Plan Anual Bimestralizado Nivel Secundario

1. Datos referenciales:

Distrito Educativo: Chulumani

Unidad Educativa: Técnico Humanístico Bartolina Sisa
Nivel: Secundario
Cursos: 1
Director: lic. Eddy Limachi Rojas
Maestro: Wilson Arcani Mallea
Gestión: 2018

1.1 Objetivo del PSP

Promover acciones de conservación de la madre tierra por medio de la construcción de
viveros y/o carpas artificiales de árboles maderables, frutales y ornamentales para
garantizar las oportunidades a futuro en la preservación de salud ambiental y ecosistema
con recuperación ecológica, retención de la humedad y evitar la erosión de los suelos en
la comunidad Educativa Rio Blanco durante la gestión 2018.

2. Planificación Curricular Anual Bimestralizado:

CURSO: 1° de Secundaria
PRIMER BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Asumimos valores de respeto, puntualidad sociocomunitario y ambiental fortaleciendo las

potencialidades de las áreas productivas, a través de estudio e investigación de saberes y
conocimientos propios del contexto mediante la organización, planificación y aplicación de la
construcción de viveros de plantas ornamentales, frutales y maderables para promover la auto
sostenibilidad de la comunidad educativa

Evaluacion Producto
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
 DESARROLLO DE   Elaboración de
HABILIDADES DE programas
PENSAMIENTO basicos
 Fortalecimiento
 Programación de la creatividad
y matemática e imaginación
SER

 Programación para resolver

y ciencias
problemas
naturales
 Formulación propuestos
de problemas  Razonamiento
 Solución de lógico
problemas
matematico
 Análisis y
conceptualización
de Números
Racionales,
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

razones y
proporciones a
SABER

partir de la
aplicación en las
actividades
comerciales,
productivas,
sociales o en la
ciencia y
tecnología.
HACER
DECIDIR

SEGUNDO BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Fortalecemos valores de respeto, puntualidad armonía y reciprocidad con la madre tierra a través del
preparado del terreno y abono para una buena producción ecológica de árboles ornamentales, frutales
y maderables, aplicando los saberes y conocimientos propios del contexto, fomentando el consumo de
los productos en la comunidad para una buena salud integral.

Evaluacion Producto
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
  Elaboración de
ALGORITMOS programas didácticos
 Que es un algoritmo básicos que ayuden al
 Valoración y
 Representación de cuidado de la madre tierra.
algoritmo contribución  Concientización
 Seudocódigo en proyectos del reciclaje de la basura
 Diagramas socio
SER

de flujo
 Simbología de
productivos,
diagramas de flujo a partir de
 Reglas de elaboración un estudio
de diagramas de flujo en campos
 Estructuras de un
diagrama de flujo
de
 Estructuras de producción.
asignación  Análisis y
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

 Estructuras de salida razonamiento

de datos sobre efectos
 Estructura de ingreso que tiene la
SABER

de datos tecnología en el
 Estructura de procesos medio que lo
 Estructura condicional rodea
simple
 Estructura condicional
doble
 Estructura condicional
anidadas
 Estructuras
HACER

Repetitivas
• For
• While
• Do while
DECIDIR

TERCER BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Asumimos valores de respeto puntualidad en armonía con la madre tierra y el cosmos, mediante la
investigación científica tecnológica a su vez fortaleciendo las potencialidades en el cultivo de cítricos
y la producción de plantines a través de, planificación y aplicación en áreas de saberes y
conocimientos en viveros productivos para promover y llevar adelante la auto sostenibilidad de la
comunidad educativa.

EVALUACION PRODUCTOS
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
 Razonamiento
PRODUCCIÓ
TECNOLOGÍ

CONCEPTOS lógico
BÁSICOS DE matemático
SER

AY


N

PROGRAMACIÓN Elaboración
 Uso de
 Variables de juegos
 Constantes variables y didácticos
  Acumuladores reconocimiento
 Funciones
matemáticas
en el desarrollo
 Tipos de datos de algoritmos
SABER  Resolución de
problemas
matemáticos
mediante
diagramas de
flujo
HACER
DECIDIR

CUARTO BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Reflexionamos sobre la práctica de valores de respeto puntualidad en convivencia armónica con la
madre tierra y el cosmos conociendo resultados obtenidos del cuidado y la producción de plantines
ornamentales, frutales y maderables a través de entrevistas y encuestas en la comunidad para valorar
la importancia de la reforestación, y comercialización local de plantines obtenidos en la unidad
Educativa.

