Sunteți pe pagina 1din 4

DESCRIERE JOCURI

OPTIONAL “JOACA-TE CU NOI!”


SEMESTRUL AL II-LEA

SAPTAMANA TEMA OBIECTIVE DESCRIEREA JOCULUI


I Trenuletul orb Sa joace jocuri de Se formeaza grupe de cate 4-5 copii asezati unul
miscare pentru copii in spatele celuilalt, si se tin de umeri.
respectand Ultimul este locomotiva, acesta va avea ochii
miscarile si regulile deschisi;ceilalti vor fi vagoanele, acestia vor fi
legati la ochi cu esarfe.Ultimul elev este cel care
conduce trenul , dand semnale celorlalti numai
prin semne (atingere) astfel:-pentru a merge
inainte, el apasa simultan cu ambele maine pe
umerii celui din fata sa ,care transmite acelasi
mesaj mai departe pana cand ajunge la primul si
acesta avanseaza;-pentru a merge la dreapta
,apasa umarul drept al celui din fata ;-pentru a
merge la stanga ,apasa umarul stang al celui din
fata ;-pentru se opri ridica ambele maini de pe
umeri celui din fata .
II Incalta Sa participe activ in Copiii sunt impartiti in 4 echipe. Din fiecare
scaunul spiritul regulilor echipa un copil este legat la ochi. La semnal,
jocului si sa-si acestia trebuie sa se deplaseze
aduca contributia la spre gramada de pantofi, sa ia unul cate unul si sa
reusita echipei; incalte scaunul sau masa. Castigatoare este echipa
care termina prima.
III Pe furiş Sa execute corect si Se împarte grupa în două echipe, egale ca număr
printre tufe rapid miscarile aşezate pe două coloane, înapoia liniei de plecare.
comandate la În faţa fiecărei echipe se află câte două tufe
semnalele vizuale si (imaginar din hârtie creponată aplicată pe sârmă,
auditive; sau măsuţe). La semnalul educatoarei , primii din
fiecare echipă, din culcat înainte , execută târârea
pe sub tufe. Când ajung la capătul tufelor, se
întorc prin alergare la echipe, îi ating pe
următorii, apoi se aşează la coada şirului propriu
şi jocul continuă până ce execută toţi copiii.
IV Trage Sa manifeste in Copiii sunt grupati in doua echipe egale ca numar
franghia activitate cooperare, asezati fata in fata.Intre ei este un spatiu de 1m.
spirit de echipa, de La semnal, cele doua echipe trag de franghie
competitie, fair- incercand sa deplaseze echipa adversa peste
play; spatiul trasat. Se realizeaza 3-4 incercari.
V Sufla mingea Sa constientizeze Copiii sunt impartiti pe grupe de cate 4. Pe doua
necesitatea reglarii mese unite se plaseaza o minge de ping-pong.
respiratiei in functie Copiii sunt dispusi in jurul mesei cate 4 pe
de efortul prestat; fiecare latura, sufland in minge ca aceasta sa cada
in zona echipei adverse. Castigatoare este echipa
care are mai putine pierderi.
VI Sarpele Sa joace jocuri de Copiii, asezati in formatii de cate 5-6 se aseaza in
miscare pentru copii coloana cu picioarele departate. Ultimul din
respectand coloana sta ghemuit si trece printre picioarele
miscarile si regulile; colegilor, se aseaza in fata si cel din spate
continua jocul. Cei care termina primii sunt
invingatori.
VII Fereste-te de Sa manifeste curaj, Copiii sunt impartiti in doua echipe, asezate una
minge disciplina, prezenta intr-un cerc trasat pe sol cealalta imprejurul
de spirit; acestuia, avand 3 mingi.La semnal cei din
exterior arunca mingile prin rostogolire pe sol cu
scopul de a lovi la picioare jucatorii din cerc,care
se gasesc intr-o permanenta deplasare pentru a
evita lovirea. Dupa 2min.se inverseaza
rolurile.Castigatoare este echipa care a lovit mai
multi adversari.
VIII Dansul Sa participe activ in Copiii sunt grupati pe perechi si danseaza pe o
maturii spiritul regulilor melodie ritmata. Unul singur mimeaza dansul cu
jocului si sa-si o matura.Cand melodia se intrerupe, perechile isi
aduca contributia la schimba partenerii. Cel care ramane fara pereche
reusita echipei; va dansa in continuare cu matura.Cei care nu au
dansat niciodata cu matura sunt declarati
castigatori.
IX Fulgul Sa constientizeze Copiii formeaza grupuri de cate 4 intr-un spatiu
zburator necesita-tea reglarii delimitat, fiecare avand cate un fulg de gaina. La
respiratiei in functie semnal, toti sulfa fulgul pe verticala incercand sa-
de efortul prestat; l mentina in aer. Echipa care il mentine cel mai
mult in aer, castiga intrecerea.
X Schimb de Sa depuna eforturi Copiii formeaza mai multe echipe divizate in
nuci uniforme si doua asezate fata in fata. La semnal, copiii din
variabile cu durate ambele subgrupe alearga unul spre altul tinand in
