EVALUACIÓN FINAL 4 PERIDO

MATEMATICAS – GRADO 6ª
DOCENTE: JOSE DAVID ARAGON PEÑA

NOMBRE: ____________________________________ FECHA: _____________________

SITUACION ADITIVA, MULTIPLICATIVA Y ECUACIONES

1. Escribe el número que completa cada igualdad

a. (9,05 + 3,4) + (6,5 − 21,5) = [ ]
b. 123,12 + [12,55 − (0,03 + 12,50)]=[ ]
c. 0,5 + 0,6 + 0,05 − 0,006 = [ ]

2. Realiza las siguientes multiplicaciones. 3. Realiza las siguientes divisiones.

a. 12,75 × 1000 = [ ] a. 12,75 ÷ 1000 = [ ]
b. 0,0015 × 10 = [ ] b. 0,0015 ÷ 10 = [ ]
c. 12,15 × 14,24 = [ ] C. 12,15 ÷ 14,24 = [ ]

4. Resuelve cada ecuación.

a. 6,2 𝑚 = 7,8 c. 6,2 𝑚 − 2,5 = 10,4

3𝑥 d. 3𝑆 = 1,8 − 2,15
b. = 1,8
2,85

5. Calcula las siguientes potencias

a. (1,1)3 = [ ] b. (0,1 + 1,01)2 = [ ]

6. Relaciona cada elemento de la derecha, con su respectivo elemento a la izquierda.

(0,8)3 × (0,8)2 √0,25

0,2 ÷ (0,6 + 0,5) 0,2 ÷ 1,1
(0,2)2 × (0,8)2 (0,8)5
√0,5 × √0,5 (0,16)2
7. Resuelve cada ecuación.

a. 6,2 𝑚 = 7,8 c. 6,2 𝑚 − 2,5 = 10,4

3𝑥 d. 3𝑆 = 1,8 − 2,15
b. = 1,8
2,85

Solución de problemas

8. Pilar necesita 125,4 gramos de un ingrediente para una receta. Al mirar la balanza, aparece en
el peso 123,09 gramos ¿Cuántos gramos le sobran o le faltan para tener los gramos que exige la
recete?

9. Tres amigos se endeudaron, por partes iguales, en 4 millones de pesos. Si al momento de

cancelar la deuda esta había aumentado en 0,374 millones ¿Cuánto debió pagar cada uno?
Pensamiento aleatorio
10. Un nutricionista eléboro la siguiente tabla. Con la información del peso en kilogramos, de 50
personas, accidentalmente se borraron algunos datos
Categoría de Frecuencia Frecuencia absoluta Frecuencia Frecuencia relativa
peso (kg) absoluta acumulada relativa acumulada
69 5 5 5 10%
50
72 17
78 15 15 64%
50
94 38 76%
102 8
120 4
a. Completa la tabla
b. ¿Qué porcentaje de pacientes pesa a lo más 72 kilogramos?

11.El docente de matemáticas estaba interesado en realizar una investigación de las edades de los
estudiantes, para lo cual realizo una encuesta a los estudiantes de 9º, obteniendo los siguientes
resultados.

Edades de los estudiantes del grado 9º

15 15 12 14 15 15 14 15 14 15
12 12 14 15 14 15 16 16 16 14
16 16 14 15 16 16 14 15 16 16
15 15 14 14 16 12 14 15 14 16
16 14 14 14 15 14 15 14 14
a. Calcular las medidas de tendencia central
b. Elaborar tabla de datos
c. Elabora un gráfico de barras

12.Una investigación sobre la producción de cultivos en la región del cesar arrojo los siguientes
diagramas

a. ¿Qué producto es el más sembrado en la región?

b. ¿Cuántas personas siembran papa?
 EVALUACIÓN FINAL 4 PERIDO
MATEMATICAS – GRADO 7ª
DOCENTE: JOSE DAVID ARAGON PEÑA

NOMBRE: ____________________________________ FECHA: _____________________

Regla De Tres Simple, Inversa Y Directa.

