Primera Parte

Luego de investigar en el texto básico y otras fuentes bibliográficas

realiza las siguientes actividades:
1. Elabora un mapa conceptual que contenga la definición de psicoterapia y sus
orígenes.
2. Realiza un ensayo que contenga los siguientes puntos:
a) Modos de comunicación.
b) Estilo personal del terapeuta
c) Estrategias de evaluación del tratamiento.
Segunda Parte
Lectura del libro del texto básico o investiga en otras fuentes y realiza lo
siguiente:
1. Elabora cuadro que abarque el enfoque psicoanalítico, sus bases teóricas y
las principales técnicas propuestas por:
a. Sigmund Freud.
b. Carl Jung.
c. Alfred Adler

2. Haga una reflexión de la forma en que sus aportes han favorecido las
terapias psicoanalítica hoy en día.
Todas las tareas deben contener:
Presentación
Introducción
Desarrollo
Conclusión
Síntesis Personal
 Introducción

El objetivo de la psicoterapia depende de la valoración que se haga del

paciente (o cliente, o sujeto), tomando como referencia la disciplina psicológica
de la que surge dicha intervención, así podemos diferenciar:

 Terapia cognitiva: modificar los esquemas de pensamiento y los

procesos con los cuales el individuo se relaciona con ellos.

 Terapia de la conducta modificar la funcionalidad de la conducta.

 Terapia cognitivo-conductual: Mezcla ambos planteamientos, ya que en

sus fundamentos no son del todo contradictorios y permiten
complementarse.

 Modificación de conducta: De la perspectiva de conducta surge, por un

lado, la terapia de conducta aplicado al ámbito clínico y, por otro,
la modificación de conducta, como objetivo se centra en otros contextos
además del clínico, pero aplicando todos los conocimientos científicos,
muy especialmente de la perspectiva conductual. Por ejemplo, rediseñar
el ambiente laboral para promoción de la salud o prevención.

 Terapia humanista: Conseguir un «ajuste creativo» en la interacción

entre la persona y el resto del mundo, centrándose en la experiencia.
 1. Elabora un mapa conceptual que contenga la definición de
psicoterapia y sus orígenes.

Psicoterapia

Es el tratamiento Es un tratamiento científico, de

que tiene como naturaleza psicológica que, a
objetivo el cambio partir de manifestaciones
de pensamientos, psíquicas o físicas del malestar
sentimientos y humano, promueve el logro de
conductas. cambios o modificaciones en el
Escuela de comportamiento, la salud física
psicoterapias y psíquica, la integración de la
identidad psicológica y el
bienestar de las personas o
Escuela cognitiva Escuela grupos tales como la pareja o la
psicodinámica familia.