ORIENTACIONES EVALUACION
CAMPOS AREAS Contenido METODOLOGICAS PRODUCTOS

HARDWARE DE LA
COMPUTADORA
 Partes internas de
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
SER

la computadora
• Disco
duro
• Tarjeta
madre
• Memoria
RAM
• Memoria
Eprom
• Lector
SABER

de CD’s
 Puertos de entrada
y salida de la
computadora
• Puerto PSI
 • Puerto Serial
• Puerto
Paralelo
• Puerto VGA

HACER
• Puerto USB
 Dispositivos de
almacenamiento
DECIDIR

CURSO: 2° de Secundaria
PRIMER BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Asumimos valores de respeto, puntualidad sociocomunitario y ambiental fortaleciendo las
potencialidades de las áreas productivas, a través de estudio e investigación de saberes y
conocimientos propios del contexto mediante la organización, planificación y aplicación de la
construcción de viveros de plantas ornamentales, frutales y maderables para promover la auto
sostenibilidad de la comunidad educativa

Evaluacion productos
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
 Uso de
HABILIDADES DE PENSAMIENTO  Fortalecimiento tecnologías
SER

 Desarrollo de la de la creatividad e para

Creatividad imaginación para resolver resolución
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

 Programación y problemas propuestos de

matemática  Razonamiento problemas
 Programación y ciencias de estudio.
SABER

lógico matemática
naturales
 Espiral de Pensamiento
Creativo
 Formulación de problemas
 Solución de problemas
HACER

 Análisis de Problemas
DECIDIR
 SEGUNDO BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Fortalecemos valores de respeto, puntualidad armonía y reciprocidad con la madre tierra a través del
preparado del terreno y abono para una buena producción ecológica de árboles ornamentales, frutales
y maderables, aplicando los saberes y conocimientos propios del contexto, fomentando el consumo de
los productos en la comunidad para una buena salud integral.

Evaluacion Productos
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
 Uso de Diseño de
ALGORITMOS programas que
simbologías;
 Que es un algoritmo ayuden a la
 Representación de mediante concientización
gráficos
SER

algoritmo del cuidado de la

 Simbología de estandarizados madre tierra
diagramas de flujo
 Reglas de elaboración
de diagramas
de diagramas de flujo de flujo

CONCEPTOS BÁSICOS DE
PROGRAMACIÓN
 Variables
 Constantes
SABER

TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

 Acumuladores
 Funciones
matemáticas
 Tipos de datos
 Operadores
HACER
DECIDIR

TERCER BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Asumimos valores de respeto puntualidad en armonía con la madre tierra y el cosmos, mediante la
investigación científica tecnológica a su vez fortaleciendo las potencialidades en el cultivo de cítricos
y la producción de plantines a través de, planificación y aplicación en áreas de saberes y
conocimientos en viveros productivos para promover y llevar adelante la auto sostenibilidad de la
comunidad educativa.

Evaluacion Productos
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
 Uso de las
LENGUAJES DE tecnologías
de la
PROGRAMACION Aplicación de computadora
 Lenguajes de alto lenguajes de y programas
nivel programación para para
 Lenguaje de bajo digitalizar un
nivel
el desarrollo de
diagrama de
SER

 Lenguajes diagramas de flujo flujo

maquina
LENGUAJE ASSEMBLER
 Historia
 Funciones
LENGUAJE JAVA
SABER

TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

 Historia
 Entorno de java
LENGUAJE C++
 Uso de lenguaje
c++
 Entorno de c++
 Sintaxis de c++
VISUAL BASIC
 Entorno de visual
basic
HACER

 Definición de
objetos
 Declaración de
variables
 Tipos de datos
DECIDIR

CUARTO BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Reflexionamos sobre la práctica de valores de respeto puntualidad en convivencia armónica con la
madre tierra y el cosmos conociendo resultados obtenidos del cuidado y la producción de plantines
ornamentales, frutales y maderables a través de entrevistas y encuestas en la comunidad para valorar
la importancia de la reforestación, y comercialización local de plantines obtenidos en la unidad
Educativa.

