Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
FACULTAD DE INGENIERIA
INGENIERIA INDUSTRIAL
VALLEDUPAR - CESAR
2019
INTRODUCCION
En el presente trabajo se realiza un diagnóstico solidario con el fin de conocer y analizar los
problemas que se presentan en la comunidad llamada Villa Dariana, de igual manera dar
posibles soluciones tanto como ingeniero industrial como ciudadano
UBICACIÓN Y COMPOSICION DE LA COMUNIDAD
Villa Dariana es uno de los barrios más tranquilos de la ciudad de Valledupar, muchos
habitantes lo prefieren por el buen estado en que se encuentra actualmente sin embargo
presenta inconvenientes con respecto a la inseguridad y el mal cuidado de los sitios de
recreación para los niños, sumado a esto, por parte del presidente de la acción comunal son
pocas las charlas, capacitación o eventos que se realizan para socializar el buen uso de los
recursos naturales y la clasificación de los residuos sólidos.
Tiene aproximadamente
Está dividido desde la manzana 62 hasta la manzana 78
El barrio es principalmente residencial
No cuenta con ningún colegio distrital, pero tiene un Megacolegio a
aproximadamente 5 cuadras.
No cuenta con ningún jardín infantil del bienestar familiar
No cuenta con ningún colegio privado, pero cuenta con un Jardín infantil a
aproximadamente 3 cuadras.
No cuenta con CAI (Comando de Acción Inmediata) pero el más cercado está ubicado
en Mercabasto.
Tiene 2 café internet, tiene 4 tiendas, tiene 1 parque que cuenta con una cancha
sintética, 11 máquinas para hacer deporte y parque de recreación para los niños.
Cuenta con 2 iglesias pentecostal y una iglesia católica que esta aproximada a 4
cuadras.
No cuenta con salón comunal.
DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD
MATERIAL UTILIZADO
ANEXOS
CONCLUSIONES
A través de este trabajo se puede concluir que en los colegios y en las casas falta
mucha concientización por parte de los padres hacia los niños, debido a que muy
pocos tienen conocimiento acerca de los recursos naturales y la disposición de los
residuos sólidos. Si bien es cierto esto debe iniciar desde el hogar y ser
complementado en las escuelas con materiales didácticos con el objetivo de
incentivar a los niños a cuidar el medio ambiente y a gestionar actividades dentro de
su círculo social.
REFERENCIAS