Escuela sistémica.
Enfoques
Escuela humanista
psicoterapéuticos:
-Terapia cognitivo-
conductual (CBT, en
inglés). Enfoques Enfoques
-Terapia de Enfoques
psicoterapéuticos: psicoterapéuticos:
aceptación y psicoterapéuticos:
-Psicoanálisis. -Escuela estructural. -Psicoterapia humanista
compromiso (ACT).
-Psicoanálisis lacaniano. -Escuela estratégica. orientada en la persona
-Terapia dialéctica-
-Terapia -Escuela de Milán. o el cliente.
conductual (DBT).
psicoanalíticamente -Escuela -Psicoterapia humanista.
orientada. intergeneracional.
-Terapia psicodinámica. -Terapia centrada en
soluciones.
-Terapia narrativa.
2. Realiza un ensayo que contenga los siguientes puntos:
a) Modos de comunicación.
La comunicación, que se da en la relación psicoterapeuta cliente, como medio
para trasmitir de manera bidireccional información, sentimientos, afectos, ideas,
vivencias y más, es parte de medular de la psicoterapia a la cual definimos
como la cura por la palabra. Entonces es imposible no pensar en la importancia
de la comunicación.
La comunicación un acto tan perfecto que va más allá de la palabras, debe ser
desarrollado como una habilidad intrínseca en el psicoterapeuta, por ello mi
preocupación en lo que a escuchar respecta. Para escuchar no solo hacen falta
los oídos, sino también los ojos y el corazón, ya que oímos las palabras con
sus diversas tonalidades que traen hacia nosotros una carga afectiva,
observamos cada gesto, mirada, cambios en la piel, lo que nos permite llegar a
una autentica empatía no sólo cognitiva sino también que involucre afectos y
sentimientos propios, pero a partir de la vivencia del otro, lo que hace único ese
momento, la conexión real donde la persona en busca de ayuda se sienta libre
y espontánea de expresar lo que lleva dentro, eso es un tremendo avance en el
proceso psicoterapéutico, ya que libramos de cierta manera un peso grande en
la persona y hacemos que se sienta mejor, porque ahora esa persona sabe
que alguien más está interesado en su problema. De todas manera tenemos
que tener en cuenta la estructura psíquica de la persona ya que es distinto
tratar con una persona con base neurótica, límite o psicótica (Kern berg, 1976) ,
debido a que cada una de estas personas con sus matices diferentes va a
tener un abordaje e instrumentalización distinta.
b) Estilo personal del terapeuta
El terapeuta emprende sus acciones siguiendo los principios de un modelo
genérico que se aplica a cualquier procedimiento específico, apoyándose para
su desempeño en un modelo teórico que le sirve para demarcar el dispositivo
terapéutico que decide utilizar. En el cumplimiento de su tarea, el terapeuta se
comunica con el paciente en múltiples niveles. En la comunicación que
establece con el paciente combina formas estilísticas y modalidades singulares
ajustadas a cada situación particular. Las características del estilo comunicativo
del terapeuta van estructurando su perfil personal de operar en la terapia,
incluyendo su manera de relacionarse con el paciente.
Se refiere a las características habituales que cada terapeuta impone en su
tarea como resultado de su peculiar manera de ser, más allá del enfoque de
trabajo que utilice y de los requerimientos específicos que le exija la
intervención.
McNair y Lorr (1964) encontraron tres factores que parecían definir la conducta
psicoterapéutica y que se centraban en las características de las técnicas
empleadas. La primera dimensión se definió por asunciones derivadas de la
orientación psicodinámica tradicional, la segunda representaba un continuo
entre la expresión versus el control del afecto y la tercera parece representar
directividad versusno directividad del terapeuta. Posteriormente Orlinsky,
Lundy, Howard, David son y O’Mahoney (1987) diseñaron el cuestionario TPI-R
para obtener información sobre las intervenciones psicoterapéuticas que se
realizan en una sesión.
El estilo del terapeuta es dinámico, multidimensional y refleja las predilecciones
comportamentales que el terapeuta usa para comunicarse con otra persona
(Beutler, Machado y Neufeldt, 1994). Las intervenciones del terapeuta son las
diferentes técnicas y procedimientos proporcionados por las distintas
orientaciones psicoterapéuticas. De este modo el estilo del terapeuta se
diferenciaría de las intervenciones por el aspecto más global y vinculado a los
principios comunicativos del terapeuta, sin limitarse a las técnicas concretas
empleadas.
Se considera que tres variables contribuyen principalmente a la formación del
estilo personal del terapeuta (Fernández-Álvarez, 1998):
a) La posición socio-profesional.
b) La situación vital, la personalidad, la actitud y los posicionamientos.
c) Los modos dominantes de comunicación que utiliza.
Las dos primeras variables aluden a condiciones personales que influyen sobre
la actividad terapéutica en su conjunto. Una se refiere a la incidencia que tiene
el lugar ocupado por el terapeuta en el contexto socio-profesional donde se
desempeña. Otra remite a la síntesis de las circunstancias vitales y de relación
con el marco teórico que condicionan el modo de cumplir con su tarea. La
tercera variable reúne las modalidades básicas de comunicación que la
terapeuta emplea respondiendo a los diferentes aspectos que conforman el
acto terapéutico.
El Estilo Personal del Terapeuta comprende las acciones estilísticas
primordiales del terapeuta, moldeando las aplicaciones de cualquier técnica
específica. Estos modos dominantes están influidos hasta cierto punto por la
orientación teórica a la que se adhiere y que le proporciona estrategias básicas
respecto del modo en que debe posicionarse frente al acto terapéutico.

c) Estrategias de evaluación del tratamiento.

