Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio

Académica Ambiente
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Estructura administrativa y Legal del tema
ambiental en el país
Código del curso 358037
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad 1:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Aprendizaje colaborativo
actividad: 125 puntos
Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
Viernes 8 de septiembre de 2017 sábado 7 de octubre de 2017
Competencia a desarrollar:
 El estudiante identifica la estructura general del Sistema Nacional
Ambiental – SINA – y Principios de la Ley 99 de 1993.
 El estudiante lista las autoridades ambientales a nivel nacional y las
entidades científicas adscritas y/o vinculadas al SINA.

Temáticas a desarrollar:
- Principios generales ambientales del SINA
- Ley 99 de 1993
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Esta fase consta de dos etapas de entrega, la individual en la cual el
estudiante debe:
 1. Hacer Lectura del artículo 1 de la ley 99 de 1993
2. Escoger tres principios y analizarlos (no se deben repetir por otro)
3. Explicar en el foro lo analizado sobre los principios escogidos
4. Aportar a la información suministrada
5. Realizar el trabajo colaborativo cuyos lineamientos se presentan en el
siguiente punto.
Actividades a desarrollar

Individuales:

Leer el Artículo 1 del Título 1 de la Ley 99 de 1993 por medio de la cual “se
crea el MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE, se reordena el Sector Público
encargado de la gestión y conservación del medio ambiente y los recursos
naturales renovables, se organiza el Sistema Nacional Ambiental - SINA y
se dictan otras disposiciones”. Se presentan 14 principios generales
ambientales, cada estudiante debe escoger 3 principios, presentarlos y
explicarlos con aportes significativos en el foro del entorno de Aprendizaje
colaborativo.

Antes de su elección, el grupo debe tener presente que no se repitan los

principios elegidos, de tal forma que facilite el desarrollo del trabajo
colaborativo.

Nota: Cada estudiante debe aportar a la información presentada por sus

compañeros con su opinión, noticias, artículos etc., que puedan
complementar la información.

Recuerden participar haciendo uso de la rúbrica T.I.G.R.E.

Colaborativo:

En grupo deben realizar un trabajo colaborativo en el que expliquen cada

principio (Total 14) con sus palabras y dar un ejemplo casuístico sobre
como el estado colombiano ejecuta cada principio o ha intervenido en el
mismo.

Finalmente, deben indicar si actualmente se ejecutan esos principios en las

distintas problemáticas ambientales presentadas en la zona que reside y en
Colombia en general.
Para ello anexar en el trabajo una tabla donde indiquen su opinión de la
siguiente manera:

Tabla 1.

Nombre Zona o lugar de Ejemplo de Entidad que

estudiante residencia (Indicar intervención interviene
región, (indicar
departamento y problemática
municipio) ambiental)
1
2
3
4
5

Entornos
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
para su
Entorno de Evaluación y seguimiento
desarrollo
Individuales:
Debe participar oportunamente y activamente en el foro de
Aprendizaje Colaborativo de la fase 1, presentando su
aporte sobre los 3 principios generales ambientales
elegidos y establecidos en la ley 99 de 1993.
Adicionalmente, deben opinar a los avances de los demás
compañeros.

Colaborativos:
Productos a
El grupo de trabajo debe presentar un trabajo colaborativo,
entregar por
en formato PDF de máximo 6 páginas y cumpla con los
el estudiante
siguientes puntos:

- Portada (Estudiantes que participaron activamente en

foro y construcción del mismo)
- Indicar cuales son y cómo funcionan los principios
generales del SINA
- Presentar los ejemplos de cada uno de los principios
- Indicar como se ejecutan en su región o zona de
residencia (Tabla 1)
 - Conclusiones
- Referencias Bibliográficas
El trabajo colaborativo debe ser cargado por el líder del
grupo en el entorno de Evaluación y Seguimiento.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo

de la actividad

Planeación de
actividades - Establecimiento de tareas.
para el - Elaboración de cronograma para cada momento del
desarrollo del curso.
trabajo - Seguimiento al cumplimiento de fechas y tareas.
colaborativo
Cada integrante del equipo asumirá una Responsabilidad
para el cumplimiento de una
tarea.
Los estudiantes estarán organizados en grupos de 5
personas y generarán unas
normas de convivencia al interior del equipo, y distribuirán
los roles así:
Líder: Dinamizador del proceso, se preocupa por verificar
al interior del equipo que se
estén asumiendo las responsabilidades individuales y de
Roles a
equipo, propicia que se
desarrollar por
mantenga el interés por la actividad.
el estudiante
Relator: Responsable de la relatoría de todos los procesos
dentro del
en forma escrita. También es
grupo
responsable de recopilar y sistematizar la información a
colaborativo
entregar al Tutor.
Comunicador: Responsable de la comunicación entre el
Tutor y el equipo.
Vigía del tiempo: Controla el cronograma de tiempo
establecido, y es responsable porque
el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del
tiempo pactado.
Utilero: Responsable de conseguir el material y/o
herramientas que necesite el equipo para
el desarrollo de las actividades y/o procesos.
 El líder del grupo será el encargado de subir al Entorno de
Evaluación y seguimiento el producto de cada uno de los
Roles y
momentos. El líder del grupo tomará la iniciativa
responsabilida
planteando el tiempo máximo de aportes individuales.
des para la
Tenga en cuenta que el líder no será el mismo durante el
producción de
semestre, sino que este cambiará de acuerdo con las
entregables
actividades. Así mismo, esta persona será la encargada de
por los
compilar y entregar el trabajo pero la responsabilidad
estudiantes
sobre el contenido (forma y fondo) es responsabilidad del
equipo por tanto deberán hacer los aportes con celeridad.
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación
de información más usado en el área de las ciencias
sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que
permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas
APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y
figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por
el diccionario de la Real Academia como
la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas
como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave:
Es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y
no respeta el trabajo intelectual ajeno.
Políticas de No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de
plagio cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el Conocimiento de los demás.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad académica requiere que anunciemos
explícitamente el hecho que estamos usando una fuente
 externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más
adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si así lo desea. Existen circunstancias
académicas en las cuales, excepcionalmente, no es
aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea
en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente,
en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes
externas aún, si éstas estuvieran referenciadas
adecuadamente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluación Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración baja
alta media
El estudiante
El estudiante solamente
participa y presenta su
El estudiante no
aporta en el aporte
Participación en el participa en el
foro individual y
foro foro 5 Puntos
activamente y no aporta a
oportunamente sus
compañeros
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
Explicación de
explica de explica presenta la 10 Puntos
principios
manera general y explicación de los
 pertinente y parcialmente principios
con sus propias los principios
palabras los escogidos
principios
escogidos
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración baja
alta media
El estudiante
El estudiante participa en la
participa de construcción El estudiante no
manera del producto participa en la
Construcción del pertinente en la final, pero no construcción del
producto final 20 Puntos
construcción lo hace de producto final
del trabajo final manera
pertinente
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El trabajo
El trabajo cumple El trabajo no
cumple con la parcialmente cumple con la
Estructura del estructura con la estructura
40 Puntos
trabajo establecida estructura establecida
establecida
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El trabajo Se presentan
presenta algunos El trabajo
excelente errores contiene errores
Redacción y
redacción y no ortográficos y ortográficos y
ortografía del 40 Puntos
hay errores deficiente mala redacción
trabajo
ortográficos redacción
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El trabajo El trabajo El trabajo no
Referencias
presenta las presenta presenta 10 Puntos
Bibliográficas
referencias referencias referencias
bibliográficas bibliográficas bibliográficas
bajo normas pero no en
APA normas APA
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125 Puntos