MICROCULEGERE DE EXERCIŢII GRAMATICALE

SUBSTANTIVUL

1.Treceti urmatoarele substantive la nr. plural: casa, urs, câine, vulpe, copac, masina, cutie, fiu, creion,
carte, masa, penar, stilou, ciocolata, înghetata, corn, erou, tara, vârf, substantiv, stol, roi.

Casa- urs- caine- vulpe- copac-

Masina- cutie- fiu- creion- carte-

Masa- penar- stilou- ciocolata- inghetata-

Corn- erou- tara- varf- stol- roi-

2.Subliniati substantivele si faceti analiza lor completând tabelul:

Neghinita opri caii si sari în palma unchesului. Cum îl vazu, negustorul se gândi sa duca
împaratului asa minune.

substantivul felul numarul Genul

3.Alcatuiti propozitii cu urmatoarele substantive: carte, lumina, pasune, oras, câmpie, mirare, groaza.

4.Înlocuiti substantivele subliniate cu altele care au acelasi înteles:

Zapada s-a asternut pe câmpia întinsa.

Pe poteca foiau nenumarate gânganii.

1
 Ograda era plina de oratanii.

5.Grupati pe genuri substantivele de mai jos:

bucurie, pârâu, copil, veselie, vânt, zbor, muncitor, caiet, uniforma, scoala.

6.Gasiti substantive cu sens asemanator pentru: carare, elev, zapada, lupta.

7.Gasiti substantive cu sens opus pentru: batrânete, minciuna, dusman, tristete, lenevie.

Batranete= minciuna= dusman=

Tristete= lenevie=

8.Puneti subst. din paranteza la forma potrivita:

Cartile ( Maria) se afla pe masa.

Petalele (garoafa) erau albe.

9.Formati singularul urmatoarelor subst.: clase, reviste, genti, ceasuri, pantofi, ochelari, instrumente, ochi,
manuale, covoare.

19.Treceti la plural urmatoarele subst. :fiu (fii, fiii),

Scatiu- codru- tigru-

Uliu- copil.

10.Alegeti doar subst. :padure, cer, albastru, albastrele, citeste, scrie, noi, mai.

ADJECTIVUL

1.Subliniati adjectivele:

a) "Ca un glas domol de clopot

Suna codrii mari de brad."
b) Vulpea vicleana a sosit în sat.
Soarele stralucitor se afla pe cerul albastru.
Pe strazile mari ale orasului au aparut masinile.
2
 Din blocurile înalte ies grupuri dese de oameni.
Se aud glasurile cristaline ale copiilor veseli.

c)"Pe o stânca neagra, într-un vechi castel

Unde curge-n vale un râu mititel
Plânge si suspina tânara domnita
Dulce si suava ca o garofita.
d)"Cu parul nins, cu ochii mici
si calzi de duiosie
Aievea parc-o vad aici
Icoana firavei bunici
Din frageda-mi pruncie."

2.Stabiliti legatura dintre substantivele din prima coloana si adjectivele din a doua coloana:

caprioara limpede

padure stralucitor

lac deasa

soare sprintena

nor departata

bloc înalt

munte verde

brad înzapezit

stea cenusiu

cer fricos

carte somnoroasa

toamna târzie

pisica deschisa

floare senin

râu mirositoare

vulpe învolburat

iepure vicleana
3
3.Completati proverbele cu adjectivele potrivite:

"Omul....... de pâine nu duce dor."

"Minciuna are picioare........."

4.Gasiti adjective cu sens opus pentru: bun- ,murdar- ,frumos- ,amar- ,

apropiat- , negru- ,des- ,îngrijit- ,harnic- .

5.Formati subst. de la urmatoarele adjective: frumos(frumusete), tare, gros, mare rosu, rau, rece, verde,
suparat, înalt, uscat, umed, moale, cald.