La intervención psicológica se trata de un proceso a lo largo del cual el
psicólogo, allá donde se presentan problemas relativos al comportamiento
humano, evalúa, entrena o trata y cuantifica los efectos inmediatos del
entrenamiento o del tratamiento. Pero no se queda ahí. La intervención
continúa de la mano de la evaluación y del seguimiento de los efectos
conseguidos, valorando su persistencia temporal, su validez social y su
generalización a través de situaciones distintas a las del tratamiento o
entrenamiento. En este contexto de la intervención psicológica se insertan los
objetivos de este libro:
• Poner en manos del lector en general, y muy especialmente del futuro
psicólogo, los actuales estudiantes del grado en Psicología, una aproximación
concreta al proceso de evaluación y tratamiento que se ha desarrollado a luz
de las premisas teóricas de los enfoques que hoy integran el modelo
conductual-cognitivo.

• Implicar al lector en el dominio activo de la materia de cada capítulo a través

de un extenso número de actividades que incluyen tareas de análisis,
descripción, enumeración, agrupación, comparación, reflexión, etc. Ambos
objetivos persiguen el mismo fin, que es aproximar, hasta donde sea posible, la
teoría y la práctica para conseguir un buen entrenamiento que lleve a un
ejercicio de la profesión riguroso y honesto. El manual aborda la perspectiva
histórica de la psicología científica, la descripción del proceso de intervención y
las principales estrategias, técnicas y tratamientos integrados en la
denominada primera, segunda y tercera generación de tratamientos
psicológicos.

cuadro del enfoque psicoanalítico, sus bases teóricas y las principales

técnicas propuestas por:
a. Sigmund Freud.
b. Carl Jung.
c. Alfred Adler
Sigmund Freud. Carl Jung. Alfred Adler
Tres niveles en el Carl Jung (1875-1961) Alfred Adler (1870-1937)
psicoanálisis: mantuvo una intensa creó su propio sistema,
 Es un método de relación con Freud, conocido
investigación, pronto rota por como Psicología
basado importantes Individual. Con este
principalmente en discrepancias teóricas. título no se refiere a lo
la interpretación Rechazó la psicología opuesto a colectivo o
de la asociación que buscaba una social, quiere más bien
libre y con el fundamentación de sus señalar la preeminencia
objetivo de hacer explicaciones en el que tiene en su
accesibles los orden físico, enfoque psicología la realidad
significados que caracterizó como única e individual
inconscientes de "psicología sin alma" presente en cada
las Las diferencias persona. Algunas
manifestaciones respecto del principales
(palabras, pensamiento freudiano discrepancias entre
sueños, actos, se centran Freud y Adler:
fantasías) de los principalmente en los  Freud ofrece
individuos. conceptos de libido y de explicaciones
 Es un método inconsciente. causalistas, Adler
terapéutico para Libido: para Jung es prefiere un
el tratamiento de la energía psíquica en enfoque finalista
los trastornos general, en contraste o teleológico (de
 neuróticos. con el planteamiento "telos", en griego
 Es un conjunto de freudiano que la "fin"), pues
teorías de identifica más con la subraya la
psicología y energía sexual. importancia de
psicopatología. Inconsciente: las metas o fines
Objeto del también aquí Jung de las personas
psicoanálisis: el rechaza la primacía que en su forma de
inconsciente. Tesis Freud daba a los organizar su
esencial de esta elementos sexuales, presente.
escuela: el psiquismo no Jung mantuvo que  Adler destaca la
se reduce a lo cuestiones religiosas, fuerza del yo
consciente. Los distintas formas de ver individual; en
contenidos el mundo, e incluso Freud sin
inconscientes tienen un factores políticos y embargo, el yo es
papel determinante de la culturales pueden influir más frágil por la
vida psíquica. más que los instintos presión del ello.
Método del sexuales en la vida
psicoanálisis: inconsciente. Pero más Conceptos principales
interpretación de las importante es la de la Psicología
distintas producciones diferencia en este otro Individual:
del sujeto, aspecto: como Freud, Carácter y estilo de vida.
principalmente de las admite la existencia de El carácter es el estilo
asociaciones libres, un inconsciente de vida peculiar a cada
aunque también de los personal, fruto de los individuo y que, en esa
sueños. Como método contenidos reprimidos medida, lo singulariza.
clínico se centrará en el de origen infantil, pero Se forma en los
análisis en profundidad añade la existencia de primeros 4 o 5 años de
de los casos un inconsciente vida como consecuencia
particulares. colectivo, más profundo de las relaciones del
Propósito del que el anterior, de niño con sus padres y
psicoanálisis: el naturaleza universal, por hermanos. Los patrones
robustecimiento del lo tanto con contenidos y o estilos de
psiquismo consciente. modos de comportamiento y
comportamiento que son pensamiento que
los mismos en todos los entonces se forman se
individuos. En el trasladarán después con
inconsciente colectivo más o menos fidelidad a
destaca lo que Jung la vida adulta.
llamaba arquetipo: Plan de vida: es el
imágenes primordiales objetivo de la vida de la
relativas a constantes persona, cuyas raíces
humanas. se hunden en el
inconsciente. Unifica la
experiencia del sujeto e
influye decisivamente en
el carácter.
2. Haga una reflexión de la forma en que sus aportes han favorecido
las terapias psicoanalítica hoy en día

