Clasa a IV-a,,Pas cu Pas”

Aria curriculară :Socioumană

Disciplina:Educația moral-spirituală
Modulul :Eu și lumea valorilor
Tema :Învățătura
Subiectul :Fructul cel mai valoros
Tipul lecției :de formare a capacităților de dobîndire a cunoștințelor
Competențe : Utilizarea conceptelor specifice valorilor moral-spirituale pentru cunoașterea și
respectarea experienței religioase ,normelor de convețuire în societate
Subcompetențe : Utilizarea în contexte noi a noțiunilor specifice valorilor moral-spirituale
Obiective operaționale: La finele lecției elevii vor fi capabili să:
să identifice virtuțile personajelor din basm ;
să diferențieze comportamentul personajelor;
să emita judecăți de valoare ;
să manifeste plăcere în realizarea însărcinărilor;
să interiorizeze aceste cunoștințe integrîndu-le în deprinderile de exprimare orală.
Evaluarea :formativă,orală
Strategii didactice:
a)metode și procedee: conversația,lectura,problematizarea,ciorchinele,diamantul,pălăriile
gînditoare,ineligențe multiple,PPt,
b)forme de organizare:frontal,individual,în grup
c)mijloace didactice:manualul de educație moral-spirituală,clasa a IV-a,laptop,videoproiector,
S.l. Activitatea învățător/elev Metode și Forme de Evaluare
procedee organi -
zare

E Zîna Valorilor : E ora de Educație moral-spirituală Audiție

De vreți surprize să primiți
V Însărcinările îndepliniți .
O Cu răbdare,cumpătare,
Bunătate și iubire
C Căci vin de la ....(Zîna Valorilor)
-De ce ?(Modulul ,,Eu și lumea valorilor)
A 1.Pentru a descoperi tema orei de astăzi,spuneți
proverbe,zicători cu următoarele inițiale :
R Asalt de idei Frontal Orală
I(Învață de mititel ,că-ți va fi mai ușurel)
E N(Nu învățați pentru școală,dar pentru viață)
V(Vorbește puțin,ascultă mult)
Ă(Ajutați pe alții și alții vă vor ajuta pe voi)
Ț(Toți copacii înfrunzesc ,dar mulți nu rodesc)
Ă(Adevărul învinge orice)
T(Tăcerea e ca mierea)
U(Un om deștept face cît doi de rînd)
R(Rădăcinile învățăturii sunt amare,dar fructele sunt
dulci)
A(Ai carte,ai parte)
Tema orei:Învățătura , avînd ca suport povestea populară
bulgară,,Fructul cel mai valoros”
Obiectivele propuse sunt următoarele(se citesc de către un
elev)
R Lectură
2.Audiem povestea Fructul cel mai valoros
E
A
L
A fost odată un tată care avea trei feciori. Într-o zi îi
I chemă la dînsul şi le spuse :
-Ce crdeți că le-a spus tatăl?
- Am să vă dau la fiecare cîte o pungă cu galbeni. Mergeţi în lume şi
Z căutaţi fructul cel mai valoros. Celui care dintre voi mi-l va aduce,
am să-i dăruiesc jumătate din averea mea.
A Feciorii luară pungile cu galbeni şi porniră fiecare în trei părţi ale
lumii în căutarea fructului cel mai de preţ.
R După trei ani se-ntoarseră cu toţii la tatăl lor.
- Ei, zise acesta, întorcîndu-se către feciorul cel mare, ce mi-ai adus?
-Care este fructul adus de fiu ?
Băiatul îi răspunse:
E - Fructul cel mai valoros, tată, este acela care e cel mai dulce. Eu ţi-
am cumpărat un ciorchine de strugure. Dintre toate fructele
pămîntului nostru, acesta e cel mai dulce.
A - Bine ai făcut, spuse tatăl, mi-ai adus un fruct tare bun. Dar tu ce mi-
ai adus? Şi se întoarse către feciorul cel mijlociu.
–Ce fruct i-a adus feciorul?
- Tată, eu m-am gîndit că fructul cel mai valoros este acela care se
găseşte cel mai rar. De aceea m-am dus în ţările sudice şi ţi-am
cumpărat fructe rare, ce nu cresc pe la noi. Uite: nuci de cocos,
S portocale, curmale, banane; din fiecare cîte puţin, ca să ai de unde
să-ţi alegi: poftim, ia ce-ţi place!
- Bine ai făcut, fiul meu, mi-ai adus fructe minunate. Am să aleg una
E din ele.
Apoi se întoarse către feciorul său cel mai mic:
N - Dar tu, fiule, ce mi-ai adus? De ce te-ai întors cu mîinile goale?
–Ce crdeți că va răspunde băiatul?
S - Este adevărat, tată, că m-am întors cu mîinile goale, însă banii pe
care mi i-ai dat nu i-am risipit pe fructe scumpe, ci m-am înscris la o
U şcoală. Trei ani de zile am tot învăţat. Fructele pe care le-am cules
nu se văd, pentru că ele se află în inima şi în mintea mea. Socot,
tată, că acestea sunt fructe valoroase...
L Auzind aceste cuvinte, tatăl se bucură şi zise:
- Tu mi-ai adus fructele cele mai scumpe, fiul meu! Tu meriţi răsplata
U făgăduită, pentru că nu există fruct mai valoros ca învăţătura.
3.Reporterul
I Microfonul Frontal Formativă
4.Descoperiți în baza imaginilor propozițiile în text magic Orală
Individu
al

