Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Memoria Lenguaje
Es la capacidad de conservar y El lenguaje puede definirse como
evocar mentalmente, hechos un sistema de comunicación. En el
pasados, reconociéndolos como caso de los seres humanos, se
pertenecientes a nuestra Puede ser encuentra extremadamente
experiencia anterior y desarrollado y es mucho más
localizándolo en el tiempo. especializado que en otras
especies animales, ya que es
fisiológico y psíquico a la vez. El
lenguaje nos permite abstraer y
Memoria Auditiva Es la más importante comunicar conceptos.
entre las sensoriales en nuestros
primeros años de nuestra vida ya que a
ella debemos el lenguaje de nuestra
lengua materna. Memoriza pasos de
otras personas, canciones, rui dos;etc
4. Memoria Visual • Memoria que
registra con facilidad las cosas que se
pueden ver. Para esto se emplea como
técnica de estudio métodos
audiovisuales para así facilitar la
memorización. Ejemplo. Los pintores 1-Racional: el lenguaje es
reproducen formas y colores en sus racional, ya que se hace uso de
obras prácticas la razón para poder combinar
5. Memoria Tactil • Permite reconocer diferentes signos y elaborar un
objetos al tener contacto con ellos y enunciado.
descubrir sus características como la
superficie del objeto. 2-Arbitrario: porque hace uso de
6. MEMORIA GUSTATIVA Este sentido símbolos en vez de símbolos.
no está muy desarrollada por el hombre,
con la excepción de aquellas personas 3-Doblemente articulado: porque
que utilizan más este sentido como los se pueden combinar morfemas
catadores (unidades de significación) y
7. MEMORIA OLFATIVA Permite fonemas (unidades sonoras).
memorizar olores mediante el sentido
del olfato. Logramos recordar con mayor 4-Universal: porque cualquier
facilidad los olores que más se persona en condiciones normales
distinguen entre los demás. tiene la facultad de comunicarse
haciendo uso del lenguaje.
5. Realiza un cuadro comparativo sobre el condicionamiento
clásico y operante.
Condicionamiento Clásico Condicionamiento Operante
Conceptos Conceptos
El condicionamiento operante es una forma de Condicionamiento clásico es un Proceso de
enseñanza, mediante la cual un sujeto tiene aprendizaje mediante el cual un organismo
más probabilidades de repetir las formas de establece una asociación entre un estímulo
conducta que conllevan consecuencias condicionado (EC) y un estímulo
positivas y menos probabilidad de repetir las incondicionado (EI), siendo el EC capaz de
que conllevan problemas negativos. Es un tipo elicitar una respuesta condicionada (RC). ...
de aprendizaje asociativo, este tiene que ver También se denomina condicionamiento
con el desarrollo de nuevas conductas en pavloviano.
función de sus consecuencias, y no con la
asociación entre estímulos y conductas como
ocurre en el condicionamiento clásico.
Aspectos teóricos Aspectos teóricos
Supón que estas esperando tu turno en una Durante los años que has ido a la escuela, a
larga fila ante una de las cajas del la universidad o incluso a algún curso, debes
supermercado (ese mismo que estás de haber tenido contacto con decenas de
pensando). Es pleno invierno, la temperatura maestros y profesores. Algunos de ellos
afuera es muy baja. Cada vez que se abre la probablemente habrán sido muy estrictos,
puerta automática de entrada, penetra una mientras otros habrán preferido premiar las
ráfaga de aire frio en el interior y te da en la conductas intelectuales apropiadas antes
cara. Cuando esto sucede, claro, tú te que castigar las incorrectas, es decir, con la
estremeces y te encoges. Ahora bien, supón intención de incitar los pequeños logros,
que inmediatamente antes de que se abra la paso a paso, prestando más atención a las
puerta, escuchas el sonido amortiguado del actitudes positivas.
mecanismo que la hace funcionar. Al principio
quizás lo ignores, pero después de que te Los estudiantes que “sobrevivieron” al primer
pegue el airazo en la cara un par de veces sistema habrán podido adquirir un sentido
comenzarás a estremecerte y a encogerte al “competitivo” y muy riguroso, con el cual su
escuchar el mecanismo, antes de que la puerta bagaje ante los retos constantes de la vida
se abra y entre el viento. académica les será a priori útil. Pero también
habrán desarrollado más ansiedad de la
deseable y algunos expresarán aversión al
método e incluso a todo lo que suene a
“pedagogía”.
Elementos y metodología de los Elementos y metodología de los
condicionamientos. condicionamientos.
Aquel que siempre hace que un organismo Que acompaña la conducta, y es lo obtenido
relacione de determinada manera. después de realizar lo aplicado, como
cuando un perro recibe una galleta por
RESPUESTA INCONDICIONADA: sentarse cuando se lo ordenamos.