ESTRUCTURAS DEL SISTEMA EDUCATIVO ECUATORIANO

Divididas en dos tipos de estructura de la Educación:

 La escolarizada (Preescolar, Educación Básica, Bachillerato)

 La no escolarizada (Formación y Desarrollo de los Ciudadanos)

La escolarizada.

La educación escolarizada tiene tres niveles:

De acuerdo al Art. 39 de Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), la educación

escolarizada tiene tres niveles: nivel de educación inicial, nivel de educación básico y nivel

de educación bachillerato.

El nivel de Educación Inicial: Se divide en dos (2) subniveles:

1. Inicial 1, que no es escolarizado y comprende a infantes de hasta tres (3) años de edad; e,

2. Inicial 2, que comprende a infantes de tres (3) a cinco (5) años de edad.

El nivel de Educación Básica: Se divide en cuatro (4) subniveles:

1. Preparatoria, que corresponde a 1.° grado de Educación General Básica u

preferentemente corresponde a los estudiantes de cinco años de edad.

2. Básica Elemental, que corresponde a 2.°, 3.° y 4° grados de Educación General Básica

y preferentemente corresponde a los estudiantes de seis y ocho años de edad.

3. Básica Media, que corresponde a 5.°, 6.° y 7.° grados de Educación General Básica y

preferentemente corresponde a los estudiantes de 9 a 11 años de edad.

4. Básica Superior, que corresponde a 8.°, 9.° y 10.° grados de Educación General Básica

preferentemente corresponde a los estudiantes de 12 a 14 años de edad.

El Nivel de Bachillerato: Tiene tres (3) cursos que se ofrecen a los estudiantes de 15 a 17

años de edad.

En estos reglamentos son las sugeridas para la educación en cada nivel, sin embargo, no se

debe negar el acceso del estudiante a un grado solo por su edad. En casos como repetición

de un año, necesidades educativas especiales, jóvenes y adultos con escolaridad inconclusa,

entre otros, se debe aceptar, independientemente de su edad, a los estudiantes en el grado o

curso que corresponda, según los grados o cursos que hubiere aprobado y su nivel de

aprendizaje.

Por otro lado, el Bachillerato General Unificado (BGU) propone una matriz de aprendizajes

básicos comunes (denominado Tronco Común del Bachillerato) para ofrecer, de esta

manera, a los estudiantes las mismas oportunidades de acceso a estudios superiores, así

como al ámbito laboral y de emprendimiento, además lo que se ha hecho con la

implementación del BGU es una reorganización de la carga horaria.