“VALORAMOS EL LLAMADO QUE DIOS HACE A LOS HOMBRES PARA CUMPLIR UNA MISIÓN”

SESION DE APRENDIZAJE N° 21
TITULO: PRESENTACIÓN DE LA III UNIDAD: CELEBRACIONES Y SOLEMNIDADES RELIGIOSAS AGOSTO-OCTUBRE

I. DATOS INSTITUCIONALES:
“GENERAL CORDOVA”
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DISTRITO DE SANTA ANA DE TUSI PROVINCIA DANIEL ALCIDES CARRION REGION PASCO
1.2. DIRECTOR DEL PLANTEL Lic. Rostai FERNANDEZ ATENCIO
DATOS INFORMATIVOS DE SESION
1.3. ÁREA EDUCACION RELIGIOSA 1.4. GRADO / SECCION PRIMERO “A” – “B”
1.5. DOCENTE Ing. Maick Omar BALDEON SALAZAR 1.6. CICLO VI
1.7. BIMESTRE III UNIDAD DE APRENDIZAJE III SESION DE APRENDIZAJE N° _______
1.8. FECHA _____ / ___________ / 2019 DURACION DE LA SESION ______ HORAS/SEMANA

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA 1 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno Acoge expresiones de fe propias de su identidad cristiana y católica
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. presentes en su comunidad y respetando las diversas creencias religiosas.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
Los estudiantes elaboran un resumen acerca de las celebraciones solemnidades religiosas del mes de AGOSTO: MES
DEL INMACULADO CORAZON DE MARIA Y DE SANTA ROSA DE LIMA, y su importancia en el crecimiento de la fe como
verdaderos cristianos e hijos de un Dios vivo.
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES Y ACCIONES OBSERVABLES
Y DEL AREA
Solidaridad y empatía: El docente promueve oportunidades para que las y los
Enfoque de orientación al estudiantes asuman responsabilidades
bien común diversas y las aprovechan, tomando en cuenta su
propio bienestar y el de la colectividad de los educandos.
Respeto y trascendencia: Docente y estudiantes se aceptan como personas humanas FICHA DE
Enfoque humanista creadas a imagen y semejanza de Dios, se reconocen con limitaciones heredados por el OBSERVACION
cristiano pecado original pero a la vez, se sienten valientes con posibilidades de seguir mejorando
cada día, por el misterio de la redención. DE TRIPTICO
Obediencia y humildad: Docente y estudiantes ponen en su diario vivir, a Cristo en medio ELABORADO
Enfoque Cristocéntrico de todo, lo consideran el centro de su quehacer diario, asociándolo en todo lo que hagan
como un modelo, un guía, una meta, porque Cristo es la luz, en ÉL está la vida.
“DESENVUELVUE EN ENTORNO VIRTUALES GENERADOS POR LA TIC”(C.1)
COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEÑO
TRANSVERSALES Gestiona información del Clasifica in formación de diversas fuentes y entornos
entorno virtual teniendo en cuenta la pertinencia y exactitud del
contenido reconociendo los derechos de autor.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS
/ PROCESOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO
LA  El docente da la bienvenida y realiza la oración de la mañana antes del inicio de clases y la “Oración
BIENVENIDA del Padre Nuestro” y el “Ave María” con la participación de los estudiantes y la guía de uno de ellos.
SITUACION SIGNIFICATIVAS DE

PRESENTAMOS Y EXPLICAMOS A LOS ESTUDIANTES LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DEL II BIMESTRE

UN MOMENTO..!! MARIA ES LA MADRE DE DIOS, ASI QUE RESPETALA
¿Estás seguro de que tu como cristiano y católico respetas y amas a la virgen María y reconoces que es la
madre de Dios?
APRENDIZAJE

Los estudiantes de la Institución Educativa GENERAL CORDOVA en el recreo comentan con sus amigos
sobre la felicidad que sienten o sentirían de ser líderes en sus aulas o colegio desde cualquier
responsabilidad así por ejemplo asumiendo el papel de brigadieres, delegadas, etc . Por ello los 05
estudiantes de primer grado de secundaria están en la edad de comprender que Dios elige a hombres de minutos
fe, para velar por el bien de todos. Reconocer que Dios obra a través de esas personas, con el fin de hacer
una vida de paz, de fraternidad y comunión entre hermanos hijos de un mismo Padre. Y los estudiantes del
PRIMER GRADO de secundaria de la Institución Educativa “GENERAL CORDOVA” del DISTRITO DE SANTA
INICIO

