RESUMEN

En este documento se mostraran los resultados encontrados en la

investigación en la problemática ¿Si las tic son necesarias en el aula para dictar
una clase?. Esta realizó en la institución educativa Eduardo Santos mediante
unas entrevistas realizadas a dos profesores. Para saber la utilidad que el
profesor da respecto a la implementación de las tics en el aula y en su materia.
Se sabe que los profesores recurren a ellas porque le ofrecen flexibilidad tanto
al alumno como al profesor y es más fácil para los estudiantes entregar un trabajo
una exposición ya que garantiza que el alumno usa estás herramientas digitales,
tenga más versatilidad en la edición u transformación de sus trabajos. Y Algo
que no puede faltar mencionar es que le ayuda al profesor a adquirir confianza
hacia sus estudiantes y los contenido se ensañan con más facilidad y se
entienden de mejor manera.
 INTRODUCCIÓN

LaS TIC o tecnologías de la información y la comunicación son

indispensables en el siglo XXI para la educación por eso quisimos entrevistar a
dos profesores de diferentes áreas para llegar a una conclusión si son necesarias
para la clase. Las entrevistas se llevaron a cabo en la institución educativa
Eduardo Santos mostrando los beneficios de los profesores hacia los estudiantes
;incrementando el uso de las TIC en su área curricular. Esto lo hicimos por medio
de la sociología ya que nos ayudó a comprender y a abordar este tema porque
esta materia se centra en el estudio de la pedagogía y la práctica educativa.
 METODOLOGIA

Queremos realizar un estudio a cerca de la incrementa ion de las TIC en

el aula para llegar a esto lo hicimos mediante unas entrevistas a dos profesores
de áreas distintas a continuación mostraros cómo llevamos a cabo el desarrollo
del trabajo.

1 .Entrevistas: se realizaron 3 preguntas

 ¿Cuáles son las tics utilizadas para desarrollar su clase?

 Cuáles son las tics disponibles en la institución educativa Eduardo
Santos?
 Cuál es la justificación educativa/pedagógica para utilizar las tics?

2. Esta entrevista se realizó mediante vídeos que nos ayudaron a sustentar

el trabajo.
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

FACULTAD DE EDUCACION

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

LAS TIC EN LA EDUCACION

ARIADNA LUCIA CEDEÑO HERNÁNDEZ

COD: 201822172651
MARYURY TATIANA DIAZ HERRERA
COD:20182171911

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

NEIVA-HUILA
 ANÁLISIS DE RESULTADO

1.Tiempo: 3’03” tema: tics utilizadas en el aula

“la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación

en la educación trata de potencializar el aprendizaje permanente que va a buscar
incidir poderosamente en el fortalecimiento de la educación de calidad”
( Duart, j ,et al .2008)

Análisis: la profesora explicó que las tics más utilizadas son los programas
word,Excel,. Power point.ya que estos facilitan a los estudiantes a desarrollar sus
trabajos.

2. Tiempo:4’10”. Tema: tics disponibles

Según Buelo y canton(2009)

“ las nuevas exigencias en la educación se centran en la mejora del

proceso educativo y en este sentido la integración de las tics facilita aspectos
relacionados con la mejora del trabajo individual, la autonomía, del alunmo,la
facilitan para el desarrollo del trabajo en equipo y colaborativo”

Análisis: la profesor nos cuenta que las herramientas más utilizadas son
computadoras, video beam, y Salas de sistema y las tecnologías
Word,Excel,power point.

3. Tiempo:6’20”. Tema: referentes educativos

“Las herramientas las tics reúnen aspectos fundamentales que ayudan a

responder a las necesidades del alumnado como la flexibilidad, versatilidad,
interactividad y conectividad” ( guerrero,2014)

Análisis: vemos que las justificaciones para utilizar las tics en el aula es
porque hay más versatilidad a la hora de que los alumnos crean una clase; como
nos decía la profesora en exposiciónes,trabajos escritos y tablas matemáticas.
 CONSIDERACIONES FINALES

En las consideraciones finales mostramos que los resultados son

satisfactorios porque con esta entrevista entendimos que las tecnologías de la
información y la comunicación facilitan de manera exagerada la vida de los
estudiantes para buscar contenidos realizar exposicione.entender un tema y los
profesores lo desarrollan con más facilidad y en las evaluaciones se ven los
resultados.

Las tics les permiten a los niños acceder mejor a la información. Pero una
problemática es que muchos estudiantes no saben manejar las redes sociales o
manejar bien esta información. Algunos estudiantes no las aprovechan para
buscar buenos contenidos y solo buscar lo más fácil. Pará eso hay sitios seguros
y con muy buena información.

Para mí la sociología me va a ayudar como futura docente a identificar y

planear un tema específico, entender y buscar los beneficios de la educación
para los estudiante. A ser más creativa e innovadora a la hora de explicar mi
clase ya que como futura licenciada en educación infantil esto será lo primordial.
BIBLIOGRAFÍA

https://es.scribd.com/doc/101780755/Argumentacion-de-citas-textuales-sobre-
TIC-y-Educacion

Https://www.studocu.com/es/documento/universidad-de-
extremadura/sociología-de-la-educacion/apuntes/todos-los-temas-de-
sociologia/620296/view
i.pinimg.com/originals/76/96/32/769632cbd82166b22a...