En estas teorías psicoanalíticas se ven reflejadas muchas cosas

importantes y aunque los tiempos han cambiado y han mejorado
mucho, estas teorías siguen siendo el impulso y guía de muchos
psicólogos de nuestra época, el psicoanálisis desde sus inicios siempre
ha tenido como objetivo el tratamiento de enfermedades mentales,
buscando así resolver los conflictos internos de los seres humanos.

Las terapias psicoanalíticas intentan explicar el comportamiento de los

seres humanos, realmente todo tiene un porque, como lo explica cada
una de estas teorías.
Los tres psicólogos tienen sus teorías sobre los complejos y es una
parte muy acertada en estas teorías, Freud y su complejo de Edipo,
Junp y su complejo de Electra y Adler y su complejos de superioridad e
inferioridad, gracias a estas teorías y aportes de estos grandes
pensadores de la psicología hoy en día, podemos comprender y llegar a
solucionar muchos trastornos y conflictos de los seres humanos.
 Conclusión

En forma de conclusión pienso que la psicoterapia de se divide como

(psicología), que es la ciencia que estudia los pensamientos, las emociones y
el comportamiento humano) y (terapia) forma de intervención social que busca
la mejora de la salud del paciente, cliente o consultante que la solicita, es un
tratamiento científico, de naturaleza psicológica que, a partir de
manifestaciones psíquicas o físicas del malestar humano, promueve el logro de
cambios o modificaciones en el comportamiento, la salud física y psíquica, la
integración de la identidad psicológica y el bienestar de las personas o grupos
tales como la pareja o la familia.
Es impartido por un profesional de la salud, principalmente psicólogo o médico,
que puede abordar los diferentes trastornos psicopatológicos, habiendo
realizado una formación específica en el área de la psicoterapia, y en una
institución reconocida con programas de formación acreditados, que cumplen
parámetros de rigor y de calidad.

Síntesis personal

En mi opinión considero que la psicoterapia es un tratamiento que intenta la

mejora o cambio de los pensamientos, sentimientos y conductas de las
personas, todos los seres humanos que comienzan un proceso de psicoterapia
es con algún fin positivo.

Los modos de comunicación de los terapeutas son muchos, la comunicación es

algo fundamental y muy importante para lograr cualquier objetivo es especial,
lograr mejorar cualquier percepción o condición del ser humano.

Para mí como estudiante con la mínima experiencia de las prácticas de

procesos psicoterapéuticos, pero con mis vivencias de relaciones familiares,
interpersonales, amistosas, se lo que se siente que alguien te comprenda, en
resumen te alivia, pero esa comprensión autentica y transparente se da muy
pocas veces, ya que las personas tendemos a oír con malos estilos.
El estilo personal del terapeuta se refiere se refiere a las características
habituales que cada terapeuta impone en su tarea como resultado de su
peculiar manera de ser, más allá del enfoque de trabajo que utilice y de los
requerimientos específicos que le exija la intervención.
La intervención psicológica se trata de un proceso a lo largo del cual el
psicólogo, allá donde se presentan problemas relativos al comportamiento
humano, evalúa, entrena o trata y cuantifica los efectos inmediatos del
entrenamiento o del tratamiento.