ANA DE TUSI están en el tiempo preciso de comprender la importancia, el valor y el respeto hacia la
Virgen María, Madre de Dios
REPASO DE LA En la sesión anterior el tema: EL RESUMEN DE LOS CONTENIDOS DEL II BIMESTRE, se
SESIÓN ANTERIOR aprendió mucho y nos enseñó la relación de la fe y el amor de Dios hacia nosotros,
Los estudiantes cantan y observan el video de la coreografía: “SOY EL DIBUJO PERFECTO DE
MOTIVACIONAL
DESARROLLLO DE LA SESION

DIOS
/LECTURA/
CANTO

VIDEO
MOTIVACION PARA EL
TIEMPO ESPECIAL DE

RECUPERAMOS ¿De quién nos habla la canción? ¿Cuál es el mensaje de la lectura? ¿En
DE APRENDIZAJE

LOS SABERES qué te beneficia este mensaje de la canción?

PREVIOS
20
Iluminamos el tema con el texto bíblico: Mt. 17 22-27 y los estudiantes analizan y opinan minutos
(LECTURA
BIBLICA)
LITURGIA

sobre la lectura bíblica del día (LITURGIA DEL DIA) y se realiza el siguiente cuestionario:
SE GENERA EL ¿De quién nos habla la lectura? ¿Cuál es el mensaje de la lectura? ¿En
CONFLICTO qué te beneficia este mensaje de la lectura?
COGNITIVO
Se consolidan las respuestas de los estudiantes, el cual debe estar registrado en el cuaderno.
DISEÑO Y ELABORACION Ing. Maick Omar, BALDEON SALAZAR (PROHIBIDA SU REPRODUCCION SIN AUTORIZACION DEL CREADOR- COPYRIGTH D.R.)
 “VALORAMOS EL LLAMADO QUE DIOS HACE A LOS HOMBRES PARA CUMPLIR UNA MISIÓN”
EQUIPO Se forman los equipos de trabajo (tres o cuatro según corresponda el n° de alumnos)

CONSIGNA O CAMPO
Dialogamos y seleccionamos información válida sobre: LAS CELEBRACIONES RELIGIOSAS Y SU

DESARROLLAR
IMPORTANCIA en el crecimiento de la fe como cristianos e hijos de Dios.

TEMÁTICO A
Por tanto, para lograr este propósito retamos a los estudiantes a responder: ¿Qué importancia
debemos dar a las celebraciones y festividades religiosas en nuestra localidad? ¿Cómo se
manifiestan en la vida del hombre las consecuencias de pecado? ¿Qué personajes del Antiguo
Testamento representan una propuesta digna de imitar? ¿Para qué entregó Dios los mandamientos
a su pueblo?
Presentamos y explicamos: la competencia, capacidad, desempeño precisado, competencias y 10
PROPÓSITO
DE LA SESIÓN enfoques transversales, así como los criterios de evaluación y evidencias de aprendizaje a desarrollar minutos
DE y aplicar en esta sesión. Toda esta información se dará al estudiante oralmente o por escrito en el
APRENDIZAJE cuaderno del área.
 El docente solicita que los estudiantes se acomodan en forma de “V” – METODO VANCOUVER
ORGANI- (formación de LIDERAZGO - vuelo de aves).
ZACIÒN El docente les recuerda los acuerdos de convivencia establecidas al inicio del año escolar y
seleccionan con ellos las que podrían tener en cuenta para el buen desarrollo de la presente sesión.
* El docente a través de una exposición en diapositivas – (TICs) explica la importancia del tema de hoy.
1.- PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD III – III BIMESTRE 4.- PRESENTACION DE LOS TEMAS A TRATAR EN EL III
VER

“Valoramos el llamado que Dios hace a los hombres para BIMESTRE – II UNIDAD
cumplir una misión” 22.- EL PECADO: LA RAIZ DEL MAL EN EL MUNDO
2.- PRESENTACION DE LA SITUACION SIGNIFICATIVA: 23.- LAS CONSECUENCIAS DEL PECADO
Los estudiantes de la Institución Educativa GENERAL 24.- NOÉ, EL PACTO CON LAS NACIONES
(DISPOSICION DIDACTICA – PROCESAMIENTO DE LA FORMACION)

