REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFIESONAL DEL MAGISTERIO
GUANARE EDO. PORTUGUESA

EL GERENTE INTITUCIONAL,
ROL Y ORGANIZACION

ALUMNO:
KATTY MARTINEZ
C.I. 16.308.457
Gerente Institucional

El perfil del gerente Institucional,

debe ser especialista y tener
preparación académica, debe poseer
valores intrínsecos como el respeto, el
amor y la honestidad , poseer actitud,
ser líder, motivador, planificador,
flexible, justo, mediador y promotor
de cambios para cumplir con las
exigencias.

Es quien se encarga de dirigir, gestionar, ejecutar y administrar su institución.

Un gerente cuando evalúa debe ayudar a superar las posibles fallas o

deficiencias, debe monitorear el rendimiento del personal, estableciendo los
canales de comunicación y así poder lograr un buen funcionamiento de la
institución.

Establecer normas y reglas en los procesos evaluativos que correspondan a

cada instancia.

Dirigir la supervisión y evaluación, haciendo uso de los recursos para los

beneficios y desarrollo de la institución tanto en lo personal como en lo
administrativo, ser objetivo y lógico en la toma de decisiones, poseer las
siguientes habilidades:
 Habilidad técnica para aplicar los conocimientos
 Habilidad humana para entender, motivar, analizar, diagnosticar y
evaluar los criterios
 Planear las metas y establecer estrategias desarrollando una jerarquía
compresiva para dar soluciones complejas
 Diseñar proyectos de evaluación general e integral que constituya un
cuerpo coherente de trabajo y actividades que permitan sistematizar
esfuerzos, recursos y darle a la institución una objeción eficaz en todos
 los ámbitos. y procesos de evaluación institucional que contribuyan a
una búsqueda constante y permanente.

El Gerente Evaluador Institucional es la persona que acompaña y promueve

el desarrollo de las actividades en una organización a propósito de aportar
ideas, corregir y retroalimentar las mismas.

El Gerente Evaluador Institucional es un individuo con características bien

definidas de liderazgo, consciente de la realidad institucional, administrador
austero de los recursos y del tiempo; conocedor de la metodología gerencial
de vanguardia y experto en el manejo y trato del recurso humano a su cargo.

El Gerente Evaluador Institucional es quien promueve el mejoramiento y la

formación del recurso humano dentro de las organizaciones, a través de la
conducción de los procesos de autoevaluación, evaluación y
heteroevaluación, contribuyendo de esta manera al desarrollo de una cultura
de aseguramiento de la calidad institucional.

El Gerente Evaluador Institucional es quien conoce del desenvolvimiento,

desarrollo y comportamiento de la organización a los fines de promover los
cambios a que hubiere lugar y está imbuido de conocimientos y compromiso
institucional.

El Gerente Evaluador y sus caracteristicas

 Manejar y conocer el reglamento de

evaluación.
 Orientar al profesorado hacia la correcta
interpretación de las disposiciones legales
reglamentarias vigentes sobre evaluación y
promoción.
 Monitorear el correcto uso del libro de
clases basada en las indicaciones entregadas
por MPPE y el rendimiento escolar de
forma permanente.
 Mantener estadísticas de calificaciones por niveles y asignaturas.
 Asesorar a los docentes en las etapas de organización, programación y
desarrollo de las actividades de evaluación del proceso de enseñanza
aprendizaje.
 Contribuir al perfeccionamiento del personal docente del Liceo en
materia de evaluación.
 Programar y ejecutar sesiones de trabajo, talleres seminarios, foros,
paneles, etc., para estudiar y analizar las variadas técnicas de
evaluación.
 Establecer y sugerir diseños y/o modelos evaluativos que permitan
obtener información de necesidades, proceso y producto de las acciones
curriculares que se estén realizando.
 Supervisar que se realicen las evaluaciones diagnósticas, formativas y
sumativas, cumpliendo con el número de notas que señala el reglamento
de evaluación.
 Actividades importantes de realizar.
 Dirigir los consejos técnicos que le correspondan.
 Informar periódicamente al Jefe de su unidad sobre las actividades de
evaluación desarrolladas.
 Actividades asociadas al rol.
 Colaborar en la detección de problemas de aprendizaje de los alumnos,
investigar sus causas y proyectar situaciones de ajuste, con el fin de
disminuir la repitencia o deserción.
 Colaborar en el proceso de admisión al primer año de educación
profesional.
 Actividades que no corresponden a la función.
 Asesorar a los docentes.
 Prestar ayuda técnica a los profesores.
 Gestionar recursos para el material educativo utilizado por los docentes.
 Orientar al profesorado hacia la correcta interpretación de las
disposiciones legales reglamentarias vigentes sobre evaluación,
promoción y titulación del alumnado.
 Velar por la confiabilidad y validez de los instrumentos de evaluación
utilizados por los profesores, supervisando la aplicación de técnicas e
instrumentos utilizados.
 Participar en la organización y funcionamiento del archivo curricular
(banco de datos).
 Actitud apropiada.
 Liderazgo técnico.
 Buena comunicación para favorecer el clima organizacional.
 Propuesta mecanismo de evaluación de Roles y Funciones.
 Utilizar diversos instrumentos evaluativos que permitan obtener
información sobre el cumplimiento de los roles y funciones de cada uno
de los integrantes de la Unidad Educativa, dando a conocer
oportunamente a la persona que corresponda los resultados obtenidos
con sus respectivas propuestas de solución.