UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE: PSICOLOGÍA

CARRERA DE:(PSICOLOGÍA EDUCATIVA)

TEMA:
UNIDAD # (5)

PRESENTADO POR:
MAYELYN SANCHEZ GOMEZ

MATRÍCULA:
07-1162

ASIGNATURA:
PSICOLOGIA EDUACTIVA ll

FACILITADORA:

YASMIN DE LA CRUZ, M.A.

Nagua María Trinidad Sánchez

República Dominicana
MAYO 2019
 Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices la
siguiente actividad:

1. Diseña un taller para maestros donde des pautas sobre la creación de

ambientes de enseñanza positivos.
Propósito general:

Profundizar sobre la implementación de establecer reglas predecibles para

mantener las situaciones presentadas en el aula de manera que los
estudiantes puedan obtener un aprendizaje significativo.

Competencias especificas:
 Identificar las emociones que están detrás de cada estudiante
 Utilizar la buena comunicación entre estudiantes y maestros.
 Diseñar actividades simultáneas con enfoque global y control.

Estrategias
 Socializar con los estudiantes.
 Permanecer en un lugar tranquilo.
 Integrar a todos los alumnos sin excepción en las actividades presentadas

Tema a desarrollar
Maestros que no tienen el control de sus aulas, estudiantes disruptivos.
La aplicación de consecuencias inadecuadas por parte de algunos maestros a
estudiantes que violan reglas.
Bullying

Desarrollo de la agenda.
Momento Actividades Tiempo Recursos Responsable
Inicio Bienvenida y acogida 8: 00. a.m a 8:30 Laptop. Mayelyn Sánchez
(orientaciones generales del a.m Proyector. Gómez.
 proceso)
Oración
En cada Socialización de la agenda. 9 a.m a 9:30 Agenda Cada responsable
grupo Dinámica de presentación. proyectada de grupo
Distribución de funciones
Merienda 9:30 a 9:45
Acuerdos y compromisos. 9:45 a.m a 10:00
Cierre a.m

Elabora una presentación de Power Point con los contenidos de tu taller. Los
problemas principales que se están presentando y a los cuales debes dar
respuesta en tu taller, son:

Maestros que no tienen el control de sus aulas, estudiantes disruptivos.

Algunos ejemplos de estas conductas en el aula son:

 Desafiar activamente a los profesores.
 Iniciar peleas.
 Molestar deliberadamente a otras personas.
 Actitudes de desobediencia.
 Dificultad para esperar y para seguir instrucciones.
 Hablar cuando interviene el profesor.
 Levantarse frecuentemente de su asiento.
 Llegar tarde a clase.
 No traer material, desordenar mobiliario
 entre otras.
Estrategias a utilizar

 Establecer parámetros y reglas

 Enfocarse en los estudiantes especialmente en este tipo de estudiante.
 Monitorea los estudiantes
  Señales no verbales
 Disciplina asertiva

La aplicación de consecuencias inadecuadas por parte de algunos

maestros a estudiantes que violan reglas.
Deshonestidad académica

Bullying.

El acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico

producido entre estudiantes de forma reiterada a lo largo de un tiempo
determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales,

Este mal afecta de manea muy negativa a cada persona, es un tema que esta en
el tapete en la actualidad ya que causa muchos daños tanto físico como
psicológico