ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ¿QUÉ SON LOS SISMOS?

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO INDICADOR PRECISADO

P.S. ACTÚA Evalúa situaciones Identifica los peligros naturales e Identifica acciones
RESPONSABLEMENTE EN de riesgo y propone inducidos que podrían dañarlo a él y su
EL AMBIENTE familia.
adecuadas para evitar
acciones para accidentes durante un
disminuir la
vulnerabilidad sismo.
frente a los
desastres.
COM. SE EXPRESA ORALMENTE Interactúa Responde a preguntas sencillas Responde a preguntas sencillas
colaborativamente
manteniendo el hilo
temático.

Recursos
Estrategias
materiales
Actividad de aprendizaje: ¿QUÉ SON LOS SISMOS?
Inicio
Recordamos las normas para la asamblea, y les decimos que hoy hablaremos
sobre ¿Qué son los sismos? ¿Alguno de ustedes sabe que es un sismo?
¿alguna vez han sentido que la tierra se movía? ¿Qué hicieron mamá o papá
cuando sintieron un temblor en casa? Vamos anotando sus respuestas
cuando de pronto suena la alarma y decimos ¿Qué es? ¿Qué debemos hacer?
e inmediatamente salimos.
20 DE ABRIL

Desarrollo
Luego ingresamos al aula y preguntamos ¿Qué acabamos de hacer? ¿para
qué hacemos un simulacro?
Consolidamos la idea de sismo, mostrando un globo terráqueo, y explicando Plumón de pizarra.
que la tierra es nuestro planeta y siempre está en movimiento, girando y Globo terráqueo
girando, y a veces tiene movimiento muy fuerte que originan los sismos o Imágenes
temblores, por eso debemos de prepararnos para que cuando ocurra un Copias
sismo actuemos correctamente y evitar los accidentes, entonces ¿Qué Plumones y crayolas
JUEVES

debemos hacer cuando ocurre un sismo? ¿Qué nos puede pasar si salimos
corriendo o gritando?, mostramos imágenes en donde los niños ven como se
deberían comportarse los niños durante un sismo, saliendo ordenadamente o
corriendo y gritando.
De manera individual en una hoja los niños marcan el inadecuado
comportamiento y decoran el cuadro donde hay un adecuado
comportamiento durante un sismo.
Cierre: Los niños pegan en la pizarra sus trabajos, llamamos a asamblea y
pedimos a unos voluntarios que nos cuenten lo que hicieron y ¿por qué lo
hicieron?
Valoración-Meta cognición: preguntas ¿De qué hablamos hoy? ¿Cómo
debemos actuar ante un sismo? ¿te gusto la actividad de hoy?
DECORA EL CUADRO DONDE ACTUAN ADECUADAMENTE Y MARCA CON ( X) DONDE NO ACTUAN ADECUADAMENTE.