10.1 100.0

Total 109 100.0 100.0

Válido .0-3 4 3.7 3.7 3.7

3.1-4.5 53 48.6 48.6 52.3

4.6-6 52 47.7 47.7 100.0

Total 109 100.0 100.0

casado soltero Total

¿Qué color te gustaría que Amarillo 3 5 8

18.0 19.0 20.0 21.0 22.0 23.0 Total

¿Qué color te gustaría que Amarillo 4 1 2 0 1 0 8

¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución ?*Genero

0-7 7.1-8.2 8.3-9.71 Total

¿Qué color te Amarillo 0 2 6 8

¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución? *¿Cuántos

¿Qué color te Amarillo 0 3 3 2 8

¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución?

1-3 4-6 7-9 Total

¿Qué color te Amarillo 0 4 4 8

0-1 2-41 83-123 Total

¿Qué color te Amarillo 0 8 0 8

¿Qué color te gustaría que pintaran tu institución? *¿En

.0-3 3.1-4.5 4.6-6 Total

0 1-50 51-100 101-150 151-200 Total

¿Qué color te Amarillo 0 3 4 0 0 7