1. Un automóvil, con una velocidad promedio de 75km/h, recorre en 6 horas la distancia entre
dos ciudades. Para transitar el camino de regreso viaja con velocidad promedio de 60km/h
¿Cuántas horas tarda en el viaje de regreso?

2. Un bulto de papa peso 42 kg ¿Cuántos bultos tengo si hay 145 kg de papas?

Porcentaje
3. Escribe cada expresión en forma de 4. Escribe cada número como porcentaje.
porcentaje.
a. 11 de 100 108
a.
100
b. 7 de 100 b. 0,08
c. 100 de 100 C. 0,15

5. Halla el porcentaje indicado para cada número.

a. 46% de 4000 c. 6% de 375
b. 75% de 8000 d. 0% de 1520
Interés Simple
6. Calcula el interés en cada uno de los siguientes casos
a. C=420.000; t=2 años; r=24% anua
b. C=175.000; t= 1 año; r= 3% mensual
Solución De Problemas
7. Carlos invirtió $ 9 500 000 al 6% anual. Si recibió en total $ 10 355 000 ¿Cuánto estuvo
invirtiendo e dinero?
8. Francisco compro un carro nuevo que cuesta $ 42 000 000. Si paga una cuota inicial del 60% y
el resto lo paga al año de adquirir el vehículo, ¿Cuánto le falta por pagar?

Lenguaje Algebraico
9. Escribe con palabras cada expresión. 10. Asigna una expresión algebraica para cada caso
a. √𝑥 3 + 1 a. La edad de Luis más la edad de María
b. √𝑥 3 + 1 b. Dos cuartos de un numero
c. 2n(n+1) C. el cuadrado de un numero disminuido en uno

11. Escribe una expresión algebraica que representa la situación

a. la edad de marta es el triple que la edad de Manuel

b. el pantalón de Martin costo $27 000 más que la blusa de marta y el total fueron 48000
c. hay 11 niñas menos que niños en el curso
Pensamiento aleatorio
12. Un nutricionista eléboro la siguiente tabla. Con la información del peso en kilogramos, de 50
personas, accidentalmente se borraron algunos datos
Categoría Marca Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
de peso de clase absoluta absoluta relativa relativa
(kg) acumulada acumulada
[69-72) 5 5 5 10%
50
[72-75) 17
[75-78) 15 15 64%
50
[78-81) 38 76%
[81-84) 8
[84-87] 4
c. Completa la tabla
d. ¿Qué porcentaje de pacientes pesa a lo más 72 kilogramos?
e. Cuál es el rango de los intervalos

13. El docente de matemáticas estaba interesado en realizar una investigación de las edades
de los estudiantes, para lo cual realizo una encuesta a los estudiantes de 9º, obteniendo los
siguientes resultados.

Edades de los estudiantes del grado 9º

15 15 12 14 15 15 14 15 14 15
12 12 14 15 14 15 16 16 16 14
16 16 14 15 16 16 14 15 16 16
15 15 14 14 16 12 14 15 14 16
16 14 14 14 15 14 15 14 14
d. Calcular las medidas de tendencia central
e. Elaborar tabla de datos con rango de 4 datos
f. Elabora un gráfico de torta

Probabilidad
14. Una caja contiene boletas para una rifa con los números desde 00 hasta 99. Se extrae
al azar una de las boletas

a. ¿Cuántos elementos tiene el espacio muestra?

b. Escribe la probabilidad de sacar una boleta de numero par
c. ¿Cuántos elementos tiene el evento de extraer un número par?
d. Probabilidad de extraer una boleta múltiplo de 10

15. Escribir el espacio muestra de lanzar tres monedas al tiempo

16. Escribe el espacio de muestra de lanzar una moneda y un dado al tiempo