6.Formati adjective de la urmatoarele subst. : copil (copilaresc), baiat- ;om- , sport-

,luna- ,matase- ,piatra- ,scolar- , literatura- ,carturar-
,saptamâna- ,taran- , moldovean- ,scoarta- ,castana-
,cenusa- , curaj- ,ploaie- ,ramura- ,visina-

7.Subliniati cu o linie adjectivele si cu doua linii subst. pe care le determina:

Un iedut harnic si silitor mergea la scoala. El era elev ascultator. Îi placea sa citeasca. La
matematica socotea pe cornisele lui mici si ascutite. Lânga el se afla un ied mic, fricos si lenes. Nu vrea sa
citeasca si sa socoteasca.

8.Alegeti adjectivele: ploaie, rasare, mica, ochi, rotunde, citeste, acru, carte, galben, viteaz, paznic,
curajos, frageda, parc, blând.

9.Completati comparatiile:

harnic ca...... fricos ca.....

iute ca........ frumos ca.....

10.Puneti adjectivele din paranteza la forma potrivita:

Pe plaja (pustiu) se zareau câtiva pescarusi (triste).

Valurile (înspumat) se loveau de tarmul (înalte).

Cerul (întunecata) alungase turistii(întârziate).

11.Pentru fiecare substantiv, gasiti cel putin patru adj. potrivite:

zapada.. elev....

rândunica.. marea..

12.Gasiti pentru adj. de mai jos subst. potrivite:

4
…………..însorita; ………...argintiu;……………...îmbietor;………....zglobie;……….viteji
………..trista;………….curajos ;…………..deasa;………...întepator ;……………...harnic

13.Cine poate fi?

alba, pufoasa, stralucitoare....

verde, deasa, desfrunzita.......

flamânde, mici, gurese......

14.Recunoasteti adj. si completati tabelul:

"Lacul codrilor albastru

Nuferi galbeni îi încarca."
"De prin tainice-ascunzisuri
Se ivesc, pe jumatate
Pasarele ciufulite,
Alarmate si-ngrozite."
Lacusta mare, verde s-a prins de naframa ferestrei.
În padure cresc fagi înalti, stejari cu coroana mare si frumoasa.

Gutuile au gust acrisor.

Era o dimineata cu cer albastru, limpede.
A nins cu fulgi mari, zglobii.
Vântul spulbera frunze vestede.
Râul curge lenes.
adjectivul substantivul a carui însusire o aratanr. subst. si al adjectivului

PRONUMELE

1.Subliniati pronumele personale din textul:

Eu eram pe stadion. A venit si Matei. El era însotit de Alin. Ei au chemat si alti copii. Noi am
început sa jucam fotbal.

5
 -Tu de ce nu joci, Radule?
-Eu abia am venit; nu stiu daca voi vreti sa intru si eu în joc.

2.Înlocuiti subst. cu pronume personale ,acolo unde este cazul:

Alina si-a terminat temele. Alina vrea sa citeasca o carte. Mama Alinei îi recomanda o carte cu
basme. Alina ia cartea din biblioteca, dar gândul Alinei este la joaca.

3.Înlocuieste pronumele personal la pers. I, nr. plural cu pronume personal la pers. a II-a nr. plural, apoi cu
pron. personal la pers. a III-a ,nr. plural: Noi suntem oameni acestui sat.

4.JOC DIDACTIC

Adauga, pe rând, alte sunete sau silabe la pronumele indicate pentru a obtine cât mai multe cuvinte:

eu (meu, mereu, zmeu, elesteu, Ateneu.)

ele..

el..

ei..

7..Subliniaza pronumele personale:

Ea este eleva. Carte ei este bine pastrata. El este fratele meu. Ei îsi iubesc parintii.

El este la scoala de muzica. Ei cânta frumos. Noi cântam cu ei. Voi mergeti la scoala cu el. ele
sunt de la alta scoala.

- Ce spui tu, straine?

stefan e departe,
Bratul lui prin taberi mii de morti împarte!
Eu sunt a sa mama; el e fiul meu
De esti tu acela, nu-ti sunt mama eu!

8.Scrie corect !

sami citeasca, nul astepta, sai asculti, sati amintesti, vazândo, zarinduse.

9. Taie forma gresita:

Persoana I, nr. sing.: el, eu, noi.

Persoana a II- a, nr plural: ei, voi, tu.

6
Persoana a III- a, nr. sing. : ele, ea, tu.

VERBUL

1.Construiti propozitii cu verbul " a crea" la toate persoanele, timpul prezent si viitor, nr. sing. si plural.

