PROIECT DIDACTIC

Data: 20.11.2019
Nivel /Grupa: I / Grupa „Floricelelor” (Mică)
Tema anuală de studiu : „Când, cum și de ce se întâmplă?”
Proiect tematic: săptămână independentă
Subtema: “Viețuitoarele pământului”

Dimensiuni ale dezvoltării

- Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării
- Autocontrol și expresivitate emoțională
- Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
- Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat
- Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și
cunoașterea mediului apropiat

Comportamente vizate:
- Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu mediul apropiat.
- Recunoaște și exprimă emoții de bază, produse de piese muzicale, texte literare, obiecte de artă
etc.
- Identifică elementele caracteristice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat
- Demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă, greutate, înălţime, lungime,
volum

Strategii didactice
Resurse:
Materiale: jetoane cu animalele pământuluide diferite mărimi, cărţi, albume, imagini,
planşe, atlase, planşe poveşti, calculator, CD cu cântece, plastilină
Umane: copii, educatoare
De timp: 1zi
Metode și procedee: jocul, observarea spontană şi dirijată, conversaţia euristică şi spontană,
povestirea, exerciţiul, învăţarea prin descoperire, demonstraţia, explicaţia.
Forma de organizare: individual, frontal, pe grupe

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1 - să formeze grupe de animale după mărime;

O2 - să identifice animalele pamântului specificând caracteristicile fiecăruia,
pronunţând clar şi corect onomatopeea corespunzătoare animalului denumit;
O3 - să execute acţiuni motrice simple, participând activ în spiritul jocului, în vederea
îndeplinirii unei sarcini date.
Activitatea va debuta cu Întâlnirea de dimineaţă: salutul, prezenţa, completarea calendarului
naturii, activitatea de grup şi noutatea zilei;
,, Dragi copii, iată că începe o nouă zi de grădiniţă ! Pentru că nouă ne plac animăluțele foarte
mult, eu zic să începem Întâlnirea de dimineaţă cu o discuție liberă intitulată “ Ce știi să ne spui
despre...”.
Salutul:” Iată ce vă spun eu :
,,Animăluțe mari şi mici/Copilaşi veseli, voinici/Dimineaţă ne-am trezit/Şi la grădi am
venit/Bucuroşi noi am cântat/Desigur, am şi dansat./Însă, vai, ce am uitat ?/ Căci noi
nu ne-am salutat !’’
Haideţi, iute/ Să ne salutăm şi prezenţa să o realizăm!
Copiii vor fi salutaţi apoi se vor saluta între ei.
Prezenţa: Prezența se va realiza cu ajutorul unor floricele care au lipite pe o parte foto cu chipul
fiecărui copil. Ei își vor căuta, pe rând, florea proprie din totalul celor expuse și o vor așeza pe un support
special.
Calendarul naturii: Voi recita o poezie iar voi mă veţi completa acolo unde va fi cazul şi astfel vom
descoperi ce vom face în continuare :
,,Data, ziua, luna, anul,/Anotimpul ni-l arată/ Deci...............(Calendarul Naturii)/ Să îl completăm
îndată/A-nceput o nouă zi, /Cum e vremea azi, copii ?’’ (Se folosesc jetoane şi imagini.)
Activitatea de grup se va realiza printr-un joc: “Animale-onomatopee” Copilul selectat va spune
“Cum face?” animalul precizat de educatoare.

Prima activitate pe domenii experienţiale se numeşte “Animalele pământului” şi este un

exercițiu cu material individual pentru Domeniului Ştiinţă- activitate matematică:
 Sarcina didactică: Copiii vor grupa animalele în funcţie de mărime, vor descrie
animalele și le vor compara între ele.
 Tranziţie- “Elefantul Cici”-cântec;
 A doua activitate pe domenii experienţiale aparţine Domeniului estetic și creativ– educațe
muzicală şi are tema “Rățuștele mele”/”Măgărușul”. Aici vom repeta primul cântecel, iar pe al
doilea îl voi preda.
Tranziţie-“ Vulpe tu mi-ai furat gâsca” - cântec

Copii, astăzi vom desfășura activități pe centre de interes și vom merge către ele prin Tranziția ,,
Dacă vesel se trăiește bate-așa!”

Artă: “Banane pentru maimuțica Ceta”- modelaj din plastilină

La Bibliotecă avem de descoperit animăluțe, viețuitoare de pe pământ.. Voi va trebui să ghiciți
animăluțul după ce eu voi rosti ghicitori.
Copiii vor îndeplini sarcinile propuse pentru fiecare centru de interes.

Activitatea se va încheia cu Momentul de mișcare și Momentul de poveste.

Momentul de mișcare este un joc de mișcare intitulat “Vulpea și iepurele”.
Momentul de poveste conține un basm popular numit “Căsuța din oală”.
Răsplata finalizării activităţilor sunt dulciurile câştigate pentru eforturile depuse în realizarea cu
succes a tuturor sarcinilor din această zi.