LIENZO PARA PROYECTOS DE GAMIFICACIÓN

Materia: Teoría sociológica clásica Versión: 1.0

Profesor: Carlos Ignacio Rodríguez Ramos Fecha: 25/06/2019

Dinámica (6)
La clase se impartirá en
modalidad semipresencial,
lo que implican actividades
presenciales y no
presenciales. En este
espacio se presentan
diferentes misiones.
-Algunas misiones son
individuales y en equipo
-Cada misión se pondera en
la escala de 0-100
-Tienes hasta dos
oportunidades en las
misiones individuales y
hasta tres en las misiones en
equipo. Se otorga la mejor
puntuación obtenida
- En cada misión se ofrece
retroalimentación y se
otorga una insignia
-Al final de curso se
muestran los niveles
alcanzados por cada
participante
Gestión, seguimiento y monitoreo (7)
Componentes - Objetivo (1) Estética (9) Perfil de jugadores (2)
sustantivos (4)
Insignias Propiciar el análisis crítico Dado que el curso se Los jugadores que participan
Avatares de conceptos sociológicos desarrolla por Blackboard se en este grupo son alumnos
Niveles mediante técnicas utiliza la arquitectura de de tercer semestre de la
Equipos diferenciadas y atractivas en dicha plataforma para Carrera de sociología que se
Misiones los alumnos de sociología de elaborar insignia, niveles, enfrentan por primera vez
la Facultad de Ciencias etc. con teorías clásicas de dicha
Humanas a fin de motivarles profesión. Si bien algunos
en la lectura sociológica tienen nociones, la mayoría
Mecánicas - verbos (5) Comportamientos desconoce la lectura
esperados (3) sociológica que se presta
Descripción de las A través de la estrategia de densa por lo complejo de
instrucciones y normas del gamificación se espera que sus concepciones
juego los alumnos asuman una
Retroalimentación por cada actitud de interés hacia la
participación lectura sociológica, que se
Entrega de insignias según animen a incursionar en el
el nivel acumulado fascinante mundo
Después de cada momento sociológico a la vez que
de trabajo recompensar el reflexionan acerca de la
desempeño por equipo realidad social
Fomentar la cooperación
entre participantes
Riesgos potenciales (8)
Este curso, al formar parte de la modalidad semipresencial implica el uso de la plataforma
Blackboard, por tanto, el proceso de gestión, seguimiento y monitoreo se desarrolla
mediante las herramientas que provee la plataforma. Los jugadores pueden visualizar sus
insignias, retroalimentación y niveles. De igual forma su participación queda registrada.
Como riesgo potencial, se pueden citar algunos de los más
recurrentes: que los alumnos no accedan a la plataforma
como mínimo una vez por semana, que se les dificulte el
acceso en las primeras semanas. Que no cuenten con
experiencia en esta plataforma para detectar actividades o
materiales.