Evaluacion Productos
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
Reconocimiento e Aplicación de puerto
SISTEMAS OPERATIVOS identificación de las partes con Arduino
 Que es un sistema lógicas y tangibles que
operativo tiene la computadora.
 Tipos de sistemas Reconocimiento de uso de
operativos puertos de la
SER

 Instalación de sistemas computadora para la

operativos automatización de
 particionamiento de cuidado y control de
disco duro temperatura de un
 instalación de software ecosistema
 virus informáticos
HARDWARE DE LA
COMPUTADORA
 Partes internas de la
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

computadora
• Disco duro
SABER

• Tarjeta
madre
• Memoria
Ram
• Memoria
Eprom
• Lector de
CD’s
 Puertos de entrada y
salida de la computadora
HACER

• Puerto PSI
• Puerto Serial
• Puerto Paralelo
• Puerto VGA
• Puerto USB
DECIDIR
 CURSO: 3° de Secundaria
PRIMER BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Asumimos valores de respeto, puntualidad sociocomunitario y ambiental fortaleciendo las
potencialidades de las áreas productivas, a través de estudio e investigación de saberes y
conocimientos propios del contexto mediante la organización, planificación y aplicación de la
construcción de viveros de plantas ornamentales, frutales y maderables para promover la auto
sostenibilidad de la comunidad educativa

Evaluacion Productos
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
HISTORIA DE LA COMPUTACION
 La máquina analítica
 Primeros ordenadores
 Ordenadores electrónicos
 Circuitos integrados
SER

 Historia de la computadora
 Pioneros de la computación
 Generaciones de
computadoras
 Clasificación de las
computadoras
 Hardware
 Software
SISTEMAS OPERATIVOS
SABER

TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

 Que es un sistema operativo

 Tipos de sistemas operativos
• Linux
• Windows
• Android
COMANDOS DE WINDOWS
 Copy
 Attrib
 Rem
 type
HACER
DECIDIR
 SEGUNDO BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Fortalecemos valores de respeto, puntualidad armonía y reciprocidad con la madre tierra a través del
preparado del terreno y abono para una buena producción ecológica de árboles ornamentales, frutales
y maderables, aplicando los saberes y conocimientos propios del contexto, fomentando el consumo de
los productos en la comunidad para una buena salud integral.

Evaluacion Producto
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas

PROGRAMACION
 que es la
programación
 lenguajes de
programación
 programación
estructurada
 programación
modular
ALGORITMOS Y
SER

SEUDOCODIGOS
 que es un algoritmo
 que es un diagrama de
flujo
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

 que es un seudocódigo
 simbología de
diagramas de flujo
 estructuras repetitivas
 estructuras de
selección
 estructuras de
procesos
 estructuras de
condición
LENGUAJES DE
PROGRAMACION
SABER

 Lenguajes de alto nivel

 Lenguaje de bajo nivel
 Lenguajes maquina
LENGUAJE JAVA
 Historia
 Entorno de java
 Declaración de
variables
HACER

 Entorno grafico de
java
 Tipos de Datos en java
 Funciones de java
  Estructura de
selección
 Estructuras
repetitivas
LENGUAJE C++
 Librerias en C++
 Entorno de C++
 Declaración de
DECIDIR

variables
 Tipos de Datos
 Funciones
 Estructura de
selección
 Estructuras
repetitivas

TERCER BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Asumimos valores de respeto puntualidad en armonía con la madre tierra y el cosmos, mediante la
investigación científica tecnológica a su vez fortaleciendo las potencialidades en el cultivo de cítricos
y la producción de plantines a través de, planificación y aplicación en áreas de saberes y
conocimientos en viveros productivos para promover y llevar adelante la auto sostenibilidad de la
comunidad educativa.

Evaluacion Producto
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas

LENGUAJES DE ALTO NIVEL

 NETBEANS
• Tipos de datos
•
SER

Estructuras
• Botones
• Etiquetas
• Cajas de texto
• Puertos de
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

comunicación
• Programación
en arduino
 VISUAL BASIC
• Tipos de datos
SABER

• Botones
• Etiquetas
• Cajas de texto
• Listas de
selección
HACER
 DECIDIR

CUARTO BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Reflexionamos sobre la práctica de valores de respeto puntualidad en convivencia armónica con la
madre tierra y el cosmos conociendo resultados obtenidos del cuidado y la producción de plantines
ornamentales, frutales y maderables a través de entrevistas y encuestas en la comunidad para valorar
la importancia de la reforestación, y comercialización local de plantines obtenidos en la unidad
Educativa.

Evaluacion Producto
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
 Diseño y
DISEÑO DE PAGINAS WEB elaboración de
 Introducción a páginas turísticas
HTML
 Uso de la de internet
 Listas tecnología para
SER

 Tablas en html promover el

 turismo en la
comunidad
 Reconocimiento
de navegación
en internet
SABER

TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
HACER
DECIDIR
 CURSO: 4° de Secundaria
PRIMER BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Asumimos valores de respeto, puntualidad sociocomunitario y ambiental fortaleciendo las
potencialidades de las áreas productivas, a través de estudio e investigación de saberes y
conocimientos propios del contexto mediante la organización, planificación y aplicación de la
construcción de viveros de plantas ornamentales, frutales y maderables para promover la auto
sostenibilidad de la comunidad educativa

Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas

HISTORIA DE LA
COMPUTACION
 La máquina analítica
 Primeros
SER

ordenadores
 Ordenadores
electrónicos
 Circuitos integrados
 Historia de la
computadora
 Pioneros de la
computación
 Generaciones de
SABER

TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

computadoras
 Clasificación de las
computadoras
 Hardware
 Software
HACER
DECIDIR
 SEGUNDO BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Fortalecemos valores de respeto, puntualidad armonía y reciprocidad con la madre tierra a través del
preparado del terreno y abono para una buena producción ecológica de árboles ornamentales, frutales
y maderables, aplicando los saberes y conocimientos propios del contexto, fomentando el consumo de
los productos en la comunidad para una buena salud integral.

Orientaciones Evaluacion Producto

CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
PROGRAMACION
 que es la programación
 lenguajes de programación
SER

 programación estructurada
 programación modular
ALGORITMOS Y
SEUDOCODIGOS
 que es un algoritmo
 que es un diagrama de flujo
 que es un seudocódigo
SABER

 simbología de diagramas de
flujo
 estructuras repetitivas
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

 estructuras de selección
 estructuras de procesos
 estructuras de condición
LENGUAJES DE
HACER

PROGRAMACION
 Lenguajes de alto nivel
 Lenguaje de bajo nivel
 Lenguajes maquina
LENGUAJE JAVA
 Historia
 Entorno de java
 Declaración de variables
 Entorno grafico de java
 Tipos de Datos en java
 Funciones de java
 Estructura de selección
 Estructuras repetitivas
DECIDIR

LENGUAJE C++
 Librerias en C++
 Entorno de C++
 Declaración de variables
 Tipos de Datos
 Funciones
 Estructura de selección
 Estructuras repetitivas
 TERCER BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Asumimos valores de respeto puntualidad en armonía con la madre tierra y el cosmos, mediante la
investigación científica tecnológica a su vez fortaleciendo las potencialidades en el cultivo de cítricos
y la producción de plantines a través de, planificación y aplicación en áreas de saberes y
conocimientos en viveros productivos para promover y llevar adelante la auto sostenibilidad de la
comunidad educativa.

Evaluacion Producto
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
Elaboración
LENGUAJES DE ALTO NIVEL Aplicación y uso de de robot
 NETBEANS diferentes lenguajes de fumigador
• Tipos de datos programación para distintos
•
SER

Estructuras usos
• Botones
• Etiquetas
• Cajas de texto
• Puertos de comunicación
• Programación en
arduino
 VISUAL BASIC
• Tipos de datos
• Botones
SABER

TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

• Etiquetas
• Cajas de texto
• Listas de selección
PROGRAMACION DE
MICROCONTROLADORES
 arduino
HACER
DECIDIR
 CUARTO BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Reflexionamos sobre la práctica de valores de respeto puntualidad en convivencia armónica con la
madre tierra y el cosmos conociendo resultados obtenidos del cuidado y la producción de plantines
ornamentales, frutales y maderables a través de entrevistas y encuestas en la comunidad para valorar
la importancia de la reforestación, y comercialización local de plantines obtenidos en la unidad
Educativa.

Evaluacion Producto
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas

DISEÑO DE PAGINAS
WEB
Elaboración de
 Introducción a
páginas web para
SER

HTML
 Listas la
 Tablas en html concientización
del cuidado de la
madre tierra
SABER

TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
HACER
DECIDIR
 CURSO: 5° de Secundaria
PRIMER BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Asumimos valores de respeto, puntualidad sociocomunitario y ambiental fortaleciendo las
potencialidades de las áreas productivas, a través de estudio e investigación de saberes y
conocimientos propios del contexto mediante la organización, planificación y aplicación de la
construcción de viveros de plantas ornamentales, frutales y maderables para promover la auto
sostenibilidad de la comunidad educativa

Evaluacion Producto
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas

DISEÑO DE ALGORITMOS  Resolución de

 Introducción a la problemas
matemáticos mediante
resolución de algoritmos.
problemas  Resolvemos ejercicios
 Fases de resolución de física usando el
de un problema lenguaje de
 Análisis de un seudocódigo y
problema algoritmos de
programación.
 Diseño del algoritmo
 Verificación del  Concientización del uso de
algoritmos recursos.
 Diseño de algoritmos
 Herramientas para
 Proceso de pasos para
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

el diseño de
resolver y razonar
algoritmos problemas diarios con
 Seudocódigo respecto a la
 Diagramas de flujo producción de
 Construcción de plantines.
SER

diagramas  Dialogamos sobre el

uso de los algoritmos
 Verificación de en la vida cotidiana
Diagramas (prueba
de escritorio)  Diseñamos secuencia
 Ejercicios con de pasos generales
diagramas para la resolución de
problemas
 Estructuras de
matemáticos mediante
control la lógica.
 Concepto de  Secuencia de pasos
algoritmo lógicos para tener un
 Constantes, buen cuidado del
variables y medio ambiente
expresiones
 Tipos de datos
 Operadores
aritméticos, lógicos y
de relación
 Estructuras de
control
  Estructura
secuencial
 Estructura
SABER condicional
 Estructuras
repetitivas
 Arreglos
HACE
R
DECIDIR

SEGUNDO BIMESTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Fortalecemos valores de respeto, puntualidad armonía y reciprocidad con la madre tierra a través del
preparado del terreno y abono para una buena producción ecológica de árboles ornamentales, frutales
y maderables, aplicando los saberes y conocimientos propios del contexto, fomentando el consumo de
los productos en la comunidad para una buena salud integral.

Evaluacion Producto
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
 Diseño de programas para
TALLER DE resolver ejercicios Elaboración
matemáticos. de control de
PROGRAMACION I
 Diseño de programa para riego para
 Introducción al lenguaje de la automatización de viveros
programación vivero.
 Descripción y uso del
entorno de un lenguaje de
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

 Simulación de programas
programación para el crecimiento de
 Codificación y ejecución de plantas.
un programa
 Compilación y ejecución
 Dialogamos sobre el
SER

 Tipos de datos impacto que tiene la

 Variables y constantes tecnología en el medio
 Operadores ambiente
 Concientización de los
 Estructuras de control
niños mediante programas
 Secuenciales desarrollados.
 Condicionales
 Repetitivas
 Elaboración de juegos
Procedimientos y funciones educativos.
 Procedimientos definidos  Elaboración de programas
por el usuario de simulación para niños.
  Funciones definidas por el
usuario
 Llamada a procedimientos y
SABER funciones
Arreglos unidimensionales y
bidimensionales
 Declaración
 Recorridos
 Lectura
 Impresión
 Operaciones
HACER

TALLER DE
PROGRAMACIÓN II
 Introducción a la
programación orientada a
objetos.
 Clases
 Propiedades
MANEJO DE
DECIDIR

MICROCONTROLADORES
 ARDUINO
 PIC 16F887

TERCER BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Asumimos valores de respeto puntualidad en armonía con la madre tierra y el cosmos, mediante la
investigación científica tecnológica a su vez fortaleciendo las potencialidades en el cultivo de cítricos
y la producción de plantines a través de, planificación y aplicación en áreas de saberes y
conocimientos en viveros productivos para promover y llevar adelante la auto sostenibilidad de la
comunidad educativa.

Evaluacion Producto
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
TECNOLOGÍA Y
PRODUCCIÓN

SISTEMAS OPERATIVOS
 Conceptos generales e
SER

historia de los Sistemas

Operativos
  Estructura y servicios
básicos del Sistema
Operativo
SABER  Tipos de sistemas
Operativos
 Sistema Operativo
Windows, Linux y
android
 Organización de la
información
HACER

 Configuración
 Utilitarios (compresores,
antivirus,
desfragmentadores,
clonación de discos y
copias de seguridad)
OFIMÁTICA
 Procesadores de texto
DECIDIR

 Hojas electrónicas
 Diseño de diapositivas
 Internet
 Navegadores -
Buscadores

CUARTO BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Reflexionamos sobre la práctica de valores de respeto puntualidad en convivencia armónica con la
madre tierra y el cosmos conociendo resultados obtenidos del cuidado y la producción de plantines
ornamentales, frutales y maderables a través de entrevistas y encuestas en la comunidad para valorar
la importancia de la reforestación, y comercialización local de plantines obtenidos en la unidad
Educativa.

Evaluacion Producto
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
Reconocimiento de la
ARQUITECTURA DEL estructura de hardware y
TECNOLOGÍA Y
PRODUCCIÓN

software
HARDWARE
 El microprocesador
SER

 Tarjeta Madre
 Tipos de Memorias
 Tarjetas de expansión
  Dispositivos de
almacenamiento
 Case y fuente de poder
SABER  Dispositivos de salida:
ENSAMBLADO E
INSTALACIÓN DE EQUIPOS
 Herramientas
 Normas de seguridad
laboral
 Case y Fuentes de poder
HACER

 Ensamblado de
diferentes tecnologías de
equipos
 Entornos del Setup
 Instalación de sistemas
operativos
 Instalación de drivers
 Instalación de
aplicaciones y utilitarios
MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y
CORRECTIVO
 Mantenimiento
preventivo
• Físico
DECIDIR

• Lógico
• Limpieza de
archivos
temporales
• Cuidados
básicos
 Mantenimiento
correctivo
• Físico
• Lógico
 Reparación de
impresoras.
 CURSO: 6° de Secundaria
PRIMER BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Asumimos valores de respeto, puntualidad sociocomunitario y ambiental fortaleciendo las
potencialidades de las áreas productivas, a través de estudio e investigación de saberes y
conocimientos propios del contexto mediante la organización, planificación y aplicación de la
construcción de viveros de plantas ornamentales, frutales y maderables para promover la auto
sostenibilidad de la comunidad educativa

Evaluacion Producto
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
Valoración de Producto
PROGRAMACIÓN WEB expresiones s
 Introducción al • Observación y culturales t e cnológi
reconocimiento propias en
diseño web. cos
de lenguaje. relación a las
 El lenguaje HTML elaborados,
SER

nociones
• estructura de una utilizando
SISTEMAS De entorno de
página web internet. los saberes
INFORMÁTICOS Y • Construcción de de nuestros
REDES productos Pueblos.
 Listas, inserción de tecnológicos en
multimedios e complementariedad
hiperenlaces con los saberes de
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

 Creación de tablas nuestra comunidad

SABER

 Formularios y y
marcos La diversidad de
 Hojas de Estilo CSS otras culturas.
• Indagación de
 Lenguaje de
prácticas y
programación web experiencias
 Entorno de cotidianas con
programación Relación a
 Desarrollo
HACER

de navegación de
páginas web internet.
 Lenguaje pH • Investigación
sobre el diseño web
, revisión
bibliográfica y
Otros.
• Recolección de
DECIDIR

datos información
sobre una página
web
 SEGUNDO BIMERTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Fortalecemos valores de respeto, puntualidad armonía y reciprocidad con la madre tierra a través del
preparado del terreno y abono para una buena producción ecológica de árboles ornamentales, frutales
y maderables, aplicando los saberes y conocimientos propios del contexto, fomentando el consumo de
los productos en la comunidad para una buena salud integral.

Evaluacion Producto
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
Elaboración  Almacenamiento
BASE DE DATOS I de recursos digital de
didácticos cuentos,
Fundamentos de base de • estructura de una
y su historias de la
datos una base de Datos
SER

aplicación en región en
SISTEMAS • Construcción de la formato digital
base de datos en tecnología,
INFORMÁTICOS Y aplicando las
complementariedad
REDES Con los saberes de
semejanzas
Y
 Introducción a la base de nuestra comunidad propiedades
datos y la diversidad de de la base de
 Diseño de una base de otras culturas. Datos.
.
SABER

datos • Recolección de
Modelo entidad - relación datos.
 Conceptos básicos
 Diagramas entidad -
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

relación
 Relaciones
 Claves
Gestores de base de datos
HACER

 Arquitectura de un
gestor de base de datos
 Independencia de datos
 Lenguajes e interfaces
 Entorno del sistema de
bases de datos
 Creación y
Mantenimiento de una
base de datos
El lenguaje SQL
DECIDIR

 Estructura básica
 Operaciones sobre
conjuntos
 Funciones de
agregación
 Sub consultas anidadas
 Lenguaje de definición
de dato
 TERCER BIMESTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Asumimos valores de respeto puntualidad en armonía con la madre tierra y el cosmos, mediante la
investigación científica tecnológica a su vez fortaleciendo las potencialidades en el cultivo de cítricos
y la producción de plantines a través de, planificación y aplicación en áreas de saberes y
conocimientos en viveros productivos para promover y llevar adelante la auto sostenibilidad de la
comunidad educativa.

Evaluacion Producto
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas
 Elaboración  Establecer
INTRODUCCIÓN A de un aula
comunicación virtual
REDES mediante las mediante
 Concepto de Redes
SER

tecnologías el manejo
 Redes de relacionadas de
celulares
computadoras
 Tipos de redes
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

 Medios de conexión
 Dispositivos de red
SISTEMA OPERATIVO
SABER

DE SERVIDORES DE RED
 Características del
sistema operativo de
red
 Gestión de usuarios
 Software en el
servidor
 Software
HACER

de las
estaciones de trabajo.
CABLEADO
ESTRUCTURADO
  Introducción
 Componentes de un
cableado estructurado
 cables: Norma A,
Norma B
 Estándares de red
PROTOCOLOS
 Modelo de capa OSI y
TCP/ IP
 Numeración MAC en
Dispositivos
 Direcciones IP versión
4 y a IP versión 6
 Introducción
 DNS – DHCP (Ips
dinámicos) – Ips
estáticos.
 Diagnóstico de la red
 Diseño de red (Pack
trace)
DECIDIR

Taller: REDES LAN e

INALÁMBRICAS
 Instalación y
configuración de una
red LAN - WLAN
 Dispositivos para una
red inalámbrica
 Tarjetas
inalámbricas: entrada
PCI y USB
 Router inalámbrico
 Configuración de
router inalámbricos
 Configuración de
Access Point
Comunicaciones en red
 Configuración
de una cámara
de vigilancia
inalámbrica
IP

CUARTO BIMESTRE

Objetivo holístico de bimestre:

Reflexionamos sobre la práctica de valores de respeto puntualidad en convivencia armónica con la
madre tierra y el cosmos conociendo resultados obtenidos del cuidado y la producción de plantines
ornamentales, frutales y maderables a través de entrevistas y encuestas en la comunidad para valorar
la importancia de la reforestación, y comercialización local de plantines obtenidos en la unidad
Educativa.

Evaluacion Producto
Orientaciones
CAMPOS AREAS Contenido
metodológicas

ELABORACIÓN DEL PERFIL DE

PROYECTO
 Introducción al perfil de proyecto.
SER

 Nombre del proyecto.

 Antecedentes e introducción.
 Definición del problema.
• Objetivos.
• Objetivo general.
• Objetivo específico.
SABER

 Justificación.
TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

• Justificación técnica.
• Justificación económico-
financiera.
• Justificación social.
 Límites.
 Marco teórico.
 Cronograma.
HACER

 Determinación de costos.
 Referencias bibliográficas.
DECIDIR