CORDOVA en el recreo comentan con sus amigos sobre la 25.- ALIANZA DE DIOS CON ABRAHAM
felicidad que sienten o sentirían de ser líderes en sus aulas 26.- MÓISES, EL GRAN LIBERADOR DEL PUEBLO DE ISRAEL
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO

o colegio desde cualquier responsabilidad así por ejemplo 27.- LOS DIEZ MANDAMIENTOS DE LA LEY DE DIOS
asumiendo el papel de brigadieres, delegadas, etc . Por ello 28.- LOS MANDAMIENTOS HACIA DIOS”
JUZGAR

los estudiantes de primer grado de secundaria están en la 29.- LOS MANDAMIENTOS HACIA EL PRÓJIMO
DESARROLLO

edad de comprender que Dios elige a hombres de fe, para
velar por el bien de todos. Reconocer que Dios obra a
través de esas personas, con el fin de hacer una vida de paz,
de fraternidad y comunión entre hermanos hijos de un
mismo Padre
3.- PRESENTACION DE LA COMPETENCIA Y CAPACIDADES A
DESARROLAR EN EL III BIMESTRE
COMPETENCIA 1: Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
ACTUAR
5.- LAS CELEBRACIONES Y SOLEMNIDADES RELIGIOSAS MES
DE AGOSTO Y SU IMPORTANCIA
15 DE AGOSTO: ASUNCIÓN DE LA SANTÍSIMA VIRGEN MARÍA 40
En la fe del pueblo, en la tradición y en el arte cristiano, la Minutos
Asunción María al cielo en cuerpo y alma es una de las
verdades más aceptadas con verdadero entusiasmo.
30 DE AGOSTO: SANTA ROSA DE LIMA, virgen. 1586-1617
Su verdadero nombre era Isabel. Cambió su nombre por el
de Rosa, al recibir el sacramento de la confirmación. Santa
Rosa de Lima murió el 24 de agosto de 1617, apenas a los

diálogo con las que le son cercanas. (C.1) 31 años de edad. El papa Clemente X la canonizó en 1671.
CAPACIDAD 1: Cultiva y valora las manifestaciones Fue la primera santa americana canonizada.
religiosas de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.

* El docente monitorea las actividades que realizan las estudiantes y les ayuda a interiorizar el mensaje
¿crees que es importante las celebraciones y solemnidades religiosas en tu vida diaria?
Los estudiantes con la ayuda del docente realizan un recorrido al proceso de la presente sesión
CONCLU-
REVISAR

EVALUACIÒN

SIONES
con la finalidad de establecer las conclusiones a las que han llegado y refuerza algunas ideas de
la sesión de aprendizaje
CIERRE

CIERRE

EVALUA- Evaluación del logro del propósito de aprendizaje – consigna 1 - a través de la evidencia de
CIONES 15
aprendizaje aplicado para la sesión del día de hoy.
minutos
El docente cierra con ideas claras y precisas, y pregunta: ¿Qué tuvieron en cuenta para
CELEBRAR

METACOG-
NICIÓN
responder las preguntas? ¿Qué los ayudó?, ¿Para qué les servirá conocer lo aprendido hoy?,
¿Para qué te servirá lo que aprendiste?
ORACION FINAL Oración final dedicada Al corazón inmaculado de María, Madre de Dios.
V. TAREA O TRABAJO EN CASA:
 ELABORAR un TRIPICO sobre la fiesta del 15 de agosto: VIRGEN DE LA ASUNCION y la fiesta del 30 de agosto: SANTA ROSA de LIMA, cada
uno con su respectivo dibujo.
VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:,
Materiales Educativos Recursos educativos Espacio de aprendizaje
Biblia latinoamericana, multimedia, Cancioneros, Fichas de lectura, papelotes, fichas de trabajo, Aula de clases y Aula de
parlantes de audio, CD, televisor. Laptop. módulos, separatas de evaluación. etc. Ficha de trabajo grupal. innovación pedagógica.

VII. REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el proceso de aprendizaje?

Santa Ana de Tusi, 2019

V°B° COMISION Y/O ASESORIA

AREA DE LETRAS
IE “GENERAL CORDOVA” – SANTA ANA DE TUSI

DISEÑO Y ELABORACION Ing. Maick Omar, BALDEON SALAZAR (PROHIBIDA SU REPRODUCCION SIN AUTORIZACION DEL CREADOR- COPYRIGTH D.R.)