Descoperi- Frontal
rea

5.Scrieți: V.I: ,,cunoștințele” și V.a II-a: Variante Scrisă

,,virtuțile”culese de fiul cel mic

Învățătoarea :-Din care livadă a cules fiul cel mic?

Ce surse credeți că a folosit?

6.Completați păianjenul ,,Fructele valoroase culese

de fiul cel mic” Păianjenul Perechi

7.Jocul ,,A cui e vocea?”

Cine a recunoscut glasul părintelui său? Cum ați

reușit?Ce mesaj ați primit? Joc ,,A cui e
Înv.Biata inimă părintească!Ea niciodată nu are vocea?”
vacanță.Numai ea mereu te cheamă și din rugă nu
 te scoate...
8.Suntem creativi și gînditori
Grupul1.
După ce vă consultați în grupul vostru de lucru, ce Ciorchine
alte "fructe" mai poate culege omul de-a lungul
În grup Scrisă
vieții sale. Alegeți un reprezentant al grupei care să
spună tuturor ideile voastre. Eu voi întocmi pe tablă
"Ciorchinele" părerilor culese din clasă.

Grupul 2.

*Pălăria albă:Prezintă rezumatul poveștii. Formativă

*Pălăria roșie:Prezintă ce ți-a plăcut,ce te-a Pălăriile Orală

emoționat,ce sentimente ți-a trezit povestea? gînditoare
*Pălăria galbenă:Fii optimist și creează o gîndire
pozitivă!Prezintă calitățile pozitive ale fiului și
tatălui.

*Pălăria neagră:Prezintă riscuri,pericole,fapte

negative.

*Pălăria verde :Încearcă să schimbi ceva în poveste.

*Pălăria albastră:Ce mesaj ne transmite povestea?

Grupul 3.Ne ordonăm gîndurile timp de 5 min

R Scriere Scrisă
Motive pentru care ai nevoie să culegi fructul cel
E liberă
mai valoros,,învățătura”
F
8.
L Poezia ,,Cheia succesului”
E Inst. Patras Camelia-Mihaela

C Sa nu raspunzi cu ura

Celui ce te-a ranit !

Ț
Arata-i doar prin fapte
I Recital
Ca esti deosebit.
E
Sa nu ranesti, ca doare

si n-o sa poti uita !

Totul se va întoarce

si împotriva ta.

De vei avea prilejul,

Doar bine tu sa faci !

Iar daca nu, e simplu :

Îndeamna-te sa taci !

Nu încerca sa minti,

Caci tu vei regreta,

Atunci când adevarul

Târcoale îti va da.

Sa iei din juru-ti tot

Ce e frumos si bine.

S-apreciezi valoarea

Asa cum se cuvine.

De vrei s-ajungi în viata

Un om apreciat,

Munceste si rasplata

Îti vine meritat.

Sa nu iei de la altii

Ce nu ti se cuvine !

Sa nu-ti doresti în viata

Necinste si rusine !

Sa ai mereu, de vrei,

Încredere în tine !

Vei reusi în toate

Din ce în ce mai bine.

Sa nu te lauzi cu vorbe,

Caci ele-s de prisos !

Lasa-i pe cei de-alaturi

Sa judece ce-ai fost.

Încearca sa faci bine,

 Sa te feresti de rau,

Sa ai doar împliniri

În viata ta ,mereu.

Invățătoarea :Culege învățătură cu răbdare

Ca în grădina sufletului tău
Să se-adune înțelepciune
S-arăți mărinimie,cumpătare
Să-mparți bunătate,dragoste,iubire
E Doar ești mic ,dar om cu carte
Și – n preajmă-i mama,tata
X
Învățătoarea și amicii tăi
T Care te ajută să găsești cheia succesului .

E *Trebuie să fim atenți ce facem cu timpul care ne-a fost

dat,
N
Valorile pentru care se merită să depui efort ,să le înveți și
S să le aplici în viață.
I Cîntecul ,,Pentru părinți e cîntecul meu”
Vizionăm filmulețul,,Sfaturi pentru copilul meu”
E