2.Treceti verbele "a ascunde", "a striga", "a vedea", "a privi", "a hotarî", "a cânta" la toate timpurile, nr.
plural, pers. a II-a si a III-a.

3.Subliniati doar verbele: alergam, a lua, scrisul, mândra, a cânta, au plecat, striga, mersul, harnica,
hotarasc, fata, cântam, erau, caiet, a vorbi, frumos, pasare, citesc.

4.Uneste cu o sageata verbele cu înteles asemanator:

se uita se duce

pleaca se scoala

se trezeste nascoceste

inventeaza priveste

5.Gasiti verbe cu înteles opus pentru: a veni, a râde, a urca, a deschide, a sui, a repara, a pleca, a vorbi,
a adormi, a îmbraca.

6.Subliniati verbele si precizati timpul, persoana si numarul lor:

Copiii au plecat în excursie. Ei au asteptat cu nerabdare aceasta zi. Toti sunt pe locurile lor.
Monica sta la geam. Autocarul trece pe lânga aeroport. Acolo erau multe avioane.

7.Copiati textul si subliniati verbele:

"Lizuca si Patrocle sunt în padure. Ei stau lânga rachita si planuiesc cum sa ciopleasca o toaca de
lemn de tei pe care s-o anine în vârf de copac. Când vântul va bate, toaca va suna si bunicii o sa-i
gaseasca."

8.Transforma adjectivele în verbe:

Dulce- cald- rece- curat-

9.Transforma substantivele în verbe:

Padure- dar- loc

7
 Rând piatra

10.Alcatuiti propozitii astfel încât cuvintele date sa fie pe rând substantive si verbe: poarta, sare, car, zi,
cer.

11.Scrie verbe care sa exprime:

-actiunea (vine, zboara, porunceste, vom asculta.)

-starea (sta, tace, a se gasi, a se odihni, asteapta, ramâne, se bucura, se întristeaza, a dormi.)
-existenta (a fi, a se afla, a exista, se gasesc, a trai.)

12.Grupati verbele astfel ca fiecare grupa sa cuprinda verbe cu înteles asemanator: a afla, a agata, a se
îngramadi, a arunca, a se caria, a calatori, a atârna, a parasi, a se îmbulzi, a se strica, a merge, a se
aglomera, a azvârli, a cutreiera, a descoperi, a suspenda, a lepada.

13.Subliniaza verbele, apoi grupeaza-le în tabelul de mai jos:

Tano latra. Pisoiul se joaca cu ghemul. Bunicul a sapat în gradina. Acum sta linistit. Asteapta
ziarul. Mama pregateste masa. Tacâmurile sunt pe masa. Pâinea e în cosulet.

actiunea starea existenta

14.Alege din paranteza verbele si completeaza propozitiile: (sunt, citesc, vine, plecam)

Eu...o carte. În curând...vacanta. Noi...în tabere. Ei...veseli.

15.Completeaza propozitiile cu forma verbului "a fi":

În clasa...multi elevi.
Toti ...bucurosi.
Tu vrei sa ...câstigatorul concursului?
Copiii ...în excursie.

16.Recunoasteti verbele si aratati persoana si nr. lor:

Copiii au întâlnit prieteni din toate colturile tarii. În munti, ei au petrecut seri de neuitat. La focuri de
tabara au învatat jocuri noi si au cunoscut minunate obiceiuri.

17.Formati verbe din urmatoarele subst.: scoala, padure, pânza, iarna, rând, piatra.

8
18.Din care subst. s-au format verbele: a se lumina, a se împrieteni, a înflori, a sângera, a rodi, a înnopta,
a înfrunzi.

19.Gasiti verbe cu sens opus pentru: vorbeste- ,merge- ,lipseste- ,învata-

munceste- ,se mareste- ,se rareste- ,se curata- , se aduna-
,se linisteste-

37.Corecteaza:

sami citeasca...................nul astept.............sal ascult.............vazândo.............vo

dau..............aratândo..............zarinduse.............................................

***Descoperiti subst. , adjectivele si numeralele din textele urmatoare:

a) Malurile drepte si uscate fug îndarat. O pulbere marunta pluteste sub cerul albastru. Drepte, la
rasarit, delurile goale par aprinse.

b) Într-o zi doi iepurasi

Slabi la minte si poznasi
Se-apucara, uite-asa
Sa joace sotron pe sosea.
c) Luna palida trecea printre nourii suri ca o fata limpede prin mijlocul unor vise tulburi si reci.

***Identificati verbele si pronumele din textele urmatoare:

"-Bine, a spus Doamna.Vedem noi îndata. Eu, baieti, am sa încep o poveste pe care multi dintre
voi o stiti de acasa."
"Atunci ea le povesti cum mama ei vitrega poruncise unui vânator s-o ucida, dar el îi lasase viata si
cum ea fugise toata ziulica prin padure, pâna ce daduse peste casuta lor."
"Somnoroase pasarele
Pe la cuiburi se aduna
Se scund prin ramurele
Noapte buna."
"Atunci iepurele sare, si dracul dupa el. fug ei cât fug, si de la o vreme dracul pierde urma
iepurelui."
"Au înflorit visinii, ciresii si prunii. Lumina de aur a soarelui luceste blând într-un colt pasnic de
natura."

***Subliniati pronumele si numeralele:

Eu am sosit la scoala.

La poarta am întâlnit patru colegi.

Copiii stau în banci. Ei sunt cuminti.

Doamna învatatoare e cu noi.

9
 Doi i-au oferit flori.

***Analizati partile de vorbire studiate:

Ciobanasul era un baiat destept si vrednic.

În nucul stufos de la marginea curtii, gainile dorm cu capul sub aripi.

Veverita este un animal mic si gratios. Ea sare de pe o creanga pe alta.

***Gasiti cuvinte cu sens opus pentru: baiat- ,umezeala- ,veselie- , caldura-

,oprire- ,harnicie- ,bunatate- ,coborâre- , viata- ,întuneric-
.

***Completati proverbele cu cuvintele care lipsesc:

"Am eu ac de …………….tau."
"Despica firul în……………. ."
"Te-am prins cu …………... în sac"
"Cine sapa groapa altuia …………….. în ea."
"Fie pâinea cât de ……………. tot mai . în tara mea."

Ordonati cuvintele si scrieti propozitiile:

în tufis, iepurele, se ascundea, fricos.

din, rasare, nou, soarele.
latra, el, câinele, la.
trompa, o, are, elefantul, lunga.

Ordonati cuvintele astfel încât sa formati propozitii:

primaverii, ghiocelul, este, vestitorul.

padurii, traieste, în, ursul, adâncul.
avionul, la, mare, înaltime, zboara.
brazii, de, traiesc, în, jucause, padurile, veveritele.
copii, plina, scolii, de, este, curtea.

Scrie cuvinte cu sens asemanator pentru:

îndemn.....................................glorie............................

povata......................................fala..............................

Scrie cuvinte cu sens opus pentru:

cald neascultator
uscat usor

10
 frumos vesel
curat bun

Transformati propozitiile dezvoltate în propozitii simple:

Magazinul este deschis pâna târziu.

Ion Creanga a scris povesti frumoase.
Motanul linse toata smântâna din oala.
A înflorit, azi-dimineata, trandafirul.

Scrie corect cuvintele din paranteza:

Toti (scolar)……………. sunt în clasa.

Niste (om)…………….. culeg fructe.

Toti (copil) ……………….învata lectia.

Taie cu o linie cuvintele scrise gresit:

Ziua / zioa ; Poet / poet; Caet / caiet ; Aer / aer ; Iesire / esire

Uneste cu o sageata cuvintele din coloane

Soarele adie
Pasarile fosnesc
Frunzele straluceste
Vântul ciripesc

JOCURI DIDACTICE

*Jocul expresiilor

"cu noaptea-n ........." / "avea o ......... cât o sura"

"i-a intrat pe o........... si i-a iesit pe alta" / "a-i plesni............. de rusine"

*Alcatuiti cuvinte folosind grupul de litere "che" sau "chi":

____nar ; ra___ta; ____tara ; ____brit

*Alege forma corecta:

Andrei(sa, s-a) suparat când sora(sa, s-a) i-a facut observatie.

Mihai (s-a, sa) dus la teatru cu prietena(s-a, sa) Ioana.

*Puneti în locul punctelor unul din cuvintele: sau, s-au, sa, s-a, ia, i-a.
11
 Elevii clasei a II-a .... dus la Muzeul de Arta ... la Muzeul de Istorie?

Lucrarea ...a fost cea mai buna.

Alexandru ...cerut surorii sale sa...din biblioteca o carte.

*Schimbati consoana "c" de la cuvintele: car, ecou, cui cu o alta consoana pentru a obtine cuvinte noi.

*Transformati cuvintele de mai jos astfel încât sa contina grupurile de litere "ce" sau "ci": arunc, tac, aduc,
conduc, calc.

*Completati grupurile de cuvinte care lipsesc:

fu_____ _____rafa fri_____der

fri_____ _____ngas An____la

min____ _____mene ____or____ta

*Scrieti o propozitie în care toate cuvintele sa contina unul din cele doua grupuri de litere "ge" sau "gi".

*Scrieti câte doua cuvinte formate dintr-o silaba, din doua silabe, din trei silabe.

*Ordonati silabele. Ce cuvinte obtineti?

rit, în, so

ie, ba, tii

mâ, ro, nesc

ca, bri, fa

*Schimbati locul literelor si alcatuiti cuvinte:

acr

auln

tca

dca

*Completati cu grupul de sunete "ea" sau "ia":

____ta l____cul

t____pa lun____

12
 ____pa am___za

t____va mar____

____zul v___ata

*Completati liniutele cu literele care lipsesc:

î__padurit

î__bobocit

e__amen

__meni

s__re

rom__nesc

*Alcatuiti propozitii cu cuvintele: scoala, gradina, pomii, apa, Doru, trandafirii, copiii, florile.

*Compune din aceste cuvinte propozitii cu sens:

Soarele adie

Pasarile fosnesc

Frunzele straluceste

Vântul ciripesc

*Completati:

Începutul povestirii Citate semnificative

Timpul
Locul
Personajele
Motivul actiunii

**Formati propozitii dezvoltate. Subiectul sa fie exprimat prin substantive proprii, la numarul plural, iar
predicatul sa se afle pe locul doi. Dupa predicat adaugati o parte secundara de propozitie exprimata prin
adjectiv.

**Formulati propozitii simple cu predicate exprimate prin:

a) verb si adjectiv, folosind si liniuta de unire (ex. creionu- i ascutit, podu-i înalt)

13
 b) verb si substantiv, folosind si liniuta de unire.(ex. lamâile-s fructe)

**Dati exemple de propozitii alcatuite din doua cuvinte, astfel încât unul dintre ele sa raspunda la
întrebarea "ce face?" sau "ce se spune despre?"

**Dati exemple de propozitii în care subiectul sa fie exprimat prin substantiv si sa arate un singur lucru, iar
predicatul sa fie pe locul al doilea.

**Analizati sintactic si morfologic propozitiile:

Odata, vara. pornesc din casa.

Ajung la mos Vasile, fratele tatei cel mare.

Baciul cobora cu turmele la vale.

Profesorul dadu copiilor caietele.

Ea îsi înfigea furca în brâu.

(Ex. Ea= subiect exprimat prin pronume; îsi înfigea= predicat exprimat prin verb; furca = complement
exprimat prin substantiv ,nr. singular, gen feminin; în brâu= complement exprimat prin substantiv, nr.
singular, gen neutru. Schema S P C C

sv ss

**Corectati textul:

eugen, chiriac si gherghina se plinba. În marghinea gradinii creste un Cires înalt. Ciresele sau copt.
Copi s-au oprit. E gineva s-au nu? Vine mama s-a. Cerul sa înorat.

** Completati propozitiile:

Astazi venim la scoala au adus lopeti si cazmale

Este o zi si parintii

Elevii scolii noastre senina

Castanii, teii, plopii când este mai greu

Toti muncim sa rasadim pomi

Au venit ne asteapta sa-i plantam

Ei ne ajuta cu râvna

14