prelungite mana o lingura cu o nuca. Cand se intalnesc,
progresiv; rastoarna nuca in lingura celuilalt si continua
drumul. Castiga echipa care termina prima.
XI Stafeta Sa doreasca sa fie Se formeaza echipe din 4-5 copii dispusi in
indemanarii competitivi ducand coloana cate unul. La distanta de 3m sunt asezate
la bun sfarsit jocul; cate o sticla de plastic si boabe de fasole pe o
farfurie. La semnal, copiii pornesc si ajungand la
sticle, trebuie sa puna boabele de fasole cate unul
in sticla.(1 min.)Castigatoare este echipa care
termina prima.
XII Cauta-ti Sa-si coordoneze Se formeaza trei echipe, unul dupa altul.Copiii se
pantoful miscarile mainilor descalta si toti pantofii se plaseaza intr-un cerc
in finalizarea desenat a distanta de acestia. La semnal, primii
actiunii; copii alearga la cerc si isi cauta pantofii, se
incalta si se intorc la grup.Castiga echipa care
evident a terminat prima.
XIII Echiparea Sa-si consolideze Se formeaza echipe de 5-6 copii asezati in
rapida priceperile si coloana. La o anume distanta se afla scaune cu
deprinderile cate un tricou pe ele. Copiii ajung aici si imbraca
invatate; tricoul, se intorc la grupul respectiv, se dezbraca
de tricou si colegul sau imbraca tricoul si fuge la
scaun unde se dezbraca de tricou, il pune pe
scaun si se intoarce la grup.Castiga echipa care
termina prima.
XIV Pe nevazute Sa execute corect si Copiii sunt impartiti in echipe dispusi unul in
rapid miscarile spatele celuilalt. La 4m distanta se plaseaza o
comandate la galeata. La semnal, copiii, legati la ochi, avand
semnalele vizuale si un bat in mana, incearca sa ajunga la galeata si sa
auditive; o loveasca , castigand un punct. Castiga echipa cu
cele mai multe puncte.
XV Pictorii Sa execute corect si Copiii sunt grupati cate 5, dispusi in spatele unei
rapid miscarile linii de plecare.In fata lor, la distanta de 4-5m, pe
comandate la un perete, se agata cate o plansa de 1/1m.La
semnalele vizuale si semnal, primul copil legat la ochi, se deplaseaza
auditive; indrumat de colegii sai si deseneaza pe plansa
conturul unui cap de om.Dupa ce a terminat, se
dezleaga si se intoarce la grup.Urmatorul
porneste tot legat la ochi si deseneaza ochii, altul
nasul,etc., pana figura este gata. Castigatoare este
echipa al carei chip este cel mai apropiat de
realitate.
XVI Mingea prin Sa-si exerseze Copiii sunt grupati in coloana cu distanta de 1/2m
tunel calitatile motrice de intre ei.Primul din coloana are o minge pe care o
baza:viteza, rostogoleste printre picioare la urmatorul coleg si
indemanare, acesta mai departe. Ultimul prinde mingea si
rezistenta, forta; revine in fata coloanei reluand jocul.Castigatoare
este echipa care termina prima.
XVII Pipa Sa execute corect Pe o coala de 1/1m se deseneaza bustul unui
marinarului si rapid miscarile marinar si se agata pe un perete. Copiii au o pipa
comandate la decupata din hartie diferit colorata .Acestia sunt
semnalele vizuale si legati la ochi si pe rand trebuie sa mearga pentru
auditive; a lipi pipa marinarului la gura acestuia.
Imprecizia unor copii va crea situatii hazlii. Se
poate realiza si cu urechile iepurasului, coada
catelului, sapca soferului,etc.
XVIII Stafeta cu Sa participe activ in Pe un carton se aseaza 5 fulgi.Copiii sunt grupati
fulgi spiritul regulilor in coloane. Primii alearga pana la un reper si se
jocului si sa-si intorc, avand grija sa nu piarda fulgii, caz in care
aduca contributia la trebuie sa-i recupereze.Castigatoare este echipa
reusita echipei; care termina prima. Se poate realiza si cu un
pahar cu apa, o piramida din cuburi, cutii,etc.
XIX Evaluare Sa joace jocuri Copiii vor desfasura jocurile care le-au placut cel
distractiv- mai mult.
recreative specifice
varstei respectand
miscarile si regulile;
XX Evaluare Sa joace jocuri Copiii vor desfasura jocurile care le-au placut cel
distractiv- mai mult.
recreative specifice
varstei respectand
miscarile si regulile;
BIBLIOGRAFIE:
-“Veniti sa ne jucam, copii!”-Antologie editata de
Rev.Inv.Prescolar 1995;
-“Exercitii si jocuri pentru prescolari”-Ed.Sport Turism 1976;
-“Jocuri pentru copii de la o zi la sase ani”-Ed.Teora 1995;
-“Indrumar turistic de tabara”-Ed. Didactica si Pedagogica 2004;
-“Educatie fizica in gradinita”, Editura Sport Turism, Bucuresti,
1979;
-“1001 de jocuri pentru copii”, Editura Sport Turism, Bucuresti,
1979.

S-